现代新闻学理论的三个支点

改革开放以来 ,社会科学各学科随着改革实践的发展 ,不断有所创新。有的学科 ,特别是经济学等学科 ,体系创新、观点创新 ,可谓面目一新。新闻学科则变化很小 ,虽然我国新闻业规模已经很大 ,面临的新问题很多 ,但除了新闻实务和技术层面的研究比较兴旺以外 ,支撑新闻学的基本理论依然故我 ,以不变应万变 ,很难解释 ,更难指导新闻实践的不断发展。当今时代是创新的时代 ,新闻学也需要与时俱进 ,开拓创新。其中理论创新是最为重要的。新闻学理论创新的指导思想 ,应该是“三个代表”的思想。就是说 ,我们创新的新闻学 ,应该是“代表先进生产力的…     

高校新闻专业实践教学探讨

新闻学是一个实践性很强的应用学科。在新闻教育中,专业技能是基础,实践训练是手段,离开实践教学,新闻教育就只能是纸上谈兵。高校新闻专业要像重视理论教学一样重视实践教学,应将专业基础知识的传授与实践教学相结合,通过提高实践教学比重、改革实践教学方法、搭建实践平台等措施,使学生在实践中积累经验,在实践中学会思考,在实践中得到提高。     

浅谈家电技能训练应遵循的几项原则

通过实践可以加深对理论知识的认识和理解，而用科学的理论去指导实践可以使我们的实践少走弯路．家电维修是一门实践性很强的学科，如果没有扎实的基础知识，学生的技能是很难有一个质的提高，他们即使掌握了一些基本技能和故障特征，但也很难准确地进行维修．试想学生实操过程中连洗衣机电路工作原理都不了解，又怎能对洗衣机的故障做出快速、正确的分析和判断呢？     

地方高校新闻教育应重在实践与创新

新闻传播学是一项实践性很强的学科,必须做到理论联系实际,而且重在实践。但我们的一些新闻院校在教学中与实践严重脱节的现象非常严重。一是教学内容脱离实际, 从书本到书本;二是没有用丰富多彩的案例进行教学,只是理论加例子,老师满堂灌,学生讨论少;三是“快餐”教育多, 缺乏对学生进行认识、选择、发现、应对新闻能力的培养;四是一些新闻传播院校很少指导学生进行新闻实践,新闻写作课都是在教室里进行;等等。这些,必定导致我们的毕业生先天不足,无法跟上新闻快速发展的步伐,最终导致就业无门。那么,新闻单位到底需要什么样的人才呢?《北京青年报》总编辑张延平认为,“新闻单位需要既能跑动,又有学问的人才”,需要“既会管版,又会管人的人才”,需要“既懂媒     

“交互式教学”模式在新闻应用理论教学中的运用方法——以“新闻评论学”课程教学为例

新闻学是一门理论性和应用性都很强的学科,所以,新闻学的教学目的就是要培养具备系统的新闻理论知识与技能的专门型人才,尤其是新闻学的应用理论教学,更是承担着将新闻理论与实践操作相结合的教学任务。本文以"新闻评论学"课堂教学为例,探索"交互式教学"模式在新闻应用理论教学当中的运用方法,即以学生为主体,以创新为目的,通过教师的引导,根据新闻主题内容的不同组织"群体交互式"或者"小组交互式"学习模式,将新闻理论充分拓展和深入,用以指导学生的新闻实践活动。     

心理学理论在教育教学中的运用

心理学既是一门理论性的学科,又是一门应用性的学科,心理学的很多理论都具有很强的实用性。在学校的教育工作中,教师应自觉运用心理学理论来指导自己的实践,以提高教育教学的效果。     

浅谈如何提高新闻专业学生的实践能力

新闻专业是实践性很强的一个专业，由于其特殊的学科属性，因此在授课过程中，必须将理论与实践结合起来，更要加大实践的比重，使学生的采、写、编、评等能力得到锻炼与提高，使其将来能够成为真正合格的新闻工作者。     

民族地区高校地理教学中学生实践能力的培养

地理是一门实践性很强的学科,很多的理论都是建立在实践的基础上,但是在现在民族地区高校的地理教学过程中更加注重课堂的理论教学,对地理的实践教学比较忽视,影响了地理教学质量整体的提高。就民族地区高校地理教学中如何培养学生的实践能力展开讨论,以提高地理教学质量。     

职业中专会计实践教学模式初探

会计是一门实践性很强的学科。随着市场经济的快速发展,用人单位对会计人员的实践能力要求越来越高。因此,如何提高中职会计实践教学质量,重视学生能力培养,使学生的理论与实践能力都能满足社会需要,应当引起教育工作者的高度重视。     

探索教学方法 让物理教学再上新台阶

很多高中学生感觉高中物理是很难学的一门课,他抽象需要很强的思维能力.哪怕是学习很好的学生有时都觉得高中物理很难,甚至有些物理知识无法理解.的确,高中物理学习内容的抽象、系统、理论性以及综合性都比较强,加之高中物理教学知识的深度、难度和广度都有很大的提高,这要求学     

计算机课程实验

计算机科学是一门理论性和实践性都很强的学科。在计算机课程教学中开设实验课,就是给学生一个理论和实际相结合的机会,让学生通过亲自动手实践,获得知识,培养能力,将计算机学科知识深化理解和记忆。     

应用型高校新闻学专业广播电视人才培养体系构建与实施

新闻学是一门以新闻理论为支撑,以实践能力为检验标准的应用性很强的学科,新闻理论与新闻实践缺一不可。榆林学院新闻学专业立足地方新建本科院校"应用型"人才培养和服务地方的定位,于广播电视人才培养过程中在广播电视系列课程设置、实践能力培养支撑平台、集中实践教学环节等方面进行了积极的探索与改革,逐渐形成了"以能力培养为主线,以实践体系为主体"的新型人才培养体系,有效提高了学生的摄影摄像能力和广播电视编辑能力。     

从单数到复数:高等教育学多元发展的思考

高等教育学常常遭受没有严谨的学科理论、难以很好指导实践的双重指责;面对庞大的高等教育研究队伍,高等教育学科的专门研究者也有身份认同的困惑。事实上,作为单数的高等教育学很难在建构理论和指导实践两方面都做到完美,高等教育研究的特殊性也需要多类研究。因而,单数的高等教育学需要走向复数,实行多元分工发展,既有研究基础理论的理论高等教育学,也有探讨应用理论的实践高等教育学,还有完全基于实践的经验反思,各类研究各得其所且相互促进,从而促进高等教育学的繁荣。     

专业又有趣,小众也有益

众所周知,新闻学是一门理论与实践相结合的课程,不仅需要扎实的理论基本功,也需要大量的实践经验积累。对于新闻专业的学生来说了解文学、历史等方面的知识是必须的。作为一名新闻人,报道不仅要准确,更要出色,看看知名媒体做的报道就很有必要,不仅能学到报道技巧,更能学到新闻理念。新闻学科的专业书籍不胜枚举,但学习理论技巧也不用过于刻板,逼自己读又专又深的大部头,有很多有趣不枯燥又有专业指导意义的书籍可供阅读。     

关于高师数学教育课程发展的思考

一数学教育学随着社会发展和科技进步的需要,通过不断研究和深入实践,正在形成教育领域的一个中观独立学科,它涉及哲学、历史学、心理学、教育学、逻辑学和数学等多门科学,是一门实践性很强的综合性理论学科。自８０年代以来,我国广大数学教育工作者,在改革开放的大...     

高职公共法律基础课案例教学实践探析

《思想道德修养与法律基础》中的"法律基础"部分作为高职院校公共法律基础课程内容,是一门理论性、思辨性和实践性都很强的学科,如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果.文章具体分析了高职公共法律基础课程采用案例教学法的原因、实践方法,以及需要注意的方面等,旨在通过改革教学手段,来提高该课程的教学质量.     

浅议计算机教学的有效策略

计算机科学是一门理论性和实践性都很强的学科,理论与实践是密切联系、相辅相承的,理论指导实践,实践强化理论。教学必须采取多种有效策略,注重学生学习兴趣的激发,让枯燥的课堂变得生动活泼,从而收到更好的教学效果。     

浅谈医学院校实验室的管理措施

医学是一门实践性很强的学科,几乎所有医学理论都源于医学实践,结合实际,针对医学院校实验室的管理进行了论述.     

《微观经济学》教学改革探讨

《微观经济学》是理论与实践结合性很强的学科,传统教学在教学模式和教学方法上都存在较多缺陷。开展师生互动式教学、理论联系实际,知识拓展等都能够有效培养学生理论素养,达到提高教学质量的目的。     

怎样上好计算机实习课

计算机科学是一门理论性和实践性都很强的学科，计算机理论与实践是密切相关、相辅相承的，因此，实习是计算机教学中一个不可缺少的重要环节，它给学生提供了一个理论与实践相结合的机会，通过上机操作实习，可加深对书本知识的理解，增强感性认识，解除理论学习中的疑难问题，提高动手操作能力。特别在程序设计教学中，学生通过亲自运行、调试、