试论高师声乐教师职业形象的塑造与培养

职业形象塑造是高师教育的核心内容,高师声乐教育也不例外。高师声乐教学一方面要注重学科性,即体现声乐教学的系统性、规范性和科学性;另一方面要注重师范性,即重视教师形象的塑造,从而赋予高师声乐教育以特殊的内涵。高师声乐教学中教师形象的塑造应准确把握培养目标的职业特征,强调教学内容的师范性,突出教学理念的时代性,注重艺术实践的延伸性。     

塑造教师的美好形象

塑造教师的美好形象刘小兰如何塑造教师的美好形象？这是时代向我们青年教师提出的一个重大命题。在教学生涯中，我深深地懂得，教师是个特殊角色，必须有特殊的形象，有自己形象的个性。换句话说，教师要像教师的样子。教师的装束要讲究“美”。“淡淡女儿妆”，是古人对...     

班主任要注重自身形象

班主任的良好形象对学生的思想起积极作用，不良形象对学生的思想有消极影响。因此，担任班主任的教师，尤其是青年教师，在学生中要注重自身的良好形象。班主任在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好习惯的形成。所以，班主任在开学之初更要注重自身的形象。     

论教师课堂教学形象的塑造

教师的课堂教学形象包括内在和外在两部分。塑造教师课堂教学形象有利于教学效果的提高,师生关系的改善,教师自身素质的发展与提高。为此,在课堂教学实践活动中要注意从内外两方面加强教师课堂教学形象的塑造,促使教师课堂教学形象价值的实现。     

教师如何提高自身的魅力

教师如何努力提高自己的魅力呢？笔者认为，教师只要努力塑造好三种形象，扮好四种角色，就能全面提高自身的魅力。     

如何维护教师形象

教育大计，教师为本。就目前出现的教师形象危机，呼吁广大教师要树立良好的职业道德，要具备良好的心理素质和较强的人际沟通能力。从内到外部要塑造教师的美好形象，为培养创新型人才作出自己的努力。     

教师风采

教师风采孙维刚：“一个人的形象，反映着他的水平；而他高尚的品德、精深的造诣，则塑造了他美好的形象。这是‘内容’和‘形式’的统一。塑造自己的形象，要从不断完善自身的修养入手，那么，该如何着装、言谈、举手投足，便自在其中了。在我们身后，有千百双单纯的眼睛...     

谈高职教育师资队伍建设的创新

高职院校加强师资队伍建设，要有创新理念，也就是要从注重教师合格到注重师资队伍合格，从注重学历层次提升到注重教师能力的综合提高，从注重“双师型”教师队伍建设到注重“多能力”教师塑造，对教师要从传统约束转向人性化管理。     

浅谈教师形象问题

有人说教师仿佛每天都是在一面镜子里，外面有几百双精细的、富于敏感的、善于窥测教师优点和缺点的孩子眼睛，在不断地盯着他。他们把教师的言行与公共道德标准相对照，从而做出关于教师品格的评价，并不断接受其影响。教师的思想、语言、行为、仪表都承担着人格示范的职能，所以，作为教师，应特别注意自我形象的塑造。教师的形象一般由仪表形象、思想形象、语言形象、知识形象及其他方面的形象所组成，要塑造教师的完整形象．也、须从塑造上述形象做起。一、仪表形象的塑造契可夫曾经说过：人的一切应该是美丽的面貌、衣裳、心灵、思想。…     

政治教师要塑造好课堂形象

政治教师担负着向学生传授马列主义理论知识、培养学生良好心理素质和高尚的道德情操的重任。作为一名政治教师,不仅要有高层次的思想觉悟、高品位的道德情操和饱满的政治热情,而且还要严于律己、为人师表,有系统扎实的理论知识和相应的教学研究能力。因此,政治教师注重塑造课堂形象是很有必必要的,它将直接影响课堂教学效果,同时,也对学生被康的心理素质的培养和良好的行为习惯的养成将起到潜移默化的作用。要塑造好课堂形象,作为一名政治教师必须做到：首先,要注重自己的仪表。教师的外表、衣着、气质、风度,直接影响到学生的课…     

教师职业道德在育人中的地位

教师是人类科学文化知识的传播者，是塑造人类灵魂的工程师，教师的政治觉悟、道德品质、思想意识对学生会产生直接的影响。人民教师要做到不辜负党和人民的重托，无愧于自己的光荣称号，就必须强化自身的职业道德教育，做学生的楷模。教师要求学生做到的自己首先必须做到，以身作则，为人师表，树立教师在育人中的地位、威信和形象。     

怎样上好农村中学体育课

1.树立良好的自身形象。体育教师要想对学生有吸引力,就必须重视自身形象的塑造,提高自身的素质。教师具有良好的仪表、高尚的师德、渊博的知识、很强的教学能力、积极进取的个性品质,这些都是人格魅力的重要组成部分。现代学生个个生气勃勃,精力旺盛,他们大都喜欢运动,喜欢上体育课。对于体育明星、体育健将有强烈的崇拜感,喜欢模仿体育明显的形象,渴望得到体育教育的正确指导。因此,体育教师应特别注意自身的修养,树立良好的形象,     

论秘书形象的塑造

全球经济一体化的21世纪秘书人才是复合型的人才，它要求秘书人员是多技能、高素质的人才。这就自然而然地要求秘书不仅有内在“美”，更要求秘书人员有外在的“美”。不管是内在美还是外在的美，它都是从秘书人员的自我形象中体现出来的。秘书人员良好形象的塑造，首先要求他／她确立自我形象的标准，其次依据这些标准来对自身的形象进行塑造。秘书人员自我形象的塑造不仅要从内在入手而且也要从外在入手，正是所谓的社会对秘书人员素质的三要求：好使好听还要好看。     

适应素质教育的要求塑造大学教师新形象

在实施素质教育的今天，首要的是对教育者的教育，因为教师的素质是素质教育成败的关键。素质教育对传统教师形象提出了诸多挑战。教师提高自身素质，改变个人形象，已成为当务之急。教师要不断提高文化素质和专业知识，并运用公关礼仪的知识与技巧，塑造大学教师新形象，提升人格魅力，提高教学技能，建立新型的师生关系。     

教师如何提高自身的魅力

教师如何努力提高自己的魅力呢?笔者认为,教师只要努力塑造好三种形象,扮好四种角色,就能全面提高自身的魅力。一、塑造三种形象1.严于律己、言传身教,塑造榜样的形象。汉代《法学·学行》中说到“师者,人之模范也。”在学生的眼     

教学心理卫生漫谈

教与学是一种师生双方通过各种媒介进行传授与认识的过程,是一种复杂的心理活动过程。教师重视教学心理卫生研究与实践,对培养学生健康的心理品质,提高教学质量是大有裨益的。 一、教师要注重塑造自身健康的心理品质和人格形象 教师首先要先当好“学生”,再当好“先生”。不仅要学习心理学的基本知识,更要加强自身的健康心理修养。从敦、学关系讲,教师处于“主导”地位,学生处于“主体”地位。教师“导”什么?首先是要以优秀的心理品质为特征的高尚的人格形象展示在学生面前,对学生施之以爱,动之以情,晓之以理,导之以     

浅谈德育在教学活动中的渗透

学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师。在日常教育教学中注重德育渗透，给学生以潜移默化的影响是每位教育工作者义不容辞的责任。那么，如何在教学中渗透德育呢？一、加强师德建设，注重提高教师的道德素质师德建设，是当今时代和教育事业发展向我们提出的一项重要而迫切的任务。教师自我形象的好坏和自身道德素质的高低，直接影响学生思想品德水平的高低，影响学生心理健康水平的高低。教师要提高师德修养，在教育实践中必须时刻规范自己的言行，敬业爱岗，无私奉献，热爱教育，爱护学生，全身心投入到教育事业中，勤奋学习…     

长×宽×高=好教师

用一个数学公式概括好教师的概念：长：把它看成我的知识,作为一名好老师要不断增长自己的知识,这样才能去满足学生的需求;宽：把它看成我的爱心,优秀的教师要有宽大的爱心,用爱去教育身边的孩子;高：把它看成我自身的形象,注重自身才能影响身边的学生,必须注重自己的知识、爱心、形象才能成为一名优秀的教师。     

塑造新时期体育教师的职业形象

树立良好的教师形象，对于学生，教师自身、学校乃至整个教育界都是至关重要的。本文在新时期这一特定的阶段对体育教师的形象进行了塑造，提出了教师形象是一种榜样、是一种资源、是一种境界的观点，并认为体育教师职业形象的塑造不仅是一个合格体育教师成长的必然过程，更是一个优秀体育教师做好本职工作的必要条件。     

论高校学生宿舍管理中的道德教育

在高校学生宿舍管理工作中，注重道德教育具有十分重要的意义，而实施道德教育，言教、身教、境教、评教不失为一种较好的途径。由此也要求高校宿管人员一定要加强道德修养，塑造好自身形象，寓道德教育于经常性的工作之中。