把手套送给星星和时光

本月亮相物体"手套"【解释】套在手上的物品,用棉纱、毛线、皮革等制成,用来防寒或保护手。我是一只羊。我是一只勤快手巧的羊。我是一只勤快手巧有经济头脑的羊。天气渐渐转凉,下了几场雨,刮过几场大风后,天气就更冷了。我打算用天气暖和时积攒的羊毛,染色,搓线——全部织成手套,然后开一个手套店。我想好了,店铺的牌子上就写:"暖羊羊手套店"。     

改变，让英语教学更美好

【谜语】一棵小树五个权,不长叶子不开花。会写会算又会画,修桥盖楼全靠它。【儿歌】人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。     

当肌肉遇到电脑

坐在电脑前,你的肌肉就不能得到什么锻炼,固定的姿势容易让颈和背部的肌肉受到损伤。所以需要调整显示器的位置,让你的姿势更舒服。     

低幼儿童生活能力辅导二则

幼儿生活能力培养是幼教工作极为重要的一个内容。“三岁幼儿会弹钢琴不会系鞋带”,引发了我们幼儿教育工作者的思考。下面介绍我们对低幼儿基本生活能力辅导二则：洗手：小班幼儿不会洗手。如果老师只说一声“小朋友去洗手”,许多小朋友会跑到洗手间打开水管子冲一冲就回来了。如何正确地洗手,这需要老师认真地教,还应作出示范。让其先用水冲一下手,再打肥皂,挂一搓手心,再用一只手搓另一只手的手背,然后反过来再搓另一只手的手背,最后用流动水冲洗。进餐：吃饭时常常看到这种现象：孩子们认为放下了碗就等于吃完了饭,为了早放碗…     

献出我们的爱——人教版三年级上册第八单元《掌声》主题阅读课

<正>【教学内容】人教版三年级上册第八单元:《掌声》;"语文主题学习"丛书:"爱的馈赠"之《举手的秘密》。【教学目标】1.会认10个生字,会写13个生字,正确读写"掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.抓关键词,体会人物的性格。     

透视痛苦:痛并快乐着

【小引】一只蚌对另一只蚌说:“我真是痛苦不堪,那又重又粗的沙粒在我的体内滚来滚去,常使我痛得不能休息。”另一只蚌自得地说:“谢天谢地,我体内没有沙粒,也感受不到沙粒折磨的痛苦,我里里外外都很舒服。”此时,一只螃蟹正好经过,听到两只蚌的对话,便对那只骄傲的蚌说:“是呀,你是很舒服,却一无所得,而你的朋友忍受痛苦的结果,却将生出一颗非常美丽的珍珠。”【来自生活深处的现象】蛹在黑暗的茧里拼命挣扎,终于破茧而出,看到了光明,变成了美丽的蝴蝶。荆棘鸟一生都在寻觅一根最尖的刺,找到这样的刺的时候,便全力扑向它,戳进自己的胸膛,然…     

《两只小狮子》(第一课时)教学

【教学内容】人教版一年级下册第七组第27课。【教学目标】1.认识"狮、整"等14个生字,会写"练""习"等6个字,了解"党字头"的写法。2.能正确、流利地朗读课文,积累课文中出现的偏正式短语,并练习说话。3.了解两只小狮子的不同表现,明白不能依靠父母,从小要学习生活本领的道理。     

慢性腰痛自我按摩法

推两手对搓发热之后,重叠放于腰椎正中,由上向下推搓30～50次,至局部产生热感。 捏两脚前伸而坐,或弯曲膝盖,或正坐姿势均可。两手分别捏拿、提放腰部肌肉15～20次。     

自己熟悉的那双手

【作文欢乐行】世界上有各种各样的手:有的手粗大有力,有的手温暖细腻,有的手稚嫩灵巧……手能帮助我们做许多事情:拿筷子吃饭,拿笔写宇,从事各种劳动……每个人的手都不同,请以"___的手"为题,写一篇习作。【写作斑马线】题目要求我们所写的是一篇半命题作文,我们先要把题目补充完整,然后再选择合适的内容表现"手"所具有的特征。     

《从现在开始》教学设计(第一课时)

<正>【学习目标】1.会认本课"现、第、任"等9个生字,会写"现、之"两个字。2.能在预设情境中读出童话的趣味,并运用"____来____去""______极了"短语形式练习说话。【学习重难点】1.会认本课"现、第、任"等9个生字,会写"现、之"两个字。2.运用"____来____去""____极了"短语形式练习说话。【教学准备】1.字卡2.多媒体课件【教学流程】一、导入新课,积累字词     

双手托下巴更显有诚意

想象一下,两个人面对面聊天,如果一只手搭在另一只手上,双手手背撑住下巴、微微抬头看对方,一定显得充满了崇拜和尊敬之情,极大助长了对方的自信。这种姿势,肢体语言专家叫做"托盘式姿势"。托住脸,就像要把自己的诚意和感受献出来一样,显得     

生活小百科

葡萄酒的妙用【1】做鱼时,在锅里烹上半杯红葡萄酒,可预防鱼皮粘锅。【2】旅游时,旅行壶中往往会产生令人讨厌的水臭味。可预先在水壶中加入一小勺红葡萄酒,就能避免水味变质。【3】从整只火腿上切下一块食用,可在暂时不用的那块火腿的切口处涂一些葡萄酒,这样可保持剩余火腿新鲜不变质。【4】在炒洋葱时加一点白葡萄酒,不会有炒焦的现象发生。     

妈妈的手

妈妈有一双大手,她的手会做很多事。妈妈会和面,蒸出的馒头又白又大又香,炒出来的菜特别好吃。我的衣服脏了,妈妈两只手搓呀搓呀,然后用清水漂两遍,哈,干干净净!妈妈     

国学快乐论语

子曰:"学而不思则罔(wang),思而不学则殆(dai)。"【译文】孔子说:"只学习不思考问题,就会迷惑:只思考却不学习,就会疲惫而没有     

长袜子皮皮(节选)

皮皮擒贼两个流浪汉出来,兴奋地搓着手。"我的好伙计!你看到那堆钱了吗?"一个说。"对,真是福从天降,"另一个说,"咱们如今只等这小丫头跟那叫纳尔逊的睡着,就溜进去把那一大堆钱统统拿到手。"于是他们坐在果园里一棵橡树底下等。天上落下冰凉     

“羡慕”漫画作文写作指导与佳作点评

【文题展示】仔细观察下幅题为"羡慕"的漫画,自主立意,自拟题目,写一篇作文。【思路点拨】这幅漫画虽然构图很简单,画上只显示了两个背书包的小学生看到身边有潇洒、时髦的女郎走过之后,不禁     

让学生导演课堂——高中学生节目式数学课堂的尝试

【镜头一】早读课开始了，一走进教室，学生们手头上都忙得不亦乐乎!看见老师一来，忙把手头的活儿一停，作业本和习题答案藏也来不及．另一只手赶紧抓起课本大声读书。当然有的还会涨红了脸，时不时偷看老师的反应。[第一段]     

《两只鸟蛋》教学

【教学内容】人教版一年级下册第三单元第9课。【教材简析】《两只鸟蛋》是一首浅显易懂的儿童叙事诗。在学习了《识字三》的基础上来学习本课,学生已经具有了一定的识字能力,对课文里出现的生字有一定的自学能力,朗读课文和理解文意难度都不大。因此,要紧扣培养学生阅读兴趣的目标,引导学生在学习课文的基础上拓宽阅读面。【教学目标】1.认识"蛋、取"等12个生     

卖萌营销

【私享家】"独自享乐的人",其实指的是那些追求健康、轻松享乐,又保持独立生活方式的人。他们会跟朋友和家人分享悠闲快乐的时光,但总是会在心里为自己保留一块私有领地,想要在那里将所有的快乐都"私享"。【热暴走】在高温环境下行走的运动。"热暴走"不仅能让人的耐热能力提高,改善人体的     

多元识字 事半功倍——《41.小壁虎借尾巴》案例反思

<正>【案例简述】小壁虎四肢短短,身体扁平;墙上爬行,专吃蚊蝇;尾巴易断,断了再生。【画简笔画】有感情地读全文。指导写字:角兴1.故事讲【读】完了,课文中的字词,还认识吗?复习生字词。【词贴】【小壁虎交朋友】2.猜字谜记住字形。(1)【头部像把刀,用处非常大。——角】动物的角用处可大呢!羊角、牛角、鹿角……【上下五只手,抬起一根木。——兴】五个人抬起一根木,哎哟哎哟加把劲,干得多来劲。兴趣兴奋兴高采烈