随书光盘的管理与利用

为了提高图书馆随书光盘的利用率，可通过以下措施对随书光盘进行管理：书盘分离，随书光盘保存在电子阅览室供读者使用；建立随书光盘数据库，充分利用校园网对随书光盘进行网上发布；注重对随书光盘的二次开发。     

浅谈高校图书馆随书光盘的科学管理与有效利用

随着计算机技术的广泛应用,随书光盘已成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分,但在其管理与利用方面仍存在诸多问题。本文简要介绍了随书光盘的作用与特征,分析了随书光盘传统管理模式的优点与不足,并结合工作实际,探讨了网络时代随书光盘的科学管理和深度开发,以期不断提高随书光盘的利用率。     

随书光盘的管理与利用

本文阐述了随书光盘的特点 ,论述了常用的几种管理模式 ,提出了提高随书光盘利用率的方法及建议     

高校图书馆随书光盘的管理与利用

随书光盘的特殊形态决定了其在管理上的特殊性,本文围绕随书光盘的基本特征,分析了高校图书馆管理随书光盘的常用模式及管理现状,并提出了如何有效提高光盘的利用率的一些建议.     

高校图书馆随书光盘利用模式探析

作为高校图书馆文献资源的一个重要组成部分,随书光盘的地位与作用日益显现。图书馆应加强对随书光盘的宣传与保护,不断完善随书光盘的编目、著录工作,实现其集中入藏、统一管理,并积极探索、开发随书光盘利用模式,实现随书光盘资源网络化服务,加强图书馆自身建设,为随书光盘的有效利用开辟新的途径,以进一步提高随书光盘的利用率,使其更好地为师生服务。     

谈随书光盘的管理与利用

针对高校图书馆在随书光盘的管理和利用方面遇到的问题，对随书光盘的特点、管理、加工、服务与利用作了阐述，总结了光盘管理的实践经验，阐述了提高光盘利用率的最佳途径和方法。     

高职图书馆电子阅览室随书光盘建设

本文就离职图书馆随书光盘的建设问题进行分析,提出了提升随书光盘利用率的途径.     

高校图书馆随书光盘管理模式的探讨

当前高校图书馆随书光盘藏量猛增,本文面对当前传统与网络随书光盘管理模式,结合自身实践经验,提出一些心得和建议,以期与同行交流,并促进光盘的利用率,为图书馆全面自动化管理开辟道路。     

高校图书馆随书光盘的管理与利用探讨

随书光盘是高校图书馆馆藏与数字资源的重要组成部分,但在现实管理与利用过程中,却存在着诸多问题.本文从随书光盘的著录及管理几个方面入手,给出一些积极的建议,以不断提高馆藏资源的利用率.     

浅谈随书光盘的管理

针对随书光盘的特点，分析现有随书光盘的几种管理模式，介绍本馆随书光盘的管理方法，指出随书光盘管理的趋势。     

河南科技学院图书馆随书光盘的管理和利用

面对数量与日俱增的随书光盘,如何对其进行有效的管理和利用,成为图书馆研究的重点。文章简要介绍了随书光盘常见的三种管理方式,分析了其优缺点,指出网络化管理是随书光盘管理的发展方向。并结合实际,阐述了河南科技学院图书馆对随书光盘进行管理和利用的方式。     

高校图书馆随书光盘管理系统的设计与实现

根据图书馆随书光盘管理涉及到的问题,利用Visual Basic 6.0为开发平台设计了一个管理系统.该系统对光盘的借还、查询、统计、报表等实现电脑自动化管理,提高了光盘管理的工作效率,以适应现代图书馆自动化管理的需要.     

高职院校图书馆随书光盘管理模式的思考——以内蒙古电子信息职业技术学院为例

随书光盘作为一种新型的文献载体形式,已成为图书馆文献资源中不可忽视的重要组成部分,如何对其科学管理,已引起图书馆界的重视。笔者在对内蒙古地区部分高校图书馆随书光盘管理情况调研的基础上,根据内蒙古电子信息职业技术学院图书馆随书光盘管理经验,提出了高职院校图书馆进一步优化随书光盘资源的管理模式。     

碟片回收

数一数你手头损坏和废弃的CD和DVD光碟吧，和你一样的用户有数百万。这些废弃光碟加上那些商用废旧数据碟片及音乐、游戏和影视碟片，每年总数可达到数十亿张。你怎样将其回收再生呢？     

多媒体资源在法语跨文化教学中的运用

本文对跨文化教学的必要性及法语跨文化教学的主要方法进行了论述,重点探讨了基于多媒体方法、电视节目、网络资源以及配套教学光盘等多媒体资源在法语跨文化教学中的运用,并阐述了多媒资源运用于法语跨文化教学的优点。     

浅谈高职院校图书馆随书光盘的几种管理模式

简单介绍了随书光盘的特点,阐述了目前图书馆对随书光盘的几种管理模式,并在此基础上对高职院校图书馆随书光盘的管理提出了几点建议。     

随书光盘的管理与利用

随书光盘已成为信息资源的重要组成部分,其管理和利用是各高校图书馆面临的新问题，在对图书馆现行的随书光盘的发行类型与管理方式进行分析的基础上，提出了有效的随书光盘的管理程序。     

基于教学光盘的教学设计与教学探讨

文章从基于案例的学习的角度分析了教学光盘资源对教师教学设计的支持作用,接着从教学事件的角度阐述了应用教学光盘资源进行教学时应注意的问题和策略。最后文章提出中小学教师应合理应用好教学光盘资源,实现教师专业成长。