语文"综合性学习"教学实践与思考

我区的初中语文"综合性学习"教学研究始于2005年,历时四年.这项研究记载了我们一段坚执的心路历程:从"山重水复"的茫然,到"柳暗花明"的豁然,再到"长风破浪"的欣然.     

“胡人”到底是什么人

<正>"胡人"的说法出现很早。五胡十六国时期,前秦淝水落败后,诸族纷纷起事,苻坚一直宠信的羌人首领姚苌也举兵反秦,最后俘获苻坚。姚苌向苻坚索要传国玉玺,苻坚一脸不屑,怒斥姚苌:"小羌敢逼天子,五胡次序,无汝羌名。"这是"五胡"一说最早见于史端的记载。《过秦论》中有"胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨"一说,这里的胡人,主要是指匈奴人,也包括那些敢和汉室作对的其他少数民族,比如东胡,它因居于匈     

草木皆兵

《晋书·苻坚载记下》:坚与苻融登城而望王师,见部阵齐整,将士精锐;又北望八公山上,草木皆类人形。顾谓融曰:"此亦劲敌也,何谓少乎?"怃然有惧色。     

核潜艇神秘失踪之谜

美国的一家报纸《知情者》曾经推出一枚重磅"炸弹":揭开30多年前美国海军"天蝎"号核潜艇神秘遇难之谜.1968年5月的一天,美国的这艘"巨无霸"核攻击潜艇突然神秘失踪.关于其失踪原因30多年来一直争论不休.     

在历史的长河中采幽探微——我们这样学习《中华上下五千年》

编者按:"师不必贤于弟子,弟子不必不如师",一千多年前,韩愈就为我们指出了"师道"的理想境界:教学相长,共同成长.遗憾的是,螺蛳壳里做道场,细读文本,剖字析句,老师牵着学生走的"高控型"课堂,却是今天语文课堂的主流.     

对苻坚民族政策的思考

苻坚是一位深受汉文化影响的氐族人.他对汉文化有着很深的认同.尊儒崇德、隆遇儒士和对"大一统"的强烈追求.苻坚所采取的民族政策不仅对汉人,而且对其他少数民族和政敌都带有极大的包客性.然而苻坚的这种民族政策,在当时的历史条件下,忽视了西晋以来不断升腾起来的民族意识的强固性,错误地认为自己主动向汉文化认同、以极大的包容态度对待各族士人民众,就会赢得他们对自己的认同与接纳.     

扶残助学:为残疾人入学开辟绿色通道

主持人语 2000多年前,孔子提出:"有教无类","因材施教".无疑,残疾人当属一"类";根据残疾人的特点施行适当的教育,对残疾人生存发展具有特殊要义.     

"知音文化"的知音

一 纵情吟诵识知音 师:(板书课题)今天我们来学习一篇古文,讲述的是两千多年前春秋时期的一个故事,谁来读读这个课题? 生:伯牙绝弦. 师:"绝弦"是什么意思?     

是词类活用还是定语中心词省略

在学习文言文时,学生常就句子中的一些实词的用法发生争论。例如:在"将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦"。中的"坚""锐",有的学生认为是形容词活用为名词,作"坚固的铠甲"和"锐利的兵器"讲,还有的认为是在"坚"和"锐"的后边分别省略了定语的中心词"甲""兵"。究竟是属于形容词活用为名词,还是属于定语中心词的省略呢?     

经济学奖欧元诞生的理论奠基人

谁是欧元诞生的理论奠基人?答案是:刚刚获得本年度"诺贝尔经济学奖"的美国哥伦比亚大学教授、加拿大人罗伯特·芒德尔.正是他多年前提出的共同货币理论,为欧洲统一货币--欧元的诞生奠定了基础.     

他的课堂是世界——卡尔·萨根

了不起的小男孩 70多年前,有个5岁的美国小男孩问妈妈:"星星是什么?" 妈妈的回答是让他到图书馆去找答案. 7年之后,这个孩子的爷爷问他:"你长大了想干什么?" "天文学家."12岁的男孩脱口而出. "很好,可是你将来靠什么生活呢?"老人担心地说.     

释“臤”

"臤"的本义是坚,因而以"臤"为声符的一些字也有坚等意义。在文言文中,"臤"又通假为紧或贤。     

《伯牙绝弦》课堂录评

一、导读题——未成曲调先有情 (课件出示"伯牙鼓琴图",配乐) 师:同学们,让我们走进两千多年前的春秋时期.我们看到的这幅画叫——"伯牙鼓琴图".     

以赛促学以写促读——把《论语》教学当成一个系统工程

新课标人教版高中语文"必修"和"选修"教材都安排了国学经典<论语>的内容,正因为是经典,则倍添其神秘色彩:加之是两千多年前的语录体.学生在文字理解上存在着一定困难.于是很容易对<论语>产生"敬而畏之"的情绪.     

常梳头身体好

梳头,作为养生健脑之法,在我国由来已久.早在南北朝时,著名医学家陶弘景就明确指出了梳头的益处:"头当数栉,血流不滞,发根常坚."一代伟人毛泽东同志,从不吃什么补药,梳头则是他的养生术之一.     

教育部五项要求为中小学生减负

最 近 教 育 部 部 长 周 济 提 出 新 形 势 下 "减 负 "的 "五 坚 持 、五 不 准 ",要 求 各 地 教 育行 政 部 门 和中 小 学 严 格执 行 。 具 体 要 求 是 :坚 持 正 确 的 政 绩 观 和 科 学 的 评 价 观 ,不 准 把 升 学 率 作 为 衡 量 学 校 办学 水 平 的 惟一 指 标 ;坚 持 义务 教 育 阶 段公 办 学 校 一律 实 行 免 试就 近 入 学 ,不 准 小 学 、初中 招 生 举 行选 拔 考 试 ;坚 持认 真 执 行 国家 课 程 计 划,不 准随 意 增 减 课程 门 类 、难 度 和 课时 ;坚 持 开 展 丰富 多 彩 的 课外 活 动 ,不 准 占 用学 生 休…     

3年中的全部星期天

100多年前.有一道数学题难倒了全世界的数学家,它是:2的67次方减去1是质数还是和数?这是一个数论的题目.虽然它的知名度远不如"哥德巴赫猜想".但是破解它的难度却一点儿也不比"哥德     

比礼物更重要的东西

一名准备出国工作的男子,临行前对哭哭啼啼的未婚妻说:"别担心,我会每天都给你写信。"此后很多年,他确实坚     

流行语小辑

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鬼子"悲悯三部曲"的精神生态观照

从精神生态视域来观照鬼子"悲悯三部曲"会发现鬼子的拷问"你是不是吃错了什么药"很重要.鬼子早在10多年前就敏锐地观察到了隐藏在社会转型物欲横流下面的必然是人类精神生态的失衡,即:现代社会人类自我的迷失、人际关系的坍塌和精神家园的失落.