中等职业学校德育工作实施途径的研究

针对中职学生的思想特点,通过教师为人师表、人格魅力的示范,强化养成教育,发挥德育课主渠道作用,是开展职校德育工作的有效途径.     

实施学校德育工作的三种必要途径

党中央、国务院出台了中 共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》,这充分体现了党 和国家对德育工作的高度重视, 同时也凸显了学校德育的薄弱 性和工作任务的艰巨性。结合自 己的一些实践性探索,我认为, 抓好学校德育工作必须通过以 下三种途径来实现。 第一,作为一名教师,不仅要 有过硬的知识基本功和教学本领, 而且还要有很强的事业心和高度 的责任感。教书育人是说教育的功 德。我们如果只重视知识传授而轻 视德育,必然会使学生畸形发展。 我们只有既…     

技工学校德育内容与途径构想

由于目前尚未形成关于技工教育的德育体系方面的理论，在技工学校的德育实践中，德育内容和方法的选择过多地沿袭了普通教育的方式方法，显得盲目、随意和杂乱无序。本结合笔多年的技工学校德育工作实践，尝试性地提出了技工学校德育工作的内容与途径的构想。     

学校德育工作途径探索

德育是学校工作永恒的主题。在新旧体制转换过程中,如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。为适应改革开放的新形势,学校德育工作要进一步解放思想,在实践中摸索和寻找行之有效的途径。第一,选择一个突破口———帮助学生树立正确的人生观、价值观。要注意加强对学生进行集体主义的价值观教育,使之正确处理国家、集体、个人之间的利益关系,发扬对国家和人民奉献的精神,辩证地看待自我价值。第二,抓住一个着力点———帮助学生树立科学的世界观。学校德育工…     

试论中职学校德育的基本途径

课堂教学、生活实践、个体交往与德育评价是中等职业学校的德育的基本途径。要提高这类学校的德育质量,就应该依据党的教育方针和中职学生的特点,认真地探讨这一基本途径,使德育工作具有实效性、针对性和时效性。     

中等职业学校德育工作的途径

一、更新理念。树立全新的育人思想 对于中等职业学校而言,更新育人理念就是要树立以人为本的理念,要充分尊重学生的个性发展,强调学生的全面发展,注重学生与社会、与自然、与人的和谐发展和自我实现;要确立正确的成才观,围绕职业教育学生成人、成才、成功的培养目标,从服务地方经济社会的高度,创新理念,以生为本,坚持科学的育人观,     

职业学校德育工作的途径

如何做好职业学校的德育工作是当前职业学校面临的一个重要问题 ,本文拟就这个问题谈谈自己的几点看法。一、坚持以人为本的原则　坚持以人为本 ,把握教育对象的新特点 ,因势利导。德育教育是对人自身的思想教育 ,使其在服从全局、集体利益的前提下 ,自觉地设定和选择自己的价值目标 ,充分发挥其积极性和创造性。坚持以人为本 ,关键要研究作为教育对象的学生。这些学生出生于改革开放后 ,思想比较活跃 ,思维敏捷 ,在学习和生活中表现出更多的自主性和独立性 ,不盲目追随 ,其心理特征的主流是健康向上的。但这一代学生又大多是独生子女 ,从小…     

试论网络时代的学校德育工作

学校德育工作是随着社会的发展而不断更新变化和向前发展的。目前，随着互联网的普及和应用，有越来越多的中小学生加入了“网民”的行列，上网已成了不少中小学生度过课余时间的主要方式之一。这汹涌的学生上网潮，给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。学校德育工作如何适应网络时代的要求已成为每一个教育工作者必须认真探讨的问题。 一、网络时代给学校教育尤其是德育带来的挑战 网络让世界浓缩于一个小小的屏幕，又让屏幕成为一个大大的世界。它消除了时间与空间的限制，给人以充分的自由，即广泛吸纳信息的自由和自我表达的自由…     

试论网络时代的学校德育工作

学校德育工作是随着社会的发展而不断更新变化和向前发展的。目前，随着互联网的普及和应用，有越来越多的中小学生加入了“网民”的行列，上网成为许多中小学生度过课余时间的主要方式之一。这汹涌的学生触网潮，给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。学校德育工作如何适应网络时代的要求，是每一个教育工作者不可回避且应该及时深入探讨和研究的课题。一、网络时代给学校教育带来挑战网络让世界浓缩于一个小小的屏幕，又让屏幕成为一个大大的世界。它消除了时间与空间的限制，给人以充分的吸纳信息和自我表达的自由。正因如此，网络…     

渗透学校德育工作途径之我见

学校德育工作是学校教育教学工作的重中之重，必须放在学校工作的首位，渗透学校德育工作的途径很多，每一个场景、每一项活动、每一个环节都有育人的功能。德育无处不在，无时不有，关键在于我们广大教育工作者如何去不断挖掘、去不断探究、去不断思考、去不断实践。     

中美学校德育实施途径比较研究

美国是世界上经济最发达的国家,有人误认为美国是一个绝对自由的国家,学校不存在任何意义的德育,但实际上,虽然没有明确采用“德育”或“思想政治教育”的概念,但美国学校却普遍重视德育,并且随着社会的发展和变化,不断研究和加强德育工作,在理论和实践上颇有成效,可谓“无名有实”。 中美学校德育的实施途径主要在课堂内外两个方面下功夫。 一、课程设置的共性与特性 课堂教学是美国当前学校德育     

多途径加强学校德育工作

在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下,学校作为专职教育单位,“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理品质教育,对促进学生全面发展起着主导作用。     

实施学校德育途径的几种方法

德育途径是对学生实施德育影响的渠道,是实现学校德育目标,落实德育内容的组织形式。学生的思想品德是在多方面因素的影响下形成的,它受到社会环境、家庭、学校、集体生活等多种因素的制约。学校必须采取多样的形式,通过多种渠道,才能从多方面促进学生思想品德的全面发展。学生集体组织形式多样的活动 我国中小学的学生集体组织有共青团、少先队、学生会。它们根据形势的需要,针对学生的思想特点,开     

浅析实施学校德育的多种操作途径

道德一直是中国历代思想家、政治家极为重视的为人要素。在一个全球化时代,重视道德教育,重视以道德教育为基础的公民教育、政治教育、思想教育和法制教育,已经成为世界教育改革的一个共同趋势和走向。随着我国进入了社会转型期,社会的道德状况也随之发生了巨大的变化,旧有的道德规范逐渐瓦解,新的道德价值规范尚未建立。这就对中学学校道德教育提出了新的挑战。反思传统道德教育,以及对中学学校道德教育现状的分析,不难看出中学学校道德教育受传统教育的影响之深。     

实施学校德育途径的几种方法

德育途径是对学生实施德育影响的渠道，是实现学校德育目标，落实德育内容的组织形式。学生的思想品德是在多方面因素的影响下形成的，它受到社会环境、家庭、学校、集体生活等多种因素的制约。学校必须采取多样的形式，通过多种渠道，才能从多方面促进学生思想品德的全面发展。     

泰国的学校德育:目标、内容、途径及启示

泰国的德育以佛教为主,二战以后开始走上正规化道路.泰国学校的德育目标在于培养学生具有具有公民品性、个人品性和社会品性.在内容上注重人和为善、生存教育、健康教育等.在途径上通过学校教育、宗教教育和日常生活等多种渠道并举的形式,成就了泰国卓有成效的德育,对我国的学校德育具有一定的启发意义.     

学校德育工作的方法与途径

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进德育工作与时俱进,是当前德育工作的重要任务。所谓德育创新就是要树立新的德育观念,改革和更新德育的内容和方法,积极探索德育的新形式,为培养更多的创新人才服务。下面就如何推进初中阶段的德育创新工作谈几点认识。