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《大学生》2014,(18)
正《找北记》人物原型裴济洋(北京大学、2011中国大学生年度人物)裴济洋从2010年起,连续三年利用业余时间刻苦钻研售票技巧,在窗口售票20万张;志愿担任春运售票员,帮助数以万计买不到票的乘客特别是学生和农民工买到回家的车票。被誉为"春运活雷锋"和"北大售票帝"。《晶莹》人物原型李莹(内蒙古农业大学、2007年度人物特别奖)身患罕见疾病"多型性横纹肌肉瘤",当她自知不久于世时,郑重提出无偿捐献眼角膜的愿望,挽救失明的兄弟姐妹,让他们在阳光下幸福地生活。《工科天团121》人物原型5023宿舍(复旦大学、2010中国大学生年度人物)复旦5023寝室积极实践、发展兴趣爱好,并始终秉持学以致用为同学服务的理念,先后创作出包括"5023大讲堂"、"单词随意背"软件、寝室智能监控系统、复旦大学世博志愿者表彰大会灯箱,被誉为"最牛寝室"。 相似文献
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从上到下,从国家到个人都有自己的梦想,实现中华民族的伟大复兴,是近代以来中国各族人民的共同梦想.“中国梦”不仅是许多渴望成功的中国人,希望凭借自己的坚持、创造力、聪明才智,去争取美好生活的愿望和梦想,而且是全中国的梦,中华民族的梦,中国人民的梦,而作为社会主义事业接班人的当代大学生,更要肩负起实现“中国梦”的重任. 相似文献
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一段时间以来,大学生的理想信念教育遇到了西方文化渗透、价值多元化、享乐主义、功利主义等挑战,存在教育内容空乏、教育导向片面、教育方法单一、教书育人分离等问题。"中国梦"从理论内涵通俗化、言说方式大众化、个人梦想合理化、教育视野国际化、教育方法生动化等方面为大学生理想信念教育提供了有益启示。 相似文献
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针对当代大学生对共同理想的认知情况进行了问卷调查。调查显示：当代大学生对共同理想的认识存在着一定的偏差。习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的“中国梦”理论,为塑造当代大学生共同理想提供了重要的理论指引。在高校党建工作中,从“中国梦”人手塑造大学生共同理想,对于提高高校党建工作能力,增强大学生主体作用,解决高校党建中存在的问题有着重要的指导作用和现实意义。 相似文献
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周长青 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):31-32
理想信念教育是高校思想政治教育的灵魂与核心,中国梦是每个中国人共同的梦想,与大学生的个人理想具有价值观上的一致性。将中国梦与大学生的理想信念教育有机结合起来,有助于大学生构筑积极健康的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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有梦想,才能怀揣希望一路前行,近日,越来越多人开始追寻并不断定义、描绘着属于我们自己的“中国梦”,让这个温暖的春天充满了正能量。 相似文献
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理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。当前大学生的理想信念存在一些问题。习近平总书记＂中国梦＂的提出具有重要的时代价值,对于进一步推进大学生理想信念教育有深刻的指导意义,有利于进一步提高理想信念教育的实效性。高校应当以＂中国梦＂教育为契机,积极推进大学生的理想信念教育,使大学生树立正确的政治信仰,制定远大的人生目标,磨炼坚强的道德意志,重塑可贵的诚信品格。 相似文献
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实现“中国梦”必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,“中国梦”归根到底是人民的梦。大学生“中国梦”主题教育有利于大学生坚定理想信念,准确把握基本国情,树立正确的人生价值观。进行“中国梦”主题教育活动,应融入高校思想政治理论课教学中,组织开展系列校园文化活动,渗透到社会实践中,融入到网络阵地中。 相似文献
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"中国梦"为当前高校思想政治教育提出了新的教育着力点、教育价值取向和德育目标系。如何开展"中国梦"教育,培育一代新人,是我们探索的新命题。文章着力从教育方式、教学方法、宣传教育三个方面探讨了推动"中国梦"教育进教材、进课堂、进头脑的现实途径。 相似文献