浅谈民族地区中职学校的德育工作

在国家大力发展职业教育有利政策的带动下,民族地区的中职学校迎来了一个新的发展时期。我们应当针对民族地区中职学校学生的特点,采取各种措施,齐抓共管,切实抓好民族地区中职学校的德育教育工作,为民族地区培养具有高素质、高技能的人才,以促进民族地区社会经济的发展。     

中职学校德育与企业文化有效整合浅议

工学结合、校企合作的人才培养模式已成为职业教育发展的方向,这种人才培养模式对中职德育工作提出了新的要求。因此,教师要结合学生的发展需要与企业对人才的需求,将中职学校德育和企业文化更好地整合,培养出学校拿得出手、企业十分抢手的高素质、高技能的"职业人"。     

中职学校优质教育发展之路探析——以重庆市经贸中等专业学校为例

企业的发展离不开职业教育的人才支撑,职业教育的发展也离不开企业的推动,校企合作办学是发展中职教育的最有效途径。重庆经贸中等专业学校不断创新人才培养模式,坚持校企合作办学,走出了一条职业学校优质教育发展之路,促进了学校科学、健康、持续发展。     

中职班主任如何以人文关怀的办法处理学生德育问题

近年来,国家加大对中等职业教育的鼓励和支持,我国中等职业教育渐渐得到发展和进步,为社会提供大量具有专业技能的人才,中等职业教育已经成了我国职业教育体系的重要内容。但最近几年,职业教育中中职学生的德育问题逐渐成为社会关注的焦点。社会的发展不仅需要更多高知识、高技能的专业人才,更需要高素质、高修养和高品德的人才。中职学生德育素质的培养需要学校和老师的共同努力,班主任应该以人为本,高举人文关怀的旗帜,弘扬中职德育的人文光辉。     

在“厂中校”人才培养背景下的语文教学方法探究

中职学校肩负着为国家培养面向生产、服务一线需要的技能型人才的使命,中职学生是产业链上具有高素质、高技能的人才。"厂中校"这种校企合作人才培养模式提升职业素养、厚植校企文化土壤,质量提升离不开语文教学的辅助作用,文章着重分析语文教学的载体功能,探究校企合作背景下的中职语文教学方法。     

立足合格人才培养加强中职思想政治工作

政治思想工作是中职学校培养高技能人才的重要组成部分,是保证学生健康成长、全面发展,成为合格人才的重要工作。如何将学生的思想政治工作开展得扎实深入又生动活泼,是值得我们认真加以研究的问题。     

高技能人才成长路径初探

高技能人才的培养在职业教育迅速发展的今天显得尤为重要,高技能人才的成长主要有四种路径：学校培养高技能人才、企业培训高技能人才、校企合作培养高技能人才以及自学成才。     

浅谈中职学校人才培养模式改革的探索

论文摘要近年来,随着大力发展职业教育国策的提出和市场经济体系的不断完善,职业教育迎来了快速发展的历史机遇。但是,传统职业教育人才培养模式已经不能适应社会发展的需求,如何真正＂以服务为宗旨,以就业为导向＂,培养满足经济社会需求的高素质劳动者和高技能专门人才,还需进一步探索人才培养模式改革。因此,在广泛借鉴经验的基础上,从实际出发,探索并构建适合各自学校特点的中职教育人才培养模式,不仅有利于培养高素质技能型人才,而且对于中职教育的健康可持续发展具有重要的意义。     

浅析高职舞蹈表演专业的困境与建设

在国家大力发展职业教育的机遇下,全国各地艺术学校的舞蹈表演专业从中职走向了高职,如何培养高素质高技能的舞蹈表演应用型人才这是一个全新的课题。本文试从分析高职舞蹈表演专业面临的瓶颈问题入手,重新定位高职舞蹈表演人才的培养目标,寻求新的人才培养模式。高职舞蹈表演专业必须寻求自己的发展之路,区别于本科院校和中职的舞蹈表演专业,形成自己的人才培养特色,打造出适应社会需求的双实人才,实现舞蹈艺术职业教育的科学发展。     

浅析高职舞蹈表演专业的困境与建设

在国家大力发展职业教育的机遇下,全国各地艺术学校的舞蹈表演专业从中职走向了高职,如何培养高素质高技能的舞蹈表演应用型人才这是一个全新的课题。本文试从分析高职舞蹈表演专业面临的瓶颈问题入手,重新定位高职舞蹈表演人才的培养目标,寻求新的人才培养模式。高职舞蹈表演专业必须寻求自己的发展之路,区别于本科院校和中职的舞蹈表演专业,形成自己的人才培养特色,打造出适应社会需求的双实人才,实现舞蹈艺术职业教育的科学发展。     

浙江省义乌市城镇职业技术学校

义乌市城镇职业技术学校，是国家级重点职校，全国职业教育先进单位，浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地，浙江省金华市高技能人才培训基地。     

浅析高级技工培训教材建设与开发

目前,我国高级技工以上的高技能人才极其短缺,人才问题已成为制约经济快速向前发展的瓶颈。大力发展高层次的职业教育,加强高技能人才的培养已成为当务之急。因此,高级技工学校作为培养高级技工的基地,理应承担起社会责任。     

以阳光心态促进中职学生全面发展

职业教育的根本任务是造就高技能人才和高素质劳动者,因此,职业教育不仅要对学生进行专业技能教育,还担负着对学生进行职业道德教育和社会道德教育的重任。中职学校班主任只有以阳光的心态,充满幸福地享受工作,从工作中获得满足感,才能促进学生全面发展。     

从“中国制造”看职业教育技能型人才的培养

加入世贸组织后,中国正在逐步成为“世界制造中心”,而生产一线技术工人的素质偏低,尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,已成为制约我国制造业发展的一个重要问题。职业教育作为培养技能人才的主渠道,在培养“中国制造”所需求的高技能人才上还存在诸多的问题。本文从我国制造业的人才需求状况及职业教育的培养现状入手,就如何通过职业教育的改革,为社会输送更多的技能型人才的问题进行了探讨并提出了相关的建议及对策。     

项目教学法在中职“电气控制与PLC技术”中的应用与探究

职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,中职专业课的教学应注重学生动手实践能力的培养。本文对项目教学法如何运用于电气控制与PLC技术课程教学进行了探讨。     

国家级重点职业学校 全国职教先进单位 浙江省义乌市城镇职业技术学校

义乌市城镇职业技术学校，是国家级重点职校，全国职业教育先进单位，浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地，浙江省金华市高技能人才培训基地。     

中等职业教育管理刍议

中等职业教育是我国职业教育发展的重要组成部分,受到社会各方面的重视.但如何使中职学校的学生学有所成,成为社会的有用人才,需要教育工作者积极去探索.     

深化校企合作提高人才培养质量

从中职教育人才培养目标来看,中职学校应加强与企业之间的交流。教师要思考当前中职学校如何深化校企合作推进高技能人才的培养,认识到通过校企合作,可以实现学校培养人才与企业就业零距离对接,并结合工作实际,研究如何深化校企合作,提高人才培养质量。     

走实高技能人才培养的四大途径

加快高技能人才教育培训的步伐,为我国经济社会发展提供强大的科学技术支持,已经成为职业教育工作的迫切任务。作为职业教育的一员,多年从事高技能人才培训工作,使我体会到职业教育培训工作的重要性和历史赋予的责任,应积极拓宽高技能人才培训的路子,研究探索加快高技能人才的培训途径,为社会培训更多更好的高技能人才,促进社会经济高速、健康、科学的发展。     

潍坊中职教育发展浅析

<正>职业教育大发展,已成为服务区域经济发展的主要生产力。潍坊市域内目前有10所高职、2所技师学院、42所中职学校,在校学生总数近30万人,所设专业覆盖一二三产业。如何将职业教育的蛋糕做好、做大,将潍坊打造成为影响全国的技能型人才富集区和全国职业教育创新品牌市,成为一个亟待解决的重要课题。一、制约中职教育发展的主要问题中职教育的发展迫切需要良好的外部环境,主要包括政府、企业对职业教育的投入,产业结构的调整及劳动力市场准入机制的真正建立,以及在就业、研究、规划方面的支持等。