乡村医生《药理学》教学方法探讨

通过对2010级乡村医生现状进行分析,找出他们在学习《药理学与药物治疗学基础》中存在的主要问题,通过创造性地使用教材、多种教学方法并用等具体的策略与方法,不但改变了他们错误的用药理念,提高了乡村医生的用药水平,而且激发了他们学习药理学的兴趣。     

本科护理专业《病理生理学》的教学体会

病理生理学是研究疾病发生、发展、转归规律和机制的一门科学,同时也是作为基础医学与临床医学问的桥梁课程.作为省级特色专业,近年来我校本科护理专业的教学水平得到了很大提高,我们通过对本科护理专业的病理生理学课程的教学,针对其自身特点,不断探索、研究新的教学方法,以期提高教学质量.     

乡村医生执业注册信息管理系统的设计与实现

本文从依法管理乡村医生的需求从发,介绍了系统开发背景,描述了系统的系统总体结构及功能模块,通过实际运行论证了系统的应用价值。     

浅谈临床医学本专科病理学教学体会

病理生理学是医学教育的一门主干课程,在医学教学中起着承前启后的重要作用.它以疾病为研究对象,主要从机能和代谢的角度来阐述疾病的发生发展规律和发病机理,为临床实践提供理论依据,越来越受到临床各科医师的重视.病理学权威Virchow曾称"病理生理学是医学真正的科学".     

乡村医生注册培训中教学手段应用与社会效益和经济效益的关系分析

乡村医生的注册培训,关系到乡村医生执业资格的再注册,我们在制订乡村医生培训规划时,要切实考虑乡村医生的特殊性、乡村医生注册培训的经济效益和社会效益。本次通过对乡村医生注册培训现状和需求的调查,确定乡村医生注册培训的教学要求和方式方法,以达到乡村医生注册培训的最佳经济效益和社会效益。     

PBL教学在西藏病理生理学课程中应用与体会

目的探讨病理生理学中引用PBL（problem-based learning）教学模式在西藏的可行性和效果。方法以病理生理学中呼吸、循环、消化、泌尿四大系统分为四大章节总共10学时作为实验内容,选择典型病例,学生课前准备—通过提问—分析讨论—查阅资料—讨论并解答问题—总结汇报—教师总结的形式完成教学内容。结果 PBL教学与传统教学方法相比,PBL教学模式能够更好地调动学生的学习积极性,促进学生对知识的理解和掌握,有助于培养学生的自主学习能力和临床思维能力,并有助于提高学生的团队意识和藏汉名族学生之间的团结。结论在不断地完善和创新中能够创造出一种适合西藏学生的一种PBL教学模式并得以推广。     

病理学实验课教学优化改革

陈旧的教学方法授课形式单调，教学效果差，抑制了学生的主动性和创造性，不利于培养开拓创新式人才，不适应当代社会发展的人才需求。为了培养实用性人才，病理实验教学从实验教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了初步的探讨和实践。     

《极限配合与技术测量》的教学要注重实用性

<极限配合与技术测量>是一门理论性、实践性,实用性、技术性都很强的机械专业基础课,鉴于现在学生轻理论学习、重实践操作的学习现状,笔者在多年的教学中摸索出适应他们的一些教学方法,就是从课程的实用性出发,采用多种教学方式,达到该课程的教学要求.     

浅谈高中作文教学的实用性和创新性

高中语文作文教学,始终是语文教学中的难点。近年来,由于作文分值的提高,作文教学成为语文教学中的重要环节。本文就多年来的教学所得,根据目前作文教学现状,对教学的实用性和创新性进行了分析和探讨,对如何激发学生写作兴趣,提高教学质量提出了一些建议。     

电子电路设计实用性项目的创新教学实践

本文主要介绍了利用项目式教学对课程教学中容易忽视的重点难点,即PCB电路板设计的实用性进行创新教学实践,从而达到对专业技能课程进行生产性实践改革的目的,使得电子电路设计课程的教与学有质的提高.     

怎样实现信息技术与各学科教学的整合

怎样实现信息技术与各学科教学的整合是我们教师所面临的一个新课题。现就如何进行整合进行简要分析。     

师范类院校的键盘教学要强调实用性

钢琴即兴伴奏,是指用钢琴为歌曲或乐曲快速并有效果地伴奏,起到对歌曲的补充和衬托作用。钢琴即兴伴奏技能则是在眼看旋律的同时,在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络,并能快速、即时、有效地由钢琴键盘上演奏出来。在高等师范音乐系的课程中,钢琴即兴伴奏是一门全面的、实用性非常强的课程。它将钢琴演奏技能与即兴伴奏理论融为一体,它要求学生既要有扎实的钢琴演奏技能,又要有丰富的和声知识和分析作品能力,并且能提高学生的学习热情。     

二外日语教学的趣味性与实用性探讨

在二外日语教学中,学生对日语实际运用方面的要求比较高,普遍希望能脱口说出流利的日语,而二外教学又存在一个课时比专业课少、零基础开始学习的问题。如何在现有的情况下满足学生学习兴趣和语言运用两方面的需求,成为二外日语教学的一个难题。本文将从实用性和趣味性两方面入手进行探讨。     

计算机基础教学中实践教学模式的探索与尝试

为强化乡村医生学历教育，提高执业助理医师和执业医师从业比例，省级管委会将《计算机基本操作教程》纳入教学计划。本文结合在职乡村医生的实际情况，探讨《计算机基础》的教学。     

信息技术与中学教学进行整合初探

在信息技术迅猛发展的今天,人们已经感受到了科技的进步带给我们的巨大变化,包括我们的生活工作和学习。作为一名教育工作者也深深的感受到了信息技术对我们教学所产生的深刻影响,下面就我自己多年来的工作经历谈一谈信息技术和语文教学的整合中的一些感受。     

计算机基础教学中实践教学模式的探索与尝试

为强化乡村医生学历教育,提高执业助理医师和执业医师从业比例,省级管委会将《计算机基本操作教程》纳入教学计划.本文结合在职乡村医生的实际情况,探讨《计算机基础》的教学.     

信息技术与理科教学进行有效整合的尝试

信息技术的交互性有利于激发学习兴趣,体现学生主体地位;通过提供多样性的外部刺激有利于知识的获取与保持;多媒体的超文本特性能实现对教学信息最有效的组织与管理;信息网络能实现个别化学习,有利于培养合作精神并促进协作式学习的实现;超文本特性与网络特性的结合有利于实现培养创新精神和发现式学习.可以利用软件开展实验,展现思维过程;利用交互中优化数学模型的建构;通过转换时空和变化方式促进学习.整合要稳妥推进,改进评价,防止负效应,促进有效教学.     

浅论新课标指导下的乡村语文教学

新事物的诞生并不等于对旧事物的全盘否定,新课标是对旧大纲的完善,本文结合乡村教学的实际情况,开拓并发扬新课标的新理念,深度分析面临的挑战和要求,在突出“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三雏教育的条件下。思考乡村语文教师如何更好的适应新课标。     

高中语文教学与信息技术整合优化策略

利用信息技术教学使教学效果可以达到事半功倍的效果,根据语文学科特点与信息技术巧妙整合达到教学的优化,所以语文教学与信息技术的整合关键是做到恰到好处。     

浅论新课标指导下的乡村语文教学

新事物的诞生并不等于对旧事物的全盘否定,新课标是对旧大纲的完善,本文结合乡村教学的实际情况,开拓并发扬新课标的新理念,深度分析面临的挑战和要求,在突出"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的三维教育的条件下,思考乡村语文教师如何更好的适应新课标。