应用型本科院校概率论与数理统计教学研究

对应用型本科院校如何进行概率论与数理统计教学以培养应用型高水平人才进行探索研究,提出应改变"重理论,轻应用"和"重概率,轻统计"的思想,并建议在概率论与数理统计教学中引入概率统计发展史教学、案例教学,融入数学建模思想,开展实验教学,培养学生的应用能力.     

应用型本科院校概率论与数理统计教学改革探索

应用型本科院校的概率论与数理统计教学是我国新兴高等应用型院校教育中备受关注的一个重要同题.本文从重庆文理学院的实际情况,针对学生学习的现状,适应应用型本科院校的培养目标,对工科院校概率论与数理统计课程的教学方法从四个方面提出一些建议.     

应用型本科院校数理统计教学改革探索

应用型本科院校在数理统计课程中要培养学生的应用能力,应结合教学实践与经验,优化教学内容,提升教师队伍素质,改革教学方法,加强课外实践。以案例教学法为主的教学模式、以传授思想方法为核心的教学理念以及以提高学生应用能力为目的的大量课外实践,构成了应用型本科院校数理统计课程教学改革的基本框架。     

概率论与数理统计课程的全程类比教学研究

概率论与数理统计课程是一门重要的基础课程.在教学中科学使用类比方法,能够从总体上把握该课程的脉络,达到举一反三、触类旁通的效果,能够有效降低教学的难度.可以通过以下方面进行类比教学:随机事件与集合的类比,离散型随机变量与连续型随机变量的类比,一维随机变量与二维随机变量的类比,概率论部分与数理统计部分相关概念的类比,置信区间与假设检验的类比等。     

应用型本科院校线性代数教学研究

线性代数是一些应用型本科院校的重要基础课程之一,学科知识渗透到了其他各专业领域,具有很高的逻辑思维性和创造性,本文就线性代数的重要作用及教学中存在的不足展开论述,进而提出教学改革的新理念.     

应用型本科院校数理学院的数据库原理课程的教学研究

针对数据库原理课程的教学中存在的教学方法陈旧、理论与实践教学脱节等问题,以培养学生学以致用、提高教学质量为出发点,结合应用型本科院校数理学院学生的专业特点对数据库原理课程的理论教学和实践教学两个环节的教学改革措施进行了探讨,并提出了一些教学改革建议。     

高职高专院校“概率论与数理统计”教学改革刍议

"概率论与数理统计"是高职高专院校的基础课程。本文在分析高职高专学生特点和"概率论与数理统计"教学现状的基础上,从教学内容、教学方法、教学手段和考核评价体系等方面入手,提出了突出教学目的,精炼教学内容,创新教学方法的教学改革思路,以期能对高职高专"概率论与数理统计"教学有所启示。     

基于应用型人才培养目标的《概率论与数理统计》教学改革研究

本文分别针对《概率论与数理统计》公共课程和专业课程教学过程中存在的问题,从应用型培养目标的角度展开了有关教学改革的探讨,以期激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

《概率论与数理统计》分级教学研究

本文针对近年来高等院校招生规模不断扩大,学生知识水平和能力参差不齐的实际情况,分析了概率论与数理统计分级教学的必要性,并初步探讨了构建合理分级教学模式的主要因素及解决方法。     

新建应用型本科院校财务管理教学研究

新建应用型本科院校与其他类型的院校存在差异,财务管理教学目的应该是在传授财务管理基本知识和基本技能基础上,注重对学生理财意识、风险意识、创新能力、竞争能力、职业判断等综合素质的培养;教学内容以基础理论知识、基本理财技能为主,不提倡深入研究理财拓展专题;教学方式以讲授法结合问题法、讨论法为主,适当结合案例教学,强调实验室中的实践训练,鼓励学生参加社会实践。     

军事工程院校概率论与数理统计课程建设的实践与思考

根据军事工程院校学生对概率论与数理统计课程的需求,提出明确的建设思路,取得一系列建设成果,积累了丰富的建设经验,收到良好的教学效果。     

民族院校概率论与数理统计教学方法研究

在现实社会中人们在拼搏、努力、决定一件事情之前都要对成功与失败的机会的大小作一个估算,虽然每件事情都不是"零风险",但总希望失败的概率越小越好,概率方法给我们提供了估算成败可能性大小的数学方法。《概率论与数理统计》是一门十分有趣的数学分支,针对这门课程的特殊性,在概率论与数理统计课程教学中,教师应进行合理的教学,注重对学生的应用能力的培养,培养学生的实际应用能力。     

应用型本科院校热动专业燃机仿真实习的教学研究

仿真运行实习是应用型本科院校热动专业非常重要的实践教学环节。近几年,到燃机电厂就业的学生越来越多,而燃机仿真运行实习在高校几乎是空白。针对上述问题,本文对热动专业学生开展燃机仿真运行实习的重要性、必要性和可行性进行了分析和阐述,以9E级燃机仿真机为基准制定了教学计划并予以实施,结合实际教学情况,对教学内容和方法进行了探索和研究。     

应用型本科院校自动控制原理实验教学研究

针对应用型本科院校自动控制原理的课程特点,提出了实验箱模拟与Matlab仿真相结合的实验教学方法,并在基本实验内容的基础上对其进行了拓展。教学实践表明,通过对比模拟实验结果与仿真实验结果,有效提高了学生的学习兴趣,加深了对自动控制原理重要概念、原理、方法的理解与掌握。     

应用型人才培养模式下概率论与数理统计课程改革探索与实践

应用型人才培养模式下,对如何进行概率论与数理统计教学,以培养应用型高水平人才进行探索研究,提出应改变＂重理论,轻应用＂和＂重概率,轻统计＂等思想,并建议在概率论与数理统计教学中开展实验教学,注重培养学生的应用能力,融入数学建模思想,介绍概率统计发展史,渗透数学文化,改革考试模式.     

《概率论与数理统计》教学改革

概率论与数理统计是高等院校理工科专业重要的基础课程.从优化教学内容,培养实际应用能力;改革教学方法,提升学生学习兴趣;丰富教学形式,提高课堂教学效率;建立激励机制,健全考核制度等四个方面,对<概率论与数理统计>课程进行教学改革研究.     

概率论与数理统计课程教学改革探究

概率论和数理统计的思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域,应用范围相当广泛,其理论和方法的应用几乎遍及所有科学技术领域、工农业生产和国民经济的各个部门中。但对学习者来讲,常常感到概率论的基本概念难懂。本文从概率论与数理统计的教学方法入手,提出我们的几点做法来一起探讨。     

工科《概率论与数理统计》教学改革的几点思考

基于工科学生人才培养的基本要求,指出工科《概率论与数理统计》课程教学中出现的一些突出问题,论述该课程教学改革的必要性,并从教学内容、方法及手段等方面,提出该课程教学改革的几点建议。