童话故事在幼儿发展中的作用

童话故事以生动形象、个性鲜明、词句优美的独特魅力,深深地赢得了孩子们的心。形象鲜明的童话故事成为孩子们认识生活、认识大干世界的一个窗口。笔者以自己的儿子为例,总结了童话故事在幼儿发展中的作用。儿子6岁了。几年来多少个动听的故事,飞进了他幼小的心灵,给了他一个多姿多彩的精神世界。     

编一个有趣的童话

<正>同学们的成长都离不开童话故事。最近,我们又学习了教材中的四篇童话故事,再一次体验了童话带给我们的快乐。今天,我们也拿起笔,来编一个有趣的童话故事吧。首先,要选好事物。童话故事素材的选择,是最自由、最广泛的。上至日月星辰、风霜雨雪,下至鸟兽虫鱼、花草木石,     

小歌德编童话——编写动物童话故事

[故事开路]德国有一位著名的文学家叫歌德(1749～1832)。歌德小时候特别爱听童话故事,他妈妈也特别爱给他讲童话故事。他妈妈讲童话故事与众不同,每次都不讲完,留下后半截让小歌德来讲。     

童话故事在幼儿教育中的思考

童话故事曲折动人,其浅显易懂的语言文字蕴含着深刻的道理。在幼儿教育中引导童话故事,对孩子的成长有重要作用。本文首先分析了童话故事的特征及其在幼儿教育中的魅力,然后提出优化幼儿童话故事教学的策略。     

浅谈童话故事表演对中班幼儿语言能力的影响

童话故事与幼儿的身心健康发展有着不可分割的关系,童话故事对幼儿的教育功能历来被人们重视。近几年,以童话故事为基础的童话故事表演在幼儿园教育中的地位逐渐上升。研究者在前人研究的基础上,在S市A、B两所幼儿园中班进行为期一年的童话故事表演教育现场实验,并研究了童话故事表演与幼儿语言能力的关系。     

编故事大王

习作要求我们都听过或看过许多有趣的童话故事,有的带给我们快乐,有的引发我们思考,有的让我们同情难过……请你也来编一个童话故事,并且通过故事告诉我们一些什么。题目自拟。习作指导·轻松解文题童话故事是什么样的故事?回想一下你所知道的童话故事,你就会发现,童话故事的内容都是虚拟的,都是想象出来的。作者根据需要把动物、植物等拟人化,让他们具有人的生活与情感。故事用夸张或象征的手法,向我们揭示生活中的善恶美丑。你要编一个什么样的故事,心中有数了吗?·大胆寻思路看到这样开放性的文题,你一定很兴奋。请先不要忙着为你的动物…     

一个爱星星的孩子

一个爱星星的孩子他永远属于星星从纯洁的国度走来在满天星斗中诞生自从会数星星开始便融进美丽的童话故事中只有他能与星星对话只有他能解星星的梦     

进击的机器人

正如果问你一个问题:机器人是什么?你一定会觉得这是个傻问题。机器人嘛,我们在电影里都见过,尽管他们往往有着与人类相像的外形,但是身体里却装满了金属零件,他们靠机械来维持运动,只能按照预先输入的电脑程序运作。电影中的机器人们伐木洋铁人(《绿野仙踪》),大概是较早出现在童话故事和电影中的机器人了。因为希望拥有心脏,他     

编创童话,放飞童心——童话故事主题写话指导

小朋友们,我们都是伴随着童话故事长大的。在妈妈的怀抱中,在幼儿园的教室里,我们曾入迷地听着一个个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》《青蛙王子》《白雪公主》《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多的童话。这些童话故事为我们展现了一个五彩     

《习作8》教学设计

教学内容：习作指导 一、例文导入,提出写作要求1．例文导入：师：今天老师给大家带来一个童话故事,请你仔细听,想想这个故事告诉我们什么。课件展示P147猫的图画,师讲《肚子再也不疼了》的故事（读习作8中的例文）。2．指名说一说：①这个童话故事主要讲的是谁？②讲了一件什么事？③告诉我们一个什么道理？     

用童话故事辅助英语教学的探究

小学生都很喜欢童话故事,重复、离奇的故事情节有一种神奇的魔力,深深地吸引着孩子们。在小学英语教学中,充分利用童话故事能激发孩子们学习英语的兴趣。本文在此对运用童话故事辅助英语课堂教学做一些探究。一、在课堂教学中引入童话故事童话故事中的人物富有童趣,情节和悬念充满想象力,深受小学生的喜爱。童话故事对小学生学习英语很有帮助。     

自编童话教育孩子

在日常生活中,父母可以多给孩子讲些童话故事,也可以和孩子一起扮演童话里的角色,通过童话鼓励孩子天天向上。我家小亮开始画画时,只会用蜡笔乱涂一气。有天晚上,他在画两只鸭子,一边自言自语:“小鸭子去找鸭妈妈。”虽然画得不那么象,但我还是表扬了他。我拿出平时收藏好的糖果纸,把上面富有幻想色彩的、体态优美的金猴、小白兔、米老鼠等加以剪贴,编成一个童话故事:孙     

儿童文学隐喻翻译策略探析

儿童对童话故事中语言表达的理解必然会受到其认知水平的影响。对于儿童来说,童话故事中的隐喻理解起来更难,在引进翻译的外国童话故事中更为突出。基于儿童认知能力发展阶段性特点,就英语童话故事中隐喻的翻译方法进行探讨。     

流淌的快乐流转的梦

3月10日 晴 小时候,我最大的快乐就是每天晚上听奶奶给我讲童话故事,然后静静地在奶奶的怀抱中入睡。在梦里,我总会梦见童话故事中的那个公主,在花香弥漫、蝴蝶纷飞的花园中翩翩起舞。于是,同大多数小女孩一样,我有了一个公主梦,想着有一天我也会像那个幸福的公主一样,穿着公主裙飞舞……     

再读安徒生童话

【经典导读】 童话是一个美妙而又神奇的世界,它里面有着许许多多美好的幻想。大象一定读过安徒生的童话吧!他写的童话故事总是那样扣人心弦,扑朔迷离,离奇有趣。     

小熊惨了

我们都是伴随着童话长大的。在妈妈、奶奶的怀抱中,在幼儿园的教室里,经常会入迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》《小马过河》《青蛙王子》《白雪公主》《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多的童话。既然我们爱听、爱看童话故事,为什么不自己试着编一个童话故事呢?请你任选几个动物,想象一下,在这几个动物之间会发生些什么事?编一个童话故事。先讲给同学们听一听,再写下来。     

我相信你

我们可爱的小侦探坎迪天不怕地不怕,可是最怕夏天的夜晚。噢,别误会,他可不是怕黑,也不是害怕童话故事中的妖魔鬼怪。其实啊,我们的小坎迪最讨厌的昆虫就是——蚊子!     

略谈张天翼讽刺小说和童话故事的写作联系

作为左翼作家的张天翼．以他的讽刺小说和童话故事让人们一直铭记他,本文通过比较《华威先生》和童话故事《罗文应的故事》、《不动脑筋的故事》,以开篇方式、故事发展、故事结局三方面总结张天翼在这两方面的写作联系。     

三年级上 人教版·动物童话故事 森林之王竞选赛

习作内容:我们已经读过不少童话故事。这次写作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。习作指导:1.审题:请注意习作要求中的"任选几种动物作为主人公",它规定了童话故事中的主角必须是动物。如果选了学习用品之类的,就可能跑题喽。还有,"无三不成几","几种"提醒我们最好写三种或三种以上的动物。2.选好几种动物后,先想象一下它们之间可能会发生什么事。然     

亲情浇灌爱之花——电影《查理与巧克力工厂》的启示

电影《查理与巧克力工厂》讲述了一个美丽的童话故事。威利·旺卡拥有世界上最大的巧克力工厂,生产的巧克力源源不断地运往世界各地。然而,他的工厂整日大门紧闭,从未见有人出入,这成为笼罩在人们心头的一个谜。有一天,突然传来一个好消息：威利·旺卡将在全世界挑选5个幸运的孩子参观他的巧克力工厂,并且其中一个最幸运的孩子还将会得到一份额外的礼物。