创建安全文明校园 营造和谐育人环境

安全文明校园建设工作是创建和谐社会的重要内容,也是维护学校安全稳定、促进教育事业改革发展的必然要求,已日益成为社会各界关注的热点。近年来,北京科技大学坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,从维护社会稳定和办好让人民满意的教育的高度出发,深入开展安全文明校园建设工作,努力营造和谐育人环境,有力地促进了学校各项事业的健康、协调、可持续发展。一、坚持办人民满意的教育,提高对创建安全文明校园重大意义的认识     

营造文明环境 构建和谐校园——水城县第二小学创建和谐校园纪实

为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年健康成长,我校自2007年8月建成开班以来,认真开展了一系列创建和谐校园活动。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领创建工作,全面贯彻落实党的十六届六中全会精神,遵循国家有关法律法规,按照以人为本,落实安全、健康、文明、和谐的总体要求。     

“六个融合”构建高校“大思政”育人格局研究——以贵州大学实践为例

构建“大思政”工作格局,是高校实现思想政治工作科学化和全面提升思想政治教育工作质量的必要环节。现阶段,高校在构建“大思政”育人格局上存在“四个不够”现象：思政工作与学校发展结合不够,学校各部门、各支队伍配合不够,课程育人与其他育人联系不够,传统教育与网络教育契合不够。本文参考经济学研究方法,构建了“大思政”育人格局概念模型,分析了“大思政”育人格局系统要素及机理,提出了“大思政”育人格局的分析框架,并以贵州大学“六个一”推动“六融合”模式为例,从“六个融合”的全局上架构调动一切育人资源和育人力量形成育人路径,在管理层面、实践育人层面和育人效果层面形成协同机制,构建推动思想政治教育效果最大化的“大思政”育人格局,为高校思想政治工作提供参考。     

以“十个做起”为切入点 构建和谐校园

几年来,我们东文化小学以"三个代表"重要思想为指导,认真落实科学发展观,坚持以德治校、科研兴校、质量立校的现代办学理念,牢固树立育人为本思想,以"十     

浅论“和谐”校园的构建——试析“和谐”校园构建过程中需处理好的几种关系

党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，这是党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，构建社会主义和谐社会的重大战略决策。     

巩固“两基”攻坚成果 开创农村义务教育工作新局面——在国家西部地区“两基”攻坚总结表彰大会上的讲话

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段的基本国情，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，坚持“五个统筹”，着力促进地区之间、城乡之间和经济社会的协调发展。为从根本上改变西部地区的面貌，     

创平安校园 建和谐环境——在2007年全省中小学幼儿园安全工作会议暨“平安校园”创建工作现场会上的讲话

听了大家的交流发言，我深深感到大家为了学生的安全、学校的安宁付出许多心血和汗水，在此，我代表省教育厅向大家表示衷心的感谢!根据会议安排，我讲两个方面内容。     

“三位一体”育人模式在高校思想政治理论课教学中的应用途径探析——以怀化学院思想政治论课教学改革为例

近一段时间以来,怀化学院在人才培养模式方面进行改革,提出了“三位一体”育人模式。我把该校提出的“三位一体”育人模式改革和教学紧密结合起来,使学生长知识,强能力,提素质,教学取得明显成效。实践证明,我校提出的“三位一体”育人模式是科学的可行的。     

进一步贯彻落实科学发展观总结“十五”教育工作 推进“十一五”教育发展——在2006年全省教育工作会议上的报告

这次全省教育工作会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照科学发展观的要求．总结“十五”时期的教育工作，部署“十一五”时期特别是2006年的重点工作，进一步明确思路，加大举措，为实施“吉林省教育事业发展‘十一五’规划”开好局、起好步，努力将我省教育事业继续推向前进。陈晓光副省长亲临会议，还要发表重要讲话，各地各高校一定要深刻领会，贯彻落实。下面，我讲三个方面的意见。     

创新思路抓党建 和谐共赢促发展——浅谈合资企业的党建工作

合资企业是一种新经济组织,具有与市场经济结合紧密、投资主体多元、股东来源较广、文化背景差异大、员工思想活跃程度高、利益群体多样、党群机构与人员精简等特点。面对新的形势和新的要求,在合资企业开展党建工作,存在着不少困难,但关键在于如何以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,根据合资企业实际,开展适合企业特点、符合企业要求、适应员工需求、对企业发展的有有影响、有促进的企业党建工作。     

高校“四三三”资助育人体系的构建与实践——以H学院为例

高校资助育人工作是落实立德树人根本任务的重要举措,也是高校思想政治教育的重要内容。H学院通过多年探索,初步构建了“四项机制、三大平台、三大活动”高校资助育人体系。该体系以精准认定、规范管理、科学引导、系统帮扶四项工作机制为保障,以勤工助学、成长辅导、资助服务三大工作平台为基础,以“淬励”育人行动、社会实践、素质拓展三大特色活动为载体,助力家庭经济困难学生成长成才。新发展阶段对高校学生资助工作提出了新任务和新要求,高校资助育人应以满足“学生发展需要”为工作导向,以“精准育人”思维促进资助育人工作,以“三全育人”理念引领资助育人工作,以“劳动教育”途径提升资助育人效果。     

新时期高等体育院校共青团工作模式的探索与实践——以吉林体育学院共青团“五育人”工作模式为例

本文以吉林体育学院＂五育人＂工作模式的思路、依据、目标、措施、成效和完善等探索和实践,提出新时期高等体育院校共青团应以＂育人＂为中心,通过高校共青团的根本任务和体育院校办学理念的有机结合,构建具有体育专业特色和体育大学生特点的思想育人、文化育人、实践育人、服务育人、组织育人的＂五育人＂工作模式。     

以科学发展观为统领 扎实推进教育事业持续协调健康发展——在2007年全省教育工作会议上的报告

这次全省教育工作会议的主要任务是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的十六届六中全会精神,按照构建社会主义和谐社会的要求,总结2006年教育工作,部署2007年教育工作,进一步     

缠访的成因与“解缠”的对策

教育信访工作是教育工作的重要组成部分。近年来,高校领导把做好信访工作作为实践“三个代表”重要思想、构建和谐校园的具体体现,带着深厚的感情,恪尽职守,努力工作,为教育系统的稳定与发展作出了重要贡献。在信访接待中,信访干部难免会遇到缠访,缠访人员往往对组织上已作出的正确处理不服,在一时难以解决的问题上纠缠不休。因为处理此类信访没有明确的法律、政策规定,信访干部往往根据个人经验来“解缠”,如处理得当,可及时化解缠访矛盾;如急躁行事,就会加剧对立情绪,可能导致缠访人员采取更加过激的行为,影响稳定。现就中国人民大学在接…     

深入贯彻“三个代表”重要思想全面开创党建和思想政治工作新局面——在太原理工大学2001年工作会议上的讲话（摘要）

在过去的一年中，我们高举邓小平理论伟大旗帜，振奋精神，务实创新，以实际行动不断研究探索了党建和思想政治工作在新形势下的新途径和新内容，取得了明显的成效，为学校各项工作的顺利进行提供了坚强的保障，主要表现在。     

“三全”育人的大思政工作机制探索与实践——以三峡电力职业学院为例

思想政治工作在高职院校中处于重要地位。当前制约高等职业院校思想政治工作有效开展的因素不少,要解决这些问题,必须探索和实施全员参与人人育人、全过程统筹设计高效育人、全方位科学安排更好育人的大思政工作机制。     

中职学校“三课一体、纵横相融”大思政育人体系的构建——以柳州市第一职业技术学校为例

本文基于“大思政”工作理念和中职思想政治课程标准,以柳州市第一职业技术学校为例,具体论述“大思政”育人体系的构成要素及各要素同向、同行、同频的问题,针对中职学校构建“大思政”育人体系存在的认识误区和现实难点,提出纵向深挖通过“四个课堂”增强思政课教学实效性、横向拓展充分发挥其他课程的思想政治教育功能和统筹设计开发思政元素鲜明的主题式校本课程等“大思政”育人体系的构建与实施策略。     

以科学发展观统领全局 推进教育均衡、公平、有质量地发展——在2009年全省教育工作会议上的报告（摘要）

这次全省教育工作会议的主题是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深人学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七届三中全会、省委九届五次全会和教育部年度工作会议精神，总结2008年工作，部署2009年工作，推进全省教育事业均衡、公平、有质量地发展。     

认真学习胡锦涛同志“七一”重要讲话推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮努力开创高等学校思想政治教育研究工作新局面——在全国高校思想政治教育研究会第六届会员代表大会暨年会上的讲话

同志们 :在全党全国人民认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话 ,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的时候 ,全国高校思想政治教育研究会召开第六届会员代表大会暨年会 ,进行换届选举 ,并就进一步加强和改进高校思想政治工作开展交流和讨论。我代表教育部对会议的召开表示热烈的祝贺 ,同时向出席会议的各位代表致以亲切的问候。下面 ,我就学习胡锦涛总书记“七一"重要讲话 ,推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,加强和改进高校思想政治工作和高校思想政治工作研究 ,讲几点意见 ,供同志们参考。一、认真学习胡锦涛同志“七一…     

努力提高地方高校思想政治理论课教学的实效性——以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课为例

地方高校要提高思想政治理论课特别毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学的实效性,是要严格课堂教学纪律,精心组织好首次课堂教学,这是提高实效性的前提和基础;要不断提高教师的综合素质,这是提高教学实效性的关键;要加大教学内容改革力度,实行板块式专题讲座的教学形式,这是提高教学实效性的重要举措;要创新教学方法,采用多元教学法,这是提高教学实效性的重要途径;要改进考试方法,完善考核制度是提高教学实效性的重要一环。