慧眼审题 妙笔著文——高考作文审题指导

针对高考作文的审题难,有没有一种易学易操作的方法或技巧去解决？笔者经过对最近10年高考作文题的研究,得出的结论是：有。 先请看下面三份表格：     

慧眼审题 妙笔著文——高考作文审题指导

针对高考作文的审题难,有没有一种易学易操作的方法或技巧去解决?笔者经过对最近10年高考作文题的研究,得出的结论是:有。先请看下面三份表格:细读三表之后,我们先来研究最近10年高考作文题目的特点。     

高考作文审题谈

综观近几年的高考作文,虽然文体、命题形式无甚大的变化,但是写作的综合要求却越来越高,越来越细密了。93年高考前国家教委命题中心专门在中央电视台就有关高考要求向全国作了说明。语文科特别强调了作文时审题要严,要准。94年语文科新高考《说明》将“写作”第1条“正确理解题意”修改为“准确、全面地理解题意”,就明确强调了审题不仅要“准确”,还要“全面”。再将第6条“掌握常用应用文体的格式及语言特点”修改为“掌握记叙文、说明文、议论文及常见应用文的写法”,这里强调的是考生必须掌握各类文章的“写法”,即怎样写各类文章。据此可见高考作文的综合要求提高了,也更明确了,因而审题就尤其显得重要了。这主要体现在:     

高考作文如何审题

高考作文审题,先审限定性条件,圈定限定的文体、时间、空间、事件、条件数量。再审联想性条件,确定中心思想及如何体现学生思想。然后审查所组织和选择的事例材料是否合适,提出审核事例材料的基本原则和方法。最后将审题的结果、事例通过一个平台有机地整合起来,表达一个思想。     

高考作文审题指导

近年来,在高考语文评卷场上,常常可以发现考生由于未审清题意而写的离题之作。如2004年的话题作文“语言与沟通”,有的考生把“语言”这个概念泛化了。写了山的语言、水的语言、鸟的语言、牛的语言、狗的语言。2005年的话题作文“纪念”,有的考生写成了一般的“怀念”：如怀念高中生活,怀念已经去世的某个亲人。2006年的话题作文“雕琢心中的天使”,     

高考作文审题技巧

高考作文的命题具有明显的提拔性质,它有自己的规则,不可能让考生信马由缰、天马行空。但是,只要我们认真地去审题,同样能够写出令人刮目相看的文章。以议论文为例想要做到审题明确,可以从以下几个方面进行突破。一、分类领旨法     

高考作文审题技巧

尽管每年关于高考作文命题的是非评说一直没有停止过,但其担负的升学选拔性考试功能必然决定着无论命题如何变化,设置必要的审题“门槛”是必不可少的。准确审题、明确要求是作文应考成功的基石。如果审题出现偏差,往往会南辕北辙、事倍功半甚至劳而无功。我们来看一个样例——     

高考作文审题法

高考作文分数占整个语文试卷的五分之二,比重最大,写好作文至关重要。写好作文的关键是审题。审对题,才能扣紧题,切中主旨并全面符合题目的要求;审好题,才能全面发挥自己的写作水平,写出符合     

高考作文审题浅论

语文高考,两个半钟头,考生不仅要完成基础知识、文选(现代文学、古典文学)试题,还要写出一篇象样的作文,份量重、压方大、时间紧,谈何容易?因此,如何提高作文的速度,写出好文章,成为语文教师,尤其是直接受益的考生十分关心的问题。文章拟在如何审题方面作些探讨。     

高考作文审题三字经

审题就是仔细地审查研究题目,揣摩命题者意图,从而确定写作要求、主题立意、选材范围、表现手法等。众所周知,近几年的高考作文有一重要的特点,就是大大降低了审题的难度,目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。     

高考作文审题立意的三维分析——2022年高考作文题评述

一则作文题应该“写什么”与“不写什么”,只是想当然地依靠“我以为”“我觉得”“我估计”的习惯性思维是不能进行正确解答的,只是按照传统方法分析一下作文题的材料、任务和要求也是不能完全奏效的。从“情境”“任务”“显隐”三个维度综合分析应该“写什么”与“不写什么”,或许才能正确而有效地进行作文审题立意。     

高考作文的审题策略

高考作文怎样得高分?未跨过高考门槛的同学,可能都在关注和思考这个问题。 高考作文得高分,除了需有较好的写作能力外,还需极佳的应试能力。有的同学,平时作文写得不错,可一到考试时,就大失水准。有的同学,平时作文写得不怎么样,可考试时却爆出了冷门。这其中就有应试能力的     

高考作文的审题策略

高考作文怎样得高分?未跨过高考门槛的同学，可能都在关注和思考这个问题。     

高考作文审题失误及原因分析

近几年来,高考作文审题失误比较严重。主要表现在: 一、审题不全面——内容失误请先看1992年一篇考场作文。这下可安心了小红(即红雨衣)倒了这个楣,只好推着车回家。这么大的雨,还好,家离的不是太远。到了家,小红想起刚才自己的行为,只觉得脸上发热,小红     

高考作文审题八法

一释词法。直接用词命题的文题,考生须首先弄明白该词的基本含义,然后在此基础上引发联想和感受,才不至偏题。例如1991年高考题“尝试”—就是尝一尝试一试,是指有关试验、改革、革新的活动。如果理解为“第一次”,弄错了词义,就会导致偏题。再如“习惯”就是积久养成的生活、学习方式,经常遵循的行为准则。“机遇”就是机会有利的境遇。“追求”就是用积极的行动来争取达到某种目的和境界。进而则可推想到理想、道德、情操、事业等方面的追求,再联系自己和社会的实际展开行文,就会有事可叙,有理可议了。     

高考作文审题立意管窥

从近几年的高考作文来看,后话题作文取代命题作文或话题作文已成为高考作文命题的大趋势,要写好此类作文必须重视审题立意。我根据指导学生备考作文的实践．谈点粗浅的体会。     

高考作文审题立意管窥

从近几年的高考作文来看,后话题作文取代命题作文或话题作文已成为高考作文命题的大趋势,要写好此类作文必须重视审题立意。我根据指导学生备考作文的实践．谈点粗浅的体会。     

高考作文失误在审题

审题是高考作文的第一关.审题的好坏直接关系到高考作文的成败。审题一错,文章的立意、选材、布局谋篇及表达修改一切都落了空,即所谓一错百错。笔者在多次阅卷中发见,不少考生高考作文的失误主要表现在审题上,因而造成了严重的失分.本文拟就考生不懂审题,不会审题,不会自拟题和审题不全面等诸多审题失误问题进行了较全面、系统地剖析。     

高考作文审题指导策略

在《考试大纲》中对高考作文的要求作了明确的规定。其中考试要求的"基础等级"中,第一条就规定了作文要"符合题意"。要做到"符合题意",必须在审题上多下功夫。本文主要根据高考作文的三大类型:标题作文、话题作文、材料作文来探讨这一问题。