生命

生命,谁也无法描绘出它的真实面目,但世界上处处都能听到它的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时。当夕阳被朦胧的地平线吞噬时。它不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法阻止它的到来与离去。     

和时间赛跑

谁也无法描绘出它的面目,但世界处处都能听到它的脚步,它,就是时间。当夕阳被朦胧的地平线吞噬,它不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变它前进的节奏;当鲜花在春风中绽开湿润的花瓣,它悄无声息地走着,欢笑不能挽留它的脚步:当垂危的老人用留恋的目光扫视周围的天地,它还是沉着而又默默地走着,生命之神也不能使它停步。在你不经意间,它从你的手指缝里流过去;在你稍一疏忽时,它从你的脚底滑过去;在你漠视它的那一刹那,它顿时化成轻烟,消失得无影无踪。     

能量

没有能量,力就无法出现。当力推或拉某个东西时,它都是由能量导致的。没有能量,宇宙中什么都不会发生。     

职业学校音乐教育创新能力的培养

法国作家雨果对音乐有这样的理解：“音乐。是当任何语言都无法表达而又无法沉默的时候产生的。”诚然,音乐是一种不能触摸、只能聆听感受的艺术．它往往是文字和语言等表达手段都无法呈现的一种意识形态层面上的事物。     

浅谈舞蹈创作

舞蹈是一种以人体动作为"语言"的艺术形式,它有着其他艺术形式所无法替代的社会功能。它"咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。盖乐心内发,感物而动,不知手足自运,欢之至也。"当人们的情感达到及至,用语言与其它方式都无法尽情宣泄时,舞蹈就是最好的抒情表意之举了。当我们大步迈     

主题词:青春

<正>青春,不仅仅是一个与年龄有关的词语。当它与年龄有关时,青春便只是一颗稍纵即逝的流星;当它与年龄无关时,青春可以是一棵永不凋零的常青树。我们无法知道,美丽的明天和生命的意外哪个先到;但我们必须知道,眼下的每一个日子都是一个崭新的起点。如此对待时光,     

光阴

谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处都能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里     

走过河流

每天每天，我都从一条河流上走过，一条比我的生命要长久的河流。在我没有来到这个世上时，它就已经诞生了。在我离开这个世上时，它还将继续流淌。一条河流，从一个村庄到另一个村庄，如我简约的生命，一头一个家。每天每天，当我踏过它身上那架石板桥走向外面的世界，我都无法漠视它，像无法漠视内心的欢乐     

惊人的“再生术”

人的头发和指甲剪掉可以再生出来,至于其他部位都无法再生。然而,有些动物在这方面比人类的能耐大得多,具有惊人的再生能力。涡虫仅有葵花籽大小,扁平的身体,腹部下面有纤毛,当它收缩肌肉或纤毛运动时,身体就可以前进。因为它在     

战争的伤痕——经典电影对白欣赏

战争,在走过它的艰难历程之时,也在途经的人们身上碾下无法消逝的伤痕。当幸存的人们遍体鳞伤地继续生活时,才发现原来一切都已改变,心灵的轨道已经扭曲,徘徊于修罗之道。     

城中河上的“清道夫”

一条河,穿城而过。它在入城之前,九曲十八弯,清亮如镜。而在城市的另一端。当它终于挣脱而出的时候,已经完全看不出它当初的模样,混沌、污浊,散发着连它都无法呼吸的怪味。它没有能力改变流向。越来越高的楼房,越来越宽的马路,将它挤压得越来越逼仄。差一点,它就被填平了,盖上楼房或者修成马路。     

浅谈舞蹈编导应具备哪些基本素质

舞蹈是一种以人体动作为“语言”的艺术形式,它有着其他艺术形式所无法替代的社会功能.它“咏歌之不足,不知手之舞之,足乏蹈之.盖乐心内发,感物而动,不知手足自运,欢之至也.”当人们的情感达到及至,用语言与其它方式都无法尽情宣泄时,舞蹈就是最好的抒情表意之举了.     

论《讲话》对社会主义思想文化建设的指导作用

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表已五十一年了。五十多年来,革命文艺和革命的思想文化,在《讲话》基本精神的指引下,发生了深刻的变化,取得了崭新的成就。这是任何人都无法改变无法否认的事实。今天当我们在纪念毛泽东同志诞辰一百周年之际,重温《讲话》,理解它在新的历史条件下的意义,这不仅具有纪念的意义,更重要的是有它的切实的现实     

2013-2014年度《课堂内外》高中版“向青春致敬”主题征文

有人说,正如故乡是用来怀念的,青春就是用来追忆的。当你怀揣着它时,它一文不值,只有将它耗尽,再回过头看,一切才有了意义。我们曾经走过的路,爱过我们和伤害过我们的人,我们曾经体会过的喜悦、紧张、悲伤、激动……都成了生命中无法抹去的烙印。正因了这些青春的经历,我们才会最终迈向更加广阔的人生。青春究竟是什么?身处其中的我们,还无法言说。但总会有些细腻又不动声色的情绪,萦绕心头无法忘怀的人,     

教育不是训练

谁都知道,教育不等于训练。可有些时候,我们的教育怎么看都像是训练。 教育的本质是影响。“听君一席话,胜读十年书”就是教育。教育更多地是指人的灵魂充实和改造。当人的灵魂受到时代的忽视时,教育就异化成了训练。 训练可以给教育带来“实效”;但当实效成了教育追求的首要目标时,人们就很难为灵魂的丰满而实施或接受教育。 训练有很强的目的性,它强化的是可能量化的东西( 如知识技能) 视的是无法量化的东西( 情感体验) ,忽 如 。 训练是封闭的,它会让你在已知领域表现得尽善尽美,却无法帮助你拓展自己的…     

古典去哪儿了

当我们都在为生活而奔波时,生活已抛下了我们。——约翰·列侬狄更斯在《双城记》中写下"这是最好的时代,这是最坏的时代"。的确,物质经济的高速发展加快了时代前进的步伐,而人们为了跟上它,不得不卸下自认为的"重负",佯装轻快上阵。于是,"古典"就这样被它们无情地抛弃了。当古典诗歌被打油诗取代,我们无法亲身感受到《诗经》中河畔蒹葭,伊人含笑的绵绵;当古典音乐被电子音乐取代,我们无法欣赏肖邦《第一钢琴协奏曲》里的平静,浪漫并略含忧郁的情调;当古典小说被玄幻小说取代,我     

光阴

谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。     

光阴

谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。     

光阴

谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。     

奥运爷爷家的争吵

一天,奥运爷爷家里的五个福娃吵了起来,这是因为奥运爷爷要定奥运五环谁是第一、第二、第三、第四、第五的名次了。五个福娃都想当第一,于是从凌晨就开始吵,吵得奥运爷爷和其他小动物们都无法正常睡觉。晶晶是只大熊猫,因为它一夜都没睡觉,所以出现了黑眼圈。