走进新课程教学漫笔

(一)区别 让我们做个假设,假设有个小男孩,正在往河里扔石子,那么,面对如此情景,我们会怎么说?我想,顶多也就是评论一句“这孩子真淘气！”那么,黑格尔是怎么说的呢?他说:“一个小男孩把石头抛在河水里,以惊奇的神色看着水中的圆圈,觉得这是一个作品,在这个作品中他看到了自己活动的结果。”     

中学生习作中值得注意的美学倾向

文章是作者对于社会生活体验和感受的观照。中学生习作虽然属于练笔的性质,但也可称之为作品,因而同样不可能离开现实生活,也不可能离开作者的主观感受。一篇习作通常是作者对社会生活的概括提炼并赋予自身的情性和悟性。黑格尔曾经作过一个非常形象的比喻：小男孩把石子投入水中,以神奇的眼光看水中的圆圈,觉得这是一个作品。这里“石子投入水中”和“圆圈”也即是社会实践、社会生活,而“神奇的眼光”和“觉得这是一个作品”就注入了小男孩的感情和悟性,我们可以看到小男孩内心深处的情感世界,因为他在欣赏美。     

草莓的爱

传说天富有七个仙女,其中一位仙女悄悄下凡来,和人间的男子谱出恋情,生下一个小男孩后,又再度回到天宫。小男孩日渐长大,一心想要寻找母亲。别人告诉他:“七仙女会在特定的时候下凡,并到某个山谷聚会。这七人当中,有一个就是你的母亲。”男孩问:“我母亲长得什么样?”“有一位皮肤较皱,看起来不那么光润,体态也较不轻盈,她就是你的母亲。”     

苹果的滋味

在很久很久以前,有一棵高大的苹果树和一个小男孩。那个小男孩每天都去找大树玩,大树也等着小孩和他玩。就这样过了很久很久,大树和小男孩都过得很开心。一天,小男孩跑来大树身边,大树高兴地说:“小男孩,我们一起来玩吧。”可是,小男孩却说:“今天不了,大树啊,大树,我要和一个女孩结婚,我要好多的钱。”大树想了一会儿说:“好吧。你把我的苹果拿出去卖吧,应该值几个钱。”小男孩高兴极了,取了苹果就离开了。就这样过了好久,小男孩都没回来,大树十分的伤心。一天,小男孩又回来了,大树高兴地对小男孩说:“小男孩,小男孩,我们一起来玩吧。”小…     

音乐树

在离我们很远的一个地方,住着一个小男孩。一天晚上,一位老婆婆来到小男孩家,对他说:“孩子,天黑了,我能在你这儿住一夜吗?”“行。”小男孩非常乐意地把老婆婆请进屋里,老婆婆就给小男孩讲了许多故事,还唱了许多的歌。     

学生习作中的心理问题及解决对策

德国哲学家黑格尔曾经作过一个非常形象的比喻,小男孩把石子投入水中,以神奇的眼光看着水中的圆圈,觉得这是一个作品。这个作品就注入小男孩的感情和个性特点。我们看到了小男孩内心深处的情感世界。同样,我们更     

Why Fishes Only Live In Water

IsItaGoodWay?“Tom,Ihearyou’vebeenfightingwithoneofthoseboysnextdoorandhavegivenhimablackeye.”“Yeah,Youare.TheyaretwinsandIwantsaewaytotellthemapart.”这是好办法吗?“汤姆,听说你一直在和隔壁家的一个小男孩打架,还把他的眼睛打黑了。”“对呀,他们是双胞胎,我想找个办法把他们区别开来。”TheBiggestintheWorldPeterdozedoffwhilehisteacherwastalking.Teacher:Peter!Tellus,what’sthebiggestthingintheworld?Peter:Well,well…eyelids…Teacher:What?Eyelids?Peter:Yessir.BecauseassoonasIshutmyeyes,theeye…     

弟弟为什么要打姐姐

我女儿29个月,经常和邻居的一个小男孩玩,小男孩比我女儿小4个多月。两个孩子刚开始在一起玩时,我女儿经常欺负小男孩,故意打他。每当那时,我都很公正、温和地劝阻女儿不要欺负小弟弟:“你看,弟弟是你最好的小伙伴呢!”“弟弟的玩具都给你玩呢。”“弟弟陪你一起玩,弟弟多好啊!”我还经常表扬小男孩。过了几个月,奇怪的是事情反过来了,小男孩经常欺负我女儿,故意打我女儿。我们第一次碰到这样的情况,都不明白是怎么回事。请问:这两个孩子之间到底发生了什么变化?我们双方家长应该怎么办?孩子欺负别人或受欺负时该怎么办?自己的孩子和别人的…     

笑对人生

人生道路崎岖坎坷,其中包含悲欢离合。而今却终于发现,酸甜苦辣是无限财富。风平浪静的湖泊诞生不了出色的水手,舒适安逸的生活造就不出成功的人才。在斑斓夺目的人生画板上,或许生活应当欺骗我们一次,从而增添一道黑色风景!在《花季雨季》中,曾经记录过这样一个故事:一个在车祸中失去左臂的小男孩,跟着一位老教师学柔道。他很努力,但三个月了,他不明白教练为什么只教他同一个招数。教练告诉他:“这是你要学会的一招,也是你需要学会的唯一一招。”又过了几个月,教练带他去参加柔道比赛,小男孩很容易赢了前几场。决赛中,他的对手个头比他大,力气比他壮,赛场经验比他丰富。刚开始,小男孩有些吃不消。但第二个回合,对手犯了一个严重的错误,小男孩立刻赶上去,准确地使出那个招数,击败对手,当上了冠军。当小男孩询问教练获奖原因时,教练告诉他:“你赢得比赛有两个原因:第一,你对柔道难度最大的招数已经掌握纯熟;第二,到目前为止人们所知道的防备你的那招方法,就是抓住你的左臂。”小男孩的生活经历,验证了一条人生真理“上帝为你关上了一扇门,而他又会为你打开另一扇门。”所以,当我们面对生活的欺骗和生命的不幸时,我们没有理由一蹶不振。在这个世界上,我们与其盲目地追...     

这条小鱼在乎

语文第六单元检测结束了,我连夜把试卷批改完。这张试卷的阅读训练题要求阅读一篇题目叫《这条小鱼在乎》的短文。短文的内容是这样的:暴风雨过后,成千上万条小鱼被困在沙滩的浅水洼里。一个小男孩看到后,把水洼里的小鱼拾起来扔回大海。一个先生走过来告诉小男孩,那么多小鱼他救不过来。小男孩说了声知道,然后头也不回地继续捡。那先生忍不住了,很不理解地冲着小男孩问:“你为什么还在扔,谁在乎呢?”小男孩说:“这条小鱼在乎!”短文的末尾有个问题:你是怎样理解“这条小鱼在乎”这句话的含义的?结果全班几十个学生中,回答起来要么摸不着边,…     

在两伊战争中

背景重现:暴风雨后的一个早晨,我来到海边散步。在沙滩上的浅水洼里,有许多被困的小鱼,它们在水里焦虑地游来游去……就在我盯着这些小鱼的时候,一个小男孩来到了我的身边……接下来发生了怎样的事情?想像火炬接力者:赵璞孙月红车欣玉编辑絮语:“我”、“小男孩”、“被困的小鱼”,这是想像背景为我们提供的三个关键性的要素。因此,在这个背景下作文,我们可以以这三音为故事的主要角色编写故事,也可以偏重其中一者为主人公来编写故事。走进本期“想像时间”,就让我们来看看同学们是如何利用这三者放飞想像的!     

大家都来谈环保

小记者:喂!小弟弟,问你一个问题行吗?你能告诉我什么是环保吗?7岁小男孩:唉,你是不是太笨了,这都不懂?“环”就是环境,“保”就是保护,环保就是环境保护喽!     

给予是快乐的

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,发现一个小淘气正在看他的新车,小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”保罗点点头:“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天呵!我希望……”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么,这个小男孩肯定是希望他也有一个这样的哥哥。但是小男孩接下来说的话却让他对这小男孩刮目相看。“我希望,”小男孩接着说:“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“…     

调皮的风

一天,东风、西风、北风和南风在一起玩,突然,它们看见草地上有一个小男孩,它们想跟小男孩闹着玩。东风说:“我们来比一比,看谁能战胜小男孩。”“好!”西风说,“我们要让小男孩浑身湿透像只落汤鸡!”西风吹呀吹,顿时,又刮风又闪电,哗——下起了大雨。小男孩拿出一把小小的伞,“砰”的一声,变成了     

请关注孩子这样的用语

“老师,如果你这样对我,我就去投诉。”这是一个9岁孩子说的话。在一个拥挤的小餐厅,一个8岁的小男孩在凳子上坐着,一个大人用手拍拍他,想让他给让个座。小男孩严肃地反驳道:“你的做法是粗鲁的,你应该学会等待。”     

谁来关心放羊的孩子？

故事:艳阳天,山坡上,一群羊儿在安静地吃草。除了放羊的孩子,山坡上没有第二个人。明晃晃的阳光,努力撞击着沉闷的空气。突然,冒出一声叫喊。小男孩朝着山下喊道:“狼来了!”于是,故事开始了。山下的大人跑上山坡,他们看不到狼,这只是小男孩的一个玩笑。于是,斥责声充满了整个山坡……很久,声音渐渐小了,没了,山坡上除了草、羊,就是小男孩。小男孩好寂寞。“狼来了!狼来了!”他再一次发出叫喊声。纷纷涌来的人群再次爬上山坡。依旧没狼,等待男孩的,依旧是劈头盖脸的叱骂。后来,狼来了,真的来了。小男孩朝着山坡下声嘶力竭地叫喊“狼来了!狼…     

用智慧雕琢心中的天使

早晨,教室门前,一群孩子正围着一位弓腰驼背的老爷爷和一个目光呆滞的小男孩。老爷爷正在追问到底是谁欺负了他身旁的小男孩,外围的几个孩子齐声嚷开了：“我们没有欺负他！”“我们没有欺负他！”……见孩子们一个个振振有词、丝毫没有承认错误的样子,老爷爷急得满脸通红、怒目圆瞪,恨不得要抡起拳头揍那几个“坏家伙”……这是新学期开学不久发生在班级门前的一幕。     

哥哥的心愿

圣诞节前夕,保罗收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节当天,保罗从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩绕着那辆闪闪发亮的新车,十分赞叹地问:“先生,这是你的车?”保罗点点头:“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天哪!我希望……”他犹豫了一下。保罗当然知道小男孩希望什么:他希望他也有一个这样的哥哥。但小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩,不由…     

理解

一名店主在门上钉了一个广告,上面写着:“出售小狗”。这信息显然把孩子们吸引住了,一名小男孩出现在店主的广告牌下。“小狗卖多少钱?”他问道。“30至50美元不等。”小男孩将手伸入口袋掏出一些零钞,“我有2.37美元,请允许我看看它们,好吗?”店主笑了笑,吹了声口哨,一名负责管理狗舍的女士便跑了出来,她身后跟着五只毛茸茸的小狗。其中有一只远远地落在后面。这名小男孩立即发现了那只落在后面的一跛一跛的小狗,“那只小狗有什么毛病吗?”店主解释说:那只小狗没有臀臼,所以它只能一拐一拐地走路。小男孩说:“就是那只小狗,我要买它。”店…     

美妙的《大卫，不可以》

《大卫,不可以》是本著名的图画书,曾获得美国1998年凯迪克大奖。它的作者是美国的大卫·香农,书里的图画都是他五岁时的涂鸦作品。那时．他是一个十分调皮捣蛋的小男孩,听到的最多的话就是妈妈对他说：“大卫。不可以!”而且“David（大卫）”和“N0（不可以）”也是他仅会拼写的两个英文单字。长大后,他把这些涂鸦作品重新编排出来,每幅图画就是他小的时候妈妈不允许他做的事。当我们看时就会发现,我们自己有的时候,也和大卫一样调皮,做了很多“不可以”做的事。当爸妈看到时,