大学生进入实验室参与科学研究的探讨

随着科技迅猛发展,我国对创新人才的需求日益加大,大学生提前进入实验室参与科学研究培养科研及创新能力逐渐受到了国内各大高校的重视。本文阐述了大学生提前进入实验室参与科学研究的意义,并分析了大学生参与科学研究存在的问题,提出了几点建议,大学生提前进入实验室参与科学研究这一模式的探索与实践必将有力改善大学生科研意识薄弱、创新能力差的现状。     

专业课程实验与科学研究相结合提高教师和学生的综合素质

专业课程实验与科学研究相结合，是本科教育的特性决定的；是提高教师素质的需要；是提高学生分析问题解决问题和创新能力的需要。     

课堂:学生研究性学习的主阵地

新课程改革的落脚点是培养学生的创新精神和实践能力，指导学生研究性学习则是实现这一目标的有效手段。     

英语课堂是培养学生创新能力的主阵地

新课标明确指出：“高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试。自我探究，自我发现和主动实践等学习方式。形成具有高中生特点的英语学习的过程和方法。”英语课堂作为培养学生创新精神及实践能力的主阵地的作用越发突出了。     

让课堂真正成为习作的主阵地

刚教高年级时,我对习作教学很茫然,便向一些老师问方法。他们大都是在课堂上简单讲讲每次习作的要求和步骤后,便让学生开始写作,很多时候竟让学生在家完成草稿和修改。我也试了几次,虽然节省了时间,但作文质量却不尽如人意：要么抄袭太多,要么胡编乱造,根本无真情实感。     

高等学校实验室建设的思考

1 目标的确定 1.1 确定目标的依据 高等学校实验室建设战略目标的确定,依据的是高等学校总体任务的变化,以及外部环境的变化:     

如何用科学研究方法培养学生的综合能力——学生小课题研究的实践与探索

"小课题研究"要求学生以熟悉的生活为研究内容,以生活中感兴趣的话题、问题为研究主题,学生综合运用各学科知识、技能,采用多种研究方法,通过实践解决问题,获得新的知识,形成新的技能,并且有丰富体验的一个学习活动过程。学生参与研究的过程,从中得到创新学习的精神和科学的态度,这正是我们培养学生"创新精神和实践能力"所需要的。     

普通综合性大学中文学生参与科学研究的重要意义

上世纪90年代大学合并的大潮,使得综合性大学遍布全国.但在全球化趋势不可逆转,当今社会高速发展、变化剧烈的情况下,社会对大学生具备的能力和素质提出了更高的要求,但对地方社会发展起支撑作用的非重点名校的普通综合性大学,存在着对达到这个要求的大学生参与科研的重要性认识不足的状况,本文以具有代表性的普通综合性大学中文学生为例,探究其参与科学研究对学生个人、对大学、对社会发展的重要意义.     

提高认识,加强高校实验室建设

本文阐述了高校实验室的地位和作用,列举了实验室在自然科学研究领域所取得的重大成果,指出了高校实验室存在的问题,提出了如何加强高校实验室建设的具体措施。     

海外大学实验室一览

大学实验室的典范--卡文迪什实验室 在现代物理学的发展中,实验室的建设具有重要的意义.英国剑桥大学的卡文迪什实验室(Cavendish Laboratory)是最早的现代物理实验室.这个实验室创建于1871年,于1874年建成,由当时的剑桥大学校长威廉·卡文迪什(William·Cavendish)私人捐款兴建.在近130年的历程中,卡文迪什实验室为近代物理学的发展做出了杰出贡献,他几乎就是剑桥大学的物理系.     

现行高校实验室管理体制的弊端及其解决对策

高校实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它对于提高教学质量．培养学生分析和解决问题的能力,对于保证科学研究的顺利开展,都具有重要的意义。科学技术的飞速发展。更使人们对实验室的要求不断提高。但传统的封闭僵化的实验室管理体制,已很难适应这一新的形势。本文力图从剖析现有体制的各种弊端入手,     

介绍实验室用小型制纯水装置

高等院校的实验室，是培养学生和进行科学研究的重要基地。从经济管理角度出发，本着以最少的投入取得尽可能大的效益的思想，针对学生实验用水需要量大，又要求纯度高这一现状，我们搞了“实验室用小型制纯水装置”，用离子交换树脂制备去离子水。比用市售蒸馏水或用电蒸馏器取蒸馏水，要经济方便，且出水纯度高，出水量大。     

澳大利亚科学研究极度依赖国际学生

最近,莫纳什大学鲍伯·彼瑞尔（BobBirrell）博士指出,澳大利亚已经严重依赖国际学生来攻读一些自然科学方面的博士学位,而本地学生倾向于进入高薪职场工作。这种情况对鼓励澳大利亚发展高水平科学研究的政府、大学及科学界而言,是个非常严重的问题。     

浅论课堂是培养学生创新能力的主阵地

论述随着课程改革的不断深入，教师的教学理念不断更新，学生在新课标的要求下，通过语文课堂的探索和潜移默化，获得知识和体验，拓展了视野，培养了创新粘神，从而促进全面发展。     

体育课堂是培养学生自信心的主阵地

培养学生的自信心既是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要。自信心就是催化剂,能够调动学生的一切潜能,使学生建立自信,最终获得成功。在学校的教育教学中,培养自信心的方法是多种多样的,体育课的教学内容在培养学生的自信心方面,是其它学科难以比拟的。     

创新能力培养是实验室建设和管理工作的重点

面对知识经济时代的到来和中国加入WTO后，对于人才需求的变化，高等教育的人才培养模式发生了根本性的变化，由原来的“传授知识”转向“全面素质教育”的模式。而创新能力是人才综合素质中最具有突出意义的，因此人才培养也应以创新能力的培养为主要目标。高校实验室作为人才培养的基地，探索创新教育培养模式，努力创造适应创新人才能力培养的环境，是实验室建设和管理工作的重点。     

强化安全意识做好实验室安全管理工作

高校实验室是开展实验教学和进行科学研究的重要场所。近年来随着我国国民经济的高速发展和科教兴国战略的实施,高校规模迅速扩张,一方面进入实验室的学生人数激增,另一方面实验室仪器设备数量大幅度增加,使得实验室的安全管理工作比以往任何时候都显得更加重要。这就要求高校实验室主管部门务必进一步强化安全意识,增强对实验室安全管理工作重要性的认识,认真分析实验室存在的不安全因素,采取各种必要的措施,防患于未然,确保进入实验室进行实验教学与科学研究的教师、实验技术人员和学生的人身安全和实验仪器设备安全。建立健全安全管理规…     

高师实验室建设的问题及对策思考

高等师范院校的实验室是高师教学科研的重要阵地，也是提高高师学生动手能力、实践能力和开拓创新能力的重要场所。实验室建设质量的好坏直接影响到高师科研水平的高低。知识经济时代的到来，不仅要求大学所培养的人才具有一定的专业特长，还要求他们具有高度的创新能力、动手能力和广阔的知识面，这就要求大学的实验室能够在这些方面给予满足。建国以来，由于种种原因，     

建立学生实验室建设贡献奖励制度充分发挥实验室育人基地的作用

本文主要介绍了清华大学通过建立学生实验室建设贡献奖励制度，制定比较规范、完善的评选办法，数年来坚持评选学生实验室建设贡献奖，充分发挥了实验室育人基地的作用，学生在实验室建设中做出贡献，并增长了知识和才干。作者认为，评选学生实验室建设贡献奖的实践和作法是一项培养学生综合素质的有效措施之一。