给自己一缕阳光

向日葵踮起脚尖拼命接近太阳,为自己找寻更多阳光;树木伸长双足拼命扎根土壤,为自己吸取更多营养。人生也同样,我们要在黑暗中为自己找寻一缕阳光,增添更多信心与希望,从而更坚强地成长。     

给自己一缕阳光

阳光是生活中最好的礼物。阳光的语言很生动，它用鼓励关爱禾苗，挑起一片绿色的旗，展示生命的蓬勃；它以赞美滋润花蕾，摇曳出一抹暗香，述说生命的芬芳。     

给后进生一缕阳光

<正>教学实践显示,在同等的认知条件下,英语水平无法达到课程标准要求的英语后进生,不仅大有人在,甚至较其他学科更为突出和严重。英语后进生的形成与存在,不仅严重影响教学质量的提高,也影响着他们英语语言能力的培养和身心的健康发展。因此,研究和分析后进生的心理以及探究促使其转化的策略,具有重要的现实意义。下面我根据自己十年来的教学经验对后进生的心理因素和转化策略作以下分析:1.英语后进生的心理因素分析     

给我一缕阳光

给小草一缕阳光吧,那样它就会充满生机;给我一缕阳光吧,那样我就会闪亮起来。历代的文人雅客都喜欢描写月亮,我常想：月亮本身不发光,如果没有太阳,夜晚的月空怎会如此璀璨、美好？     

给孩子一缕阳光

这个叫陈幸然的女生,刚才还是一脸阳光,转瞬间就阴云密布。可不是吗？她兴冲冲地要重新回校读书,可我却让她在全班同学面前做个检讨,迎面泼一盆冷水。她太让我头痛了,竞然请起病假到校外玩耍,全然不顾我这个班主任的感受。我要核对其病情的真假,她却头一扭回家了。可过不了两天,她又找我主动承认错误,要求继续复学。真的让我难以捉摸。     

给心灵一缕阳光

记得一位名人说过:"给镜子一缕阳光,它能映射出一片天空;给心灵一缕阳光,它能反映出一个美丽的天堂." 佳佳是一位男生,今年已经14岁,可身高却只有1.31米,无任何继续增长的迹象.     

给监狱一缕阳光

2005年7月10日,在南昌大学以“构建和谐社会,共塑红色青春”为主题的2005年暑期大学生社会实践活动中,笔者负责带领一个本科7人实习小组,前往江西省温圳监狱开展工作。初“进”监狱监狱对于学生来说是个全新的环境,它让人联想到阴     

给后进生一缕阳光

生活就像一本书,十多年的教育实践使我深深的理解了,十个手指有长有短,一个班级的几十名学生,由于他们基本素质存在差异,表现出不同的心理状况.     

给自己一缕光

最近,德国农学家苏力贝克发现:在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,野草种子发芽率高达80%,约为前者的四十倍。这是为什么呢?苏力贝克通过进一步研究,得出如下结论:绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内如果没有受到光线(即使是短至几分之一秒)的刺激,便难以发芽。如果处于人生的黑夜,也别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光,一缕自信的光,一缕面对生活微笑的光……这一缕缕光,看似微弱,但它拯救的,却是整个人生啊!给自己一缕光@潘喜东 @黄小平     

给自己一缕光

德国农学家苏力贝克发现：在黑夜里翻耕的土壤中,仅有2％的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,野草种子发芽率高达80％,约为前者的40倍。     

给自己一缕光

最近,德国农学家苏力贝克发现:在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,野草种子发芽率高达80%,约为前者的40十倍。     

多给学生一缕阳光

<正>心理学家说过:"人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。"马斯洛的需求层次理论也把尊重和自我实现的需求放在高级层次。学生的主要活动就是在校学习,他们的进步和优点,老师应该予以赏识和激励,有了赏     

给心灵种植一缕阳光

曾经的"留守儿童",不受欢迎的"学困生",虽然和城里的孩子们坐在了一起,但是他们心中是否有足够的自信?让我们用爱的阳光去照亮孩子们的自信、坚强和勇敢,孩子们的心一定会折射出七彩的光芒……     

多给学生一缕阳光

心理学家说过:"人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。"马斯洛的需求层次理论也把尊重和自我实现的需求放在高级层次。学生的主要活动就是在校学习,他们的进步和优点,老师应该予以赏识和激励,有了赏     

给学生一缕灿烂的阳光

十几年的班主任工作．使我们深深地认识到：没有赏识就没有教育。班主任如果没有学会赏识自己的学生,就不能走进学生的心灵．在班集体这一方沃土上培养出绚丽的花朵。     

给孩子的心灵一缕阳光

当学生犯错误的时侯学会宽容,掌握批评艺术,运用教育睿智,让我们的教育方式方法,符合学生身心发展的特点,设法让他们易于接受、乐于接受,这样,我们的教育之舟也便驶入了成功的港湾。对教师而言,学会宽容是一种美德,而如果这种宽容发自内心就是一种博大,在这种博大的阳光照耀下,任何种子都会萌发出生机。因此,对待学生偶然的过错,如果采用善意的态度,委婉含蓄的方式达到我们的教育的目的,不至于使学生遭受到痛至心处的伤害,那么不妨让我们多些宽容,少些惩罚,结局也许更完善。     

给他们一缕化冻的阳光

又是一个新的学年,我的学生我的班,都是全新的感受,45名三年级(11)班的姑娘、小子,展现在我面前,都像是一朵朵鲜艳的小花,这感觉真的非常美好。就在这美好之中,问题来了——刚开学一个月,向我告状的已多达十几起,"被告"都是一个人——姜骥腾。——吃早点时,姜骥腾把果酱抹在女同学的辫子上!——搞卫生的时候,姜骥腾扛着墩布往墙上乱甩,弄了一枪的脏水印!——上体育课时,姜骥腾找茬儿和孙成打架,     

一缕阳光

数年的教书生涯改变我很多,这份教书育人的工作使我走过了一段心路历程。也曾憧憬过,也曾失望过。现在的我只希望化作一缕阳光。即使在匆匆的岁月里我无法彻底照耀每个学生,但当他们想起我就感到一缕阳光照进他们的心田。这就是我的愿望。我怎么会有这样的愿望呢?是一位学生启发了我。一天放学,我在等车,几位女生看到了我,围了过来。一位女生说:“张老师,我们开始     

一缕阳光

自 卑 的 我 不 能 正 确 认 识 自己 , 往 往 只 看 到 自 己 的 缺 点 ,总 是 拿 自 己 的 缺 点 与 别 人 的 优点 相 比 , 结 果 是 自 惭 形 秽 。 自卑 的 我 , 就 像 打 湿 了 的 火 柴 头 ,永 远 迸 发 不 出 耀 眼 的 火 花 , 有了 这 种 消 沉 的 态 度 , 任 何 时 候 ,对 任 何 事 情 , 都 失 去 了 原 有 的热 情 。 我 为 什 么 会 这 么 自 卑 ? 可能 生 活 在 我 身 边 的 人 , 优 秀 的真 的 太 多 了 , 也 许 他 们 的 优 秀之 处 都 是 我 觉 得 美 的 地 方 吧 。产 生 了 自 卑 的 心 理 , 然 后 也 就否 定 了 自 己…