理想小学的三个支点

理想是人一生的追求,没有理想的人是不完整的人,是平庸的人。学校也有理想,它是基于教育者和被教育者理想交叉点的完美结合,是心灵对话与交流的理想场所,是理想教育内涵与人格塑造的理性追求。理想的小学是人生理想发展的出发点,是放飞人生希望的起跑线。建设理想的小学,是学生     

理想小学的三个支点

理想是人一生的追求，没有理想的人是不完整的人，是平庸的人。学校也有理想，它是基于教育者和被教育者理想交叉点的完美结合，是心灵对话与交流的理想场所．是理想教育内涵与人格塑造的理性追求。     

大学生理想教育要注意三个结合

高校思想政治课教学必须抓住大学生思想变化的脉搏,紧密结合大学生的思想实际,以理想信念教育为核心,引导大学生牢固树立社会主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念.高校大学生的理想信念教育必须坚持＂三个结合＂,即坚持先进性与广泛性相结合;坚持理想与现实相结合;坚持理想信念教育与大学生的需要相结合.理想的实现过程,也就是现实按照理想的意图被实际地改造的过程.     

“理想教学”的三个比喻

<正>第一个比喻:好的教学是把学生带到高速公路的入口处。把课堂教学比作高速公路的入口处,是一个生动、形象而又深含意蕴的隐喻。其喻意是:学生的学习,实际上是一次次学习之旅,旅途中定会遇到陌生的风景、他人和陌生的自己,就在与陌生人相遇时,教育就发生了,真正的课程与教学也诞生了。这是其一。通过入口处,可以走上高速公路,只有在高速公路上行走,才会有教学的有效和高效。值得注意的是,高速公路上有一些物像,极具文化意义,喻指教学的要义。比如,慢车道、快车道、超车道,喻指让不同的学生找到适合自己的路径和方式;比如,路标     

苦难与理想——评邓宏顺的三个中篇

邓宏顺写小说是在当上了乡党委书记以后。我们读他的小说,感觉他是以一个乡党委书记的目光发现农村新人物,以一个乡党委书记的口吻讲述农村新故事,总是鼓舞人朝前走,“面包会有的”。近日集中通读他90年代的作品,却强烈地感觉到他笔下的焦点是山村的贫瘠,     

苦难与理想──评邓宏顺的三个中篇

邓宏顺写小说是在当上了乡党委书记以后。我们读他的小说,感觉他是以一个乡党委书记的目光发现农村新人物,以一个乡党委书记的口吻讲述农村新故事,总是鼓舞人朝前走,“面包会有的”。近日集中通读他叨年代的作品,却强烈地感觉到他笔下的焦点是山村的贫瘠,是农民的困境。读后,心里沉甸甸的,总觉得作家在向现实发问,不由得我们也转向对现实的思考。一《奇爱》是邓宏顺的处女作,发表在《萌芽）｝1991年第3期。第一次发表便发了个头篇,对作者实在是个不小的鼓舞。继父对养子顺儿的爱的确是奇特的：在送顺儿拜师求学的路上,独斗金钱…     

《理想》的理想三讲

《理想》是人教版七年级语文(上册)第二单元的一首诗歌。这类具有很强政治色彩的文章,在现行教材已不多见。流沙河运用富有鼓动性和感召力的笔墨,形象地阐释了理想对人生、对社会的重要性,号召我们树立远大的理想,坚持不懈地为理想而奋斗。开篇概说理想的意义——理     

剥开三层理想

有人说理想属于“无衣裳可穿”、“无处可去”那一类人。所以我很小的时候就暗地里把理想分成了上中下三层。正如天堂的层次那样排列:上层是最华丽炫目的.主要用来给别人看.我喜欢听人赞扬“前程远大”。中间那层稍微放低姿态.现实了一点却仍旧光芒四射。下层理想往往汇集了我众多的“小市民”性质的欲望,说出来常常会使听者不屑一顾。我并不因为前两层理想离我遥远而嫌它们不好或直接将其抛弃。在我的过程里.它们     

理想家庭环境10个基本特征

家长都希望看到孩子健康快乐地成长,希望孩子乐观、有信心、有能力,在做事时与各种各样的人都能相处成功,能够达到自己定出的目标,对社会有     

共产主义理想的三个向度——基于习近平同志重要论述

习近平同志关于共产主义的重要论述,同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进。从理想目标向度看,习近平同志重申了马克思关于共产主义的基本立场,重申了共产主义是中国共产党的远大理想、崇高追求和奋斗纲领观点,从治国理政的高度深刻阐明了坚定共产主义理想信念对中国共产党人的意义与价值。从现实生成向度看,习近平同志重申了"实现共产主义理想是一个漫长的过程,需要一代又一代人的接力奋斗"这一马克思主义观点,强调奋斗是通往共产主义理想的必由之路,坚持和发展中国特色社会主义是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段,要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。从衡量标准向度看,习近平同志把是否具有共产主义远大理想作为衡量党员合格与否的首要标准。习近平同志关于共产主义理想的重要论述,思想内容丰富,观点鲜明精辟,具有重要的理论和现实意义。     

当代大学生共产主义理想教育应坚持“三个统一”

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,加强＂80后＂＂90后＂大学生的共产主义理想教育尤为重要。因此,我们应该在深刻把握马克思主义关于共产主义思想科学内涵的基础上,结合时代特征和大学生实际,在共产主义理想教育中坚持科学性和价值性的有机统一、坚持目标和过程的有机统一、坚持社会理想和个人理想的辩证统一。     

我的三分之一理想

我和我仅有的理想走在寻找的路上有时清醒有时迷茫但原则失去方向———题记     

90后理想是个动词

"我的理想……"这是一个"90后"并不怎么熟悉的句式。相对于今天的"90后"摇曳生姿、变化无常的语言,这种表达方式已经有了一种浅浅的历史感。就是这种略显简单而刻板的句式,却曾在青春的文字里流行一时。这看似简单而刻板的句式里包含的激情和纯粹,曾     

理想教育的四个维度

<正>很多普通的家庭能培养出优秀的人才,很多看似不平凡的家庭,却只会走出相当普通的孩子。教育是仁者见仁、智者见智的事,它事关诸多要素,我认为理想的教育应该包括这样四个维度:一、学生喜欢孩子的兴趣、爱好、天赋与生俱来,从这个意义上讲,每个孩子都有成为英才的可能。教育就是要找到现实与未来的连接点,努力唤醒它,然后打造一个学生感到快乐、幸福、成功的区域。奥数没有错,但我认为一定要让孩子觉得喜欢才行。没错,是有人登上了珠穆朗玛峰,但并不代表着每个人都如此。如果一定要让每个人都去尝试的话,大部分人可能会累死或冻死在路上。如果有孩子学了奥数后觉得很喜欢,那么说明他找到了那个连接点,就有可能有所作为。但如果这只是老师或家长的选择,孩子被无条件地捆绑在教育的马车上,孩     

理想教育的四个维度

很多普通的家庭能培养出优秀的人才,很多看似不平凡的家庭,却只会走出相当普通的孩子。教育是仁者见仁、智者见智的事,它事关诸多要素,我认为理想的教育应该包括这样四个维度：     

做个没有理想的人

一年前,我的大学同学糖豆,因为受不了职场的尔虞我诈,毅然辞职去旅行,这种“毅然决然”的行为着实亮瞎了我这个上班族的眼。要知道糖豆所在的单位,是多少人争得头破血流要去的地方呀,糖豆却用一句话就结束了她的职场生涯,“我觉得再这么下去,我都快变成一个没有理想的人了”。     

格理想的几个结论

讨论了格的理想,得到了一些主理想和素理想的几个结论.     

如何做个理想的父亲

在现代家庭的教育中,我们虽然不能像古训“养不教、父之过”说的那样,把家庭教育的责任统统归咎于父亲,但与母亲相比,父亲育儿意识     

我和理想有个约会

落日金色的余晖洒在大地上,仿佛要融化整个冬日的坚冰。我无所事事地趴在课桌上,傻傻地望着窗外的一切,心里有些空荡荡的。长舒一口气,无数个你,争先恐后地在我脑海里聚拢起来。你看,我要写作文,便又想到了你。我,年少轻狂,想要燃烧激情,想要释放个性,想要活出精彩的另一个17岁,想要早些撑开不大不小的翅膀,飞得更远更高,最好一下子飞到你的身旁。     

理想课堂的五个特质

<正>"理想课堂"是"理想课堂教学模式"的简称。"理想课堂"是翔宇教育集团总校长卢志文截取朱永新先生的"新教育"改革的"六大行动"之一的"构筑理想课堂"中的"理想课堂"而命名的。我们进行"理想课堂教学模式"的研究和实践缘于以下几个方面:(1)切实落实素质教育、新课标、新教育