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设计者成功地挑选、组合、转换、再生这些元素,汇集成为指涉自己思想的符号,成为自身与受众共同认可的符号,把图形符号与文字结合在一起,重新构成字的新的概念,缩小了字本身的内涵,赋予它特定的含义,或重新来诠释它的字面意义;把字进行图形化的处理,把文字的形作为图象来对待,把文字的意作为创意的根本指导思想,以形变来拓展意,以意来限制形的蜕变,进行文字的意象化处理。 相似文献
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刘爽 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):59-59
同构,即把不同的、但相互间有联系的元素巧妙地结合在一起,这种结合不是物的再现,而是元素之间相互个性的展现,把两者的共性合二为一,将物体的抽象的意通过具像的形来表达,寓义于形,以形表意,它是增强广告效果的重要手段。 相似文献
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王有卫 《安徽广播电视大学学报》2010,(2):64-70
坚持汉字是记录汉语的符号系统的人们,只承认汉字具有标示汉语的功能。本文归纳了汉字标示的几种功能:形意字示形;会意字、指事字示意;借音字示音;意声字既示意又示音。本文认为,一方面汉字作为整字是记录汉语的符号;另一方面,形意字还是事物形态的符号;会意字、指事字、意声字中的意符还是事物形态、类别、属性或质地等的符号;意声字中的音符是汉语语音的符号。汉字示意成为汉语的有力补充,它能把汉语中同音不同义词语从同音词语中分析出来。汉字示意还成为我们认识中华文化的活化石,由此生发出汉字文化学。汉字中借音字和意声字中的音符成为追溯汉语古音的依据。 相似文献
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李红 《宿州教育学院学报》2007,10(2):145-146
图形是设计作品的表现形式,是设计作品中倍受关注的视觉中心,作为视觉空间设计中的一种符号,和文字的作用相通,起着沟通人与文化、信息的作用。汉字是代表中国文化的符号,是中国人情感表达、交流的语言方式,在设计领域,它起着举足轻重的作用。我们应给予其更多的研究和认识,以便更深入地利用汉字来进行平面设计,树立民族化的风格。 相似文献
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胡成明 《宁波职业技术学院学报》2001,1(2):35-37
符号是记载人类明的起源,字是人类明早期的图形符号。在当今,世界各国设计大师把字作为图形研究已取得今世人惊叹的成绩,平面设计中的字不仅是书写符号、重要的辅助语言、直接传达信息,同时也可作为设计元素进行图形化设计,以特殊的图形语言形式快速传递信息,给人以特殊的视觉艺术享受。 相似文献
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宋军 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(4):70-71,96
现代广告是一门科学,又是一门艺术。广告设计是需要具备审美性、机能性及经济性等综合性计划的构想与实现的过程,它运用符号学的工具,融入图形和文字的表现,使传达更具有时效的功能。以文字的形变来拓展设计的意象,以设计的意象来限制文字的形状,从而进行文字的意象化图形创意的处理,这是现代广告设计的表现特征之一。 相似文献
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由汉字特点培养学生感悟能力 总被引:1,自引:0,他引:1
据研究,在世界各民族的语言文字中,汉语言文字以其作为象形、表意文字而具有独特的审美特点。鲁迅在《汉文学史纲要》中说:汉语、汉字有“三美”:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”汉语言文字除了音、意,还有形,而且形是汉语区别西方语言文字的一个重要特征。拼音文字的书写符号只是一个抽象的表音符号并不直接表意,音、意之间并无逻辑联系;汉语言文字的书写符号则可以形会意,传达出与之有某种形象上联系的关于实物的概念。可以说,汉字的象形特征使中国人思维的直观表象得到最大程度的保留,在很多情况下,一个字往往就… 相似文献
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制作数学试卷是一件非常麻烦的事情,经常要插入各种符号和图形.大家常用的软件是Word或WPS,这两个软件在排版、字处理等方面都不错,借助于外挂插件如.MathType等,数学公式、符号也能很圆满和轻松解决.美中不足之处就是难于处理几何图形,特别是立体图形,即使用“绘图”工具,仍不能把图绘制精确.不少文献^[3]^[4]介绍了几何画板在制作几何图形的优势,但几乎都是就数学课件里的图形制作而言的,殊不知把其绘制的几何图形放在word文档中,有如下缺憾与不足: 相似文献
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陈辉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(11):105-108
从影像图形的相似性、相关性、相悖性以及多维性等手法入手,探讨如何使影像图形实现物与意的完美结合,分析了影像图形的符号意义。 相似文献
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一、汉字的形和意的内涵我们从日本设计师白木彰先生的作品中可以看到—个活生生的汉字世界。这不是简单的文字符号的堆积,每个字仿佛从符号世界中还原了出来,带着它们来自远古时代的神秘气息。这样的文字形态,引起我们 相似文献
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张红岩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):149-151
我国传统文化博大精深,筑基于文化的传统图形纷争而显,炳蔚凝资于乾,贲华雕色于坤,锦绣山川于长卷,此为象也.取象于夬,贵在明决,为后天为之用,意先天为之本,传统图形的表象转换为艺术设计语言符号,其意为设计之道,其绘画过程与设计作品陶铸情操,不然,观表不知其隐,识形而不知质,意古晦深,形今而浅,失其正纬,易以偏概全.故需盖其大意,宗经源流,影写古人当观其变,触类引伸,以达设计审美之彰显. 相似文献
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图形、图象、示意图等作为一种特殊的数学语言,优于一般的文字语言、符号语言,具有形象、信息量大的特点,便于记忆、思维和问题的解决。 相似文献
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形声字也可以叫做“意音字”,是根据部件分类的,是从字的局部联系上给字进行的分类。表意文字和表音文字是根据字分类的,是从字的整体功能对文字体系进行的分类。把形声字叫做“意音文字”就容易混淆它们作为文字单位类型和文字体系类型的不同性质。 相似文献
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白丽平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(6):70-72
文字符号是用来存储信息和传递信息的,不同的文字符号其信息的表意和解读方式也不相同。文字图形化就是将文字符号传递的”意”和”形”转换成新的图形语言形式传递给受众。文字图形化设计可以跨越地域、种族、语言、文化等差异传达信息与情感。本文从创造性思维角度出发,对标志设计中文字图形化的表现性、典型性、准确性进行了探讨。 相似文献
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一 问题的提出汉字是由形、音、意三个基本因素构成。以字词的语言构造和对象意义为基础,以文字符号为形式的语素文字。它以一定的笔划和构字规则组成方块字,具有以字形直接表意的特点。近年来的研究业已证实,汉字研究将为全面揭示人类的认知过程做出新的贡献。因为,汉字认知具有独特性,认识汉字字形是大脑有半球的优势,而分析汉字字义则是大脑左半球的优势,这与拼音文字的认知过程中只有左半球参与是不同的。可以说,汉字是一种“复脑文字”,汉字学习对开发幼儿的智力,全面平衡地促进左右大脑的发展,具有十分重要的意义。鉴于此… 相似文献