如何激发学生学习英语的兴趣

学生进入中学以后,对学科的兴趣开始出现分化,而且日趋明显,有调查表明,95%的中学生能明确表示自己"最喜欢的一门课"与"最不喜欢的一门课"。中学生最喜欢数学的占32.5%,最不喜欢外语的占29.5%。当然,这个结果不是绝对的,不同地区、不同学校会有所不同。但是,毋庸置疑的是,由于英语学科的特殊性,激发学生学习英语兴趣的难度比其它学科更大一些。影响学生学科兴趣有诸多因素,有的受家长影响;有的受同学影响等等,而教师的情感对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要的作用。学生对英语学习的     

如何激发初中生学习英语的兴趣

英语这门课对刚刚跨入初中的学生来说是新鲜而神秘的.一开始,学生往往是带着好奇的心情来学这门课的,随着时间的推移,课程内容的增多,难度的加大,就会有一些学生把这门课当成负担,产生厌学,甚至放弃.本文针对这一现象论述了如何激发学生学习英语兴趣的问题.     

运用激发兴趣提高英语教学效果

让学生爱上一门课,是学好这门课的关键,要想让学生轻松学会英语,教师要激发学生的学习兴趣。教师力求不断改变教学方法,以全新的视角激发学生的求知的欲望。在新课标中恰恰也是以学生的发展为目标,本文根据这一宗旨浅谈在英语课堂教学活动中如何运用合适的教学手段和方法,激发学生学习英语的强烈动机,培养他们浓厚的学习兴趣。     

让学生在情境中学而不倦

<正>英语教学的成功,与是否激发学生兴趣、引导学生主动参与学习,有着密切的关系。我们要善于利用情境,使学生完全沉浸在愉快的学习中。一、创设情感情境,唤起学习兴趣三年级是学生学习英语的开始,他们对这门课既感到陌生又充满好奇,这是培养学生英语学习兴趣的关键时期。因此从预备课开始,我就抓住学生的这种好奇心理,步步深入,引起注意,唤起学生的学习兴趣。1.亲近教材——"三翻"。一翻英语书,看看书上有哪些人     

培养小学生学习数学的兴趣

俗话说:"兴趣是最好的老师."要想学好一门课,首先就应该使学生喜欢上这门课.由于数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性,使得大多数学生对学习数学感到枯燥、乏味.在数学教学中,如果教师不注重调动学生的学习兴趣,学生就谈不到喜欢这门课,也就更谈不上学好这门课了.     

浅析如何激发学生学习英语的兴趣

学习英语的兴趣是学生在英语学习活动中的一种积极的情绪表现,一种重要的内在动力。许多学生不愿学英语,关键是他们不能够享受学习英语的过程。让学生爱上一门课,是学好这门课的关键。要想让学生轻松学好英语,教师就要激发学生的学习兴趣。学习的主要途径是课堂,所以课堂教学是激发学生学习兴趣最重要的场所之一。在教学上教师一定要想办法增强学生的参与意识,提高学生参与的行为。教师应该尽量满足不同层次学生的需求,使自己的课上得生动、富有吸引力。兴趣产生之后,学生的学习态度和欲望就会有所改善,继而产生课堂上的参与愿望,可以帮助学生树立学习英语的信心。     

以写促学——谈英语写作教学

英语写作教学是一门综合性很强的实践课,各种写作方法的训练可以激发学生学英语的兴趣.我国学生缺少学英语的环境,尤其是缺少听说机会,所以学生往往是耗时多,收效少.……     

职业学校英语趣味教学漫谈

<正>长期以来,不少英语教育教学专家和老师都对解决厌学英语的问题进行了积极有效的探索。实践证明,这些探索确实对改变这一长期存在的局面起到了重要作用。激发学生兴趣,以学生为本,不断提高学生自身的英语综合能力。学生是教学活动的主要参与者之一,学生对一门课的兴趣,是影响这一门课综合学习能力提高的重要因素。在英语教学中,教师要积极引导学生树立争取的英语学习观,通过收     

以写促学--谈英语写作教学

英语写作教学是一门综合性很强的实践课,各种写作方法的训练可以激发学生学英语的兴趣.我国学生缺少学英语的环境,尤其是缺少听说机会,所以学生往往是耗时多,收效少.……     

浅谈游戏在小学英语教学中的拓展

英语课作为一门语言课,是一门实践性很强的课程.创设良好的语境,营造英语学习的氛围,能激发学生学习英语的兴趣,要让学生在既紧张又愉快的氛围中进行语言训练,游戏的拓展则是有效的教学活动之一.     

探讨如何让初中英语课堂活化

初中英语教育作为英语教育中的一个重要组成部分,担负着为学生的英语学习打根基的作用.初中英语教育主要是培养学生学习英语的兴趣,是否能很好的掌握一门课程,很大程度上取决于学生对这门课是否有兴趣,所以使英语课堂活化,使学生在学习的过程中参与其中,感受英语学习的魅力,从而在兴趣中较快的掌握课堂学习内容.本文就如何让初中英语课堂展开,探讨一些方法来使初中英语课堂活化.     

课前展示在大学英语视听说课堂上的可行性分析

作为非英语专业的一门必修课程,大学英语视听说课应以提高学生综合运用能力为基础．促进新课程的实施和改革。而在英语视听说课上由学生通过多媒体网络技术实施课前展示,不仅为学生提供了展示自我的机会,大幅度提高学生学习英语的兴趣,而且活跃了课堂气氛．也为课堂教学实施了有效的课前导入。     

以培养学生的兴趣为基点开展小学英语教学

<正>如何教好小学英语成了教师们争相讨论的话题。我以培养学生的兴趣为基点,通过一系列的教学方法,激发学生对小学英语学习的兴趣,为进一步学习打下基础。1.善改内容,提高兴趣教材毕竟是刻板的东西。如何把课本上的内容上活、上得有趣、上得引人入胜至关重要。英语作为一门语言学课,如果教师再以上其他课的一套方法和常规让学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,则显然是有悖于语言学习的宗旨的。英     

如何让学生爱上英语

现如今,农村中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。怎样才能让学生对英语产生兴趣,使其喜欢上这门课呢？本文分析了学生在英语学习中存在的问题并提出了激发学生英语兴趣的一些方法。     

浅谈在泛读教学中对学生学习兴趣的培养

在英语泛读教学中,培养学生学习英语的兴趣至关重要。泛读是一门实践课,教学是双向活动,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,提高泛读教学的效果。     

互动教学理论在初中英语教学中的运用

初中阶段的英语教学,主要目的是使得学生对英语产生比较浓厚的兴趣,使得学生对语言基础知识及基本技能有一定的掌握,同时为之后的继续发展做好充足的语言准备,因此,研究者对初中英语的教学模式产生了极大兴趣。英语是一门实践性很强的工具课和技能课,单纯的说教很难取得实质性的效果。在初中英语教学中运用互动教学模式,能够激发学生学习英语的兴趣,促进学生自主学习能力的发展。     

英语教学如何提高学生兴趣

正"兴趣是最好的老师",当学生对某门学科产生了兴趣,就会把思维、记忆注意力充分调动起来,达到事半功倍的学习效果。如何激发学生的兴趣,进而提高教学效果?笔者认为应从如下几个方面考虑。1.创造轻松、和谐的课堂气氛。课前,可根据教学内容,由教师用英语讲一个幽默笑话、一则谚语,或由学生进行课前三分钟英语会话练习,自由演讲,自由谈,集体唱一首英语歌曲,从而活跃气氛,完成预热活动。教学过程中,教师不能照本宣科     

关于小学英语课堂教学的尝试

推行素质教育,实行课程改革,教师是骨干力量,课堂是主要战场.小学英语作为一门新设课程,它的课堂教学还处在探索之中.小学英语教学旨在通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说训练,使学生打好语音、语调基础,培养学生基本的日常会话能力;同时注重培养学生学习英语的兴趣,为进一步学习英语奠定初步的基础.因此,在教学实践中,我们进行了以"自由会话=＞趣味导课=＞艺术精讲=＞操练巩固=＞游戏体验"为主线的小学英语课堂教学尝试,有效地激发了学生的学习兴趣,大大提高了课堂教学质量.     

试析英语学习兴趣的培养

英语是中学的一门重要课程.在中学阶段的学习中,不少学生在英语学习中遇到了很多困难.究其原因,有诸多方面,最重要的一点是对英语学习缺乏兴趣.俗话说:"兴趣是最好的老师."要提高学生学习英语的积极性,首先应培养学生学习英语的兴趣.     

论小学英语游戏教学

英语是一门外语,小学生要想学好英语,首先要对英语有浓厚的兴趣,才能在上课时认真听讲,课下多加练习.游戏教学是培养学生英语兴趣的有效教学方式,能够发挥学生学习的主动性,提高学生的英语水平. 游戏的设置要根据学习内容来设定,要具有针对性,英语的学习离不开词汇、语音、语法和听力的练习,因此在设置游戏时也应该根据学习内容的不同采用不同的游戏方法.