英语专业教学改革之我见

正不论是什么样的语言,它的作用都只是一种交流工具而已。然而在如今的英语教学当中许多的老师往往忽视了最重要的这一点,而仅仅是根据教材内容来安排教学任务和进度,并不能够结合学生将来发展的实际来具体进行改革和变通。毫无疑问,在中国逐步走入世界的舞台的时候,英语作为国际通用的语言是有着很大的实用价值的。况且学习的目的就是为了走入社会之后能够与其快速融合,在这个国际化的时代,对英语这种交流沟通工     

英语专业教学改革思路

我国高校英语专业教学深受传统的教师满堂灌和应试教育做法之不利影响。进行实质性的改革 ,从四个方面进行探索 ,即三个整合和一个集成 :教师的主导作用与学生的主体地位及能动性的整合 ;英语语言与其文化思维的整合 ;体现大脑左右半球功能的整合 ;将毕业论文作为学生语言能力、文化修养及创造潜力的总集成与再提高     

普通高校英语专业文学教师继续教育的必要性

从普通高校英语专业文学教师队伍中存在的问题入手，通过全面分析教师队伍现状的主、客观原因，提出了提高教师综合素质的必要措施。     

继续教育教学改革浅议

继续教育教学改革应注重实际，讲求实效，提高学员的综合素质。在教学方式上要多采用启发式、研讨式、教学重在指导。继续教育要与科学研究相结合。     

英语专业毕业生就业问题及英语专业教学改革

英语专业毕业生就业难已是一个不争的事实。从微观的角度探寻这一现象,发现学生在入学时盲目选择英语专业,毕业时不能根据就业市场选择职业,专业知识和技能不能胜任工作要求等是造成就业难的主要原因。针对以上原因,一方面必须进行教学改革,另一方面政府宏观上的制度和政策调控也非常重要。     

高师英语专业教学改革初探

本文结合学校和学院的实际情况,围绕英语专业的培养目标与模式、课程设置及课程建设、教学内容和教学手段以及教学评估和教学实践等方面,对高师英语专业本科教学改革进行了探讨。     

试论高师英语专业教学改革

新世纪需要复合型人才,对英语教学提出了更高的标准。而高师英语教学的现状迫使我们对英语教学进行改革和创新,这样才能满足不断发展和进步的社会需求。     

英语专业写作教学改革新思路

根据“以写促学”的写作理念及“过程写作法”的教学原则，对英语写作教学进行改革。采取“以听导写-以说带写-以读促写-以译帮写”等一系列互促改革措施，通过自由写作拓展学生写作思路，采用过程写作法加强写作过程的交互性。     

英语专业翻译教学改革探究

目前我国高校英语专业翻译教学的现状不容乐观,本文从对高校英语专业翻译教学的现状分析入手,找出了其中的症结所在,提出了一些改革目前翻译教学现状的建议,意在改变目前翻译教学的困境,提高翻译教学质量．     

英语专业口译教学改革初探

在英语专业毕业生就业市场逐步饱和的背景下,探讨如何通过英语专业口译教学改革,培养更多合格的紧缺口译人才具有重要的现实意义。相关改革应围绕教学手段的多样化、课程群建设、教材改革、师资培养和测试的合理化等内容展开。     

试论高师英语专业教学改革

新世纪需要复合型人才，对英语教学提出了更高的标准。而高师英语教学的现状迫使我们对英语教学进行改革和创新，这样才能满足不断发展和进步的社会需求。     

素质教育与英语专业教学改革

实施素质教育、培养具有创新能力的复合型英语人才是新世纪提出的重要目标之一，而复合型教育是素质教育中一个不可轻视、极其重要的环节，它既是培养复合型英语人才的关键，也是英语专业进行教学改革势在必行的教学活动。因此．必须予以重视。     

高校英语专业教学改革的设想

高校英语专业教学改革目前还没有得到足够的重视，特别是对体制方面的改革的设想还比较少。本文将主要探讨教学体制改革方面的问题，提出一些操作性强的方案，同时也对教学方法提出一些建议。     

教师继续教育中的教学改革

掌握一定的教育理论,对教师专业发展有很大帮助。在教师继续教育中,教育类课程的学习是必不可少的内容。在当前的教师继续教育过程中,许多授课教师受传统思想的约束,沿用传统的教学方法,忽视了学习者的教育理论和教育实践经验,忽视了教师继续教育的任务和目标。参加学习的教师虽然经历了教育类课程的学习,耗费了大量的精力,但最终对其专业知识的提高没有太大的帮助。那么,如何使教师在继续教育中掌握教学艺术呢？     

开展继续教育 深化教学改革

开展继续教育深化教学改革蒋晓茜成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型的教育制度，是现代教育的重要组成部分。它在不断提高全民族素质，促进经济和社会的发展中发挥着重要的作用。大力开展岗位培训和继续教育是成人教育工作的重点。多年来在开展北京市大中型...     

英语专业翻译教学改革再思考

我国英语专业翻译教学存在教材编写千篇一律、翻译师资匮乏、翻译课程设置不合理等问题。翻译教学改革应注意理论与实践的有机结合,更新教学内容,革新教学方法,提高翻译教师素质。     

试析高职高专英语专业翻译教学改革

随着我国政治、经济、文化、科技等领域的发展,社会对外语人才的需求已经从单一外语专业知识和基础技能型人才转向复合型外语人才。随着对外交流的进一步加深,在商贸谈判、业务洽谈、互访、涉外接待等涉外交往中急需精通专业知识又     

高职高专经贸英语专业教学改革探析

在阐述高等职业教育人才培养模式的基本内涵和社会对经贸英语专业人才需求的基础上，从培养目标、专业设置、课程模式、培养途径等方面对经贸英语专业的教学改革与实践进行了初步探析。     

英语专业知识课教学改革刍议

在当前英语专业改革大讨论的背景下,为了探究英语专业知识课的发展动态,我对改革开放以来刊登在国内核心期刊上有关英语专业知识课教学的文章进行了定量定性分析。发现：（1）专业知识课研究呈上升趋势,但文化类课程研究数量偏低;（2）研究方法主要是综述型研究;（3）研究对象主要侧重于英语专业本科阶段;（4）专业知识课课程设置不规范;（5）教学模式和手段单一。基于以上分析,我从课程设置、人才培养、教学模式及学术能力方面预测了我国英语专业知识课教学改革的发展趋势和改革热点。