拾得遗失物之后——从《乐羊子妻》谈起

《乐羊子妻》出自《后汉书·列女传》,通过讲述乐羊子妻子的故事,赞扬了乐羊子妻子的高尚品德和过人才识。《乐羊子妻》中记载了这样一个故事:乐羊子曾经在路上行走时捡到一块别人丢失的金子,便拿回家交给了妻子。他的妻子说:"我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’。     

关于教研组建设的一些思考

偶尔翻起旧课本，初中的一篇课文《乐羊子妻》让我心中一动，掩卷沉思，颇有旧课新读的收获。《乐羊子妻》讲述的是乐羊子求学怕吃苦，想半途而废，其妻剪断织机上尚未完成的布匹，劝诫丈夫持之以恒，     

用“二”巧析《乐羊子妻》

《乐羊子妻》选自范晔的《后汉书·列女传》。这篇短小精悍的文章,叙事简炼,语言流畅。文章条理清晰,蕴藏丰富,如果从“二”入手巧析课文,不无裨益。两大部分文章三个自然段,可划分为两大部分。第一部分(第1自然段):介绍了乐羊子之妻的身份。第二部分(2～3自然段):通过     

《乐羊子妻》一条注释异解

初中语文《乐羊子妻》对「捐失成功」这样注释道：意思是失去成功的机会。我认为这样的注释不贴切。     

汉字记忆新法

小学生记字,一般都是记字的笔画。中学生记字,应由记笔画上升到记偏旁部首或者单个小字。这就是记字新法。例如:“懿”(见《乐羊子妻》:“以就懿德。”),由     

乐羊子妻的言行并非正确

在《乐羊子妻》中,作者对羊子的妻子有无尽的赞叹,但是,我却并不这样认为。文章中说“羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻”,这本是一件好事,但是,他的妻子却斥责了他。虽说“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,如果羊子家里穷得揭不开锅,她还会叫羊子将金子丢掉吗?如果羊子的妻子是一个更有远见的女人,她为何不让羊子拿着这些钱去闯一番事业,赚更多的钱来帮助穷人呢?这岂不是更有意义,何必浪费丢掉呢?从这一点来看,我觉得羊子的妻子反而有些做作。羊子在外学艺,因为对妻子的思念,于是归来探望她。想不到羊子的妻子竟然剪断辛苦织出的布,告…     

简说古汉语中的同义复用和偏义复词

一、同义复用 同义复用是指两或两个以上同义词的连用。连用的同义词可以是实词,也可以是虚词。例如: ①一年来归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀 思,无它异也。”(范晔《乐羊子妻》) ②出门看火伴,火伴皆惊惶。(《木兰诗》) ③臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义     

解“盗泉”之“盗”

“盗泉”一语,最早见于《尸子》(战国尸佼著)一书,据该书的记载:“孔子过于盗泉,渴矣而不饮,恶其名也。”后来《水经·洙水注》(郦道元著)亦记载:“盗泉……仲尼不漱,即斯泉也。”特别是《后汉书·列女传》(范晔著)中的《乐羊子妻》有“闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,因被选入初中教材更是尽人皆知。因为“盗     

释“织”——《乐羊子妻》词语小札

《乐羊子妻》“此织生自蚕茧”、“今若断斯织也”和“何异断斯织乎”中的“织”字,初中语文课本第一册未加注释,也许是因为这个词人人都认识,个个会解释吧。现在,我们一般都把“织”字作动词用,已经习以为常,不足为怪了。正由于此,在备课     

《乐羊子妻》教学管见

选入初一语文教材的《乐羊子妻》是一篇优秀的作品,但它也包含着一些封建渣滓。我们在教学过程中,是否需要把它的糟粕和精华区别开来,我想提出一些初步看法,请同志们研究。     

“遗金一饼”浅释

范哗的《乐羊子妻》中:“羊子尝行路,得遗金一饼”的“金”作何解释?长期以来,诸家选本均作“金子”(黄金)注译;初中语文课本中也注“遗金一饼”为“一块丢失的金子”。其实,此“金”不应作金,而当为“银”。     

对《乐羊子妻》的一条补注

初中一册语文《乐羊子妻》一课中,把“嗟来之食”注解为“不敬的施舍”(见该书168页注⑦。这显然只是意译。如果字字落实了来讲,那么,它究竟应该怎样解释呢? 现在我们不妨先看看《礼记·檀弓下》中的一段:“齐大饥,黔敖为食于路,以待餓者而食之。有餓者,蒙袂辑屦,贸贸然     

听课日记

听两位教师讲文言文,一位讲《两小儿辩日》,一位讲《乐羊子妻》。他们所以把文言文提前讲,主要的考虑是学生在小学学得少,只接触了几首古诗,文盲文对初一学生来说比较难,放在前面讲,一来时间充     

“杼”义质疑

初中语文第一册《乐羊子妻》一文注(4):“机杼:泛指织布的工具,机:织布机;杼:织布的梭子。”把“杼”解释为织布的梭子,字面上理解无误,但结合文中含义有些欠妥。《汉语大词典》(4)886页“杼:(1)织机的梭子。”991页“柚[zhu又读zhou]:筘。织机的主要部件。《诗·小     

初中古文通假字一览

第一册1.不亦说乎“说”通“悦”《<论语>十则》2.扁鹊望桓侯而还走“还”同“旋”《扁鹊见蔡桓公》3.汤熨之所及也“汤”同“烫”《扁鹊见蔡桓公》4.火齐之所及也“齐”同“剂”《扁鹊见蔡桓公》5.日知其所亡“亡”同“无”《乐羊子妻》6.屏弃而不用“屏”通“摒”《为学》7.但手熟尔“尔”通“耳”《卖油翁》8.路转溪头忽见“见”通“现”《西江月》     

文言文翻译问题和训练序格

文言文翻译的教学问题很多,既有理论上的,也有实践方面的。例如:直译、意译、字词句落实等概念的理解和使用,翻译训练的规律等。这里就这些问题,谈谈自己的看法。直译与意译什么是直译和意译,下面举例说明: ①“妾闻志士不饮盗泉”(《乐羊子妻》)——我听说有志气的人不饮盗泉的水。 [按词序逐词对译。] ②“船载以入”(《黔之驴》)——用船装运(驴子)进入(黔)。[补足省去的成分进行翻译。]     

释“成功”

初中语文教材第一册《乐羊子妻》“捐失成功”下注:“意思是失去成功的机会。”此注未明“成功”古今异同,增字(“机会”)为训,失之。先秦古籍,“成功”用例不多,注家也很少明析。辞书或不收(如“辞海”),或虽收而语焉不详(如“辞源”)。而秦汉以来的文献,“成功”用例渐增,且与今语“成功”既有联系,又有区别。因而有必要弄清“成功”的古义及其与今义的异同。     

中学语文教学大纲教材基本编目

初中部分一件珍贵的衬衫老山界陆定一从百草园到三味书屋鲁迅一面阿累济南的冬天老舍春朱自清第比利斯的地下印刷所茅盾人民的勤务员陈广生崔家骏驿路梨花彭荆风纪念白求恩毛泽东鲁提辖拳打镇关西施耐庵皇帝的新装安徒生为学彭端淑故事三则两小儿辩日《列子》乐羊子妻范晔卖油翁欧阳修狼蒲松龄同志的信任唐弢 人民英雄永垂不朽周定舫挺进报罗广斌刘德彬扬益言     

乐羊子和他的妻子

从前,有一个人叫乐丰子。他家里很穷,却有一个很好的妻子,日日夜夜在家纺纱织布、挣钱来让乐羊子读书。有一天,乐羊子从市场回家,在路上看见草丛里有一块亮晶晶的东西,拾起来一看原来是一块金子。乐羊子高兴极了,回家来拿出金子对妻子说:“你瞧,我的运气真好,拾到这么一大块金子,够我们用十几年啦!从此你再不要辛辛苦苦地织布了,我也不必辛辛苦苦地读     

以事明理 一石三鸟

我坚定地说:“我要用乐羊子妻的拾金不昧、韩信三捡草鞋的守信、雷锋的诚实和乐于助人,以及当今社会许多诚信之人的心,来购诚信!这样的代价够高了吧?不过我并不是为自己购买,我要为每个诚信的人,也为每个不诚信的人,更为整个社会,竞拍诚信!”