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古籍《论语》《礼记》和教育类的《教育漫话》《给教师的一百条建议》等经典著作,确实能丰富教师的底蕴,提升教师的专业素养。多少年来,这些书籍就像一个个桅杆,代表了教海航行的高度;又更像是教师专业成长的"圣经",引领着年轻教师前进的方向,教育后来者无不对之顶礼膜拜。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16):234-235
作为中医奠基石,《黄帝内经》的英译尤其受到中外译者的青睐,迄今已经出现了12种译本,在长达一个世纪的《内经》英译史中,《内经》译本不断被完善,译者的翻译目的逐渐从介绍《内经》这一书籍转变为了通过《内经》翻译展现中医文化;翻译策略也从以读者为中心的归化向以原著为中心的异化倾斜。本文将以《内经》翻译三个时期代表人物的译作为研究基础,来探究《内经》在这一百年来的英译趋势。 相似文献
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“治未病”
《黄帝内经》中说,真正高明的医生不是等患者得了病才去治疗,而是在患者尚未发病时就开始了治疗,也就是预防胜于治疗。 相似文献
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赵洁 《北京教育(高教版)》2010,(8):62-62
看着书房里满满当当、尘灰覆盖的书籍,我很有点无奈。《四书五经》、《金色笔记》、《厚黑学》、《周作人传》等经典作品,我从买来就没有翻过。而一些我精读的书籍,往往不畅销或者不知名,比如《发现母亲》、《吴带当风》、《清水洗尘》等。这几年,书房里书越来越多,我的阅读量却在逐年下降。 相似文献
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试图运用生态翻译学的"三维"原则指导《黄帝内经》中修辞格的翻译,并以此解读李照国《黄帝内经》译本中修辞格的翻译。 相似文献
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《黄帝内经》以天人相应作为其中医学理论的基础,并认为,天人由气所统,天、人以及联系他们的气构成一个整体。《黄帝内经》中的世界实际上就是这个整体。《黄帝内经》作者认为,该整体是有机的,其存在的形式体现为过程;人的生命是这个过程的有机组成部分,且在此过程中,生命实现了与天地宇宙的融圆。 相似文献
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《黄帝内经》用了大量篇幅,告诉我们治疗情志病的方法。有意思的是,这些方法并不是吃什么药,而是用情志来治疗情志的“五志相胜法”。 相似文献
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《黄帝内经》中的健康理念 总被引:3,自引:0,他引:3
陈智慧 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2010,24(2):78-82
《黄帝内经》中蕴含着丰富的健康心理学思想,尤其是所蕴含的健康理念对现代人来说发人深省。“神可御形,形神兼养”、“阴平阳秘,整体和谐”、“谨守于道,德全不危”的健康理念是《黄帝内经》健康心理学思想的具体阐述。 相似文献
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什么是公共课、专业基础课、专业课、必修课和选修课? 总被引:1,自引:0,他引:1
《河北自学考试》2006,(8):31-31
公共课是指在自学考试计划中任何专业或部分同类专业的自考者都必须学习考试的课程。如自学考试计划中的《马克思主义哲学原理》《、马克思主义政治经济学原理》《、毛泽东思想概论》《、邓小平理论概论》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系,但它是培养德智体全面发展人 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
《四库全书简明目录》是《四库全书总目》的简编本,它是我国一部收录丰富、行文简洁的古籍提要目录,学界却往往因《总目》之经典而对《简目》的价值估计不足。该书体例简明,省略了小序,只有书名和部类等精要的内容。作为目录学入门书籍,《简目》实则更加便于查阅我国古代经典书籍,进一步了解我国古代目录学体系。 相似文献
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周月霞 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(5):210-210,F0003
《黄帝内经》(以下简称《内经》)与《乐记》均成书于先秦战国时期。《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍,包括《素问》、《灵枢》二部分,它全面地阐述了传统医学的理论体系,为传统医学的发展奠定了基础。《乐记》是我国最早的一部音乐理论经典著作,包括《乐本篇》、《乐论篇》、《乐礼篇》、《乐施篇》、《乐言篇》、《乐情篇》等11篇,它根据我国先秦时包括歌、舞在内的音乐艺术,详尽地论述了音乐的来源,音乐的创作,音乐的美感认识,音乐与政治、社会生活的关系,在我国音乐美学发展史上产生了极为深远的影响。二书中均有大量文字论述古代音乐治疗实践,对于促进古代音乐治疗理论的形成与发展起着积极的作用。 相似文献
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《素问》八十一篇在《永乐大典》中的分布 总被引:1,自引:0,他引:1
《黄帝内经》共十八卷,首见于《汉书·艺文志》著录,成书于战国末期至西汉前期,为多位医家编撰而成,“黄帝”乃其托名。全书分《素问》和《灵枢》两部分。其中《素问》现通行本为九卷八十一篇[1]。明代所编类书《永乐大典》按《素问》篇名重字依韵收入各字下。如《四气调神大论 相似文献
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青年教师是学校的中坚力量,应设法搭建行之有效的平台,激发他们学习和工作的积极性,从而促进其专业成长。
开展读书学习活动,陶冶青年教师的情操。学校要定期或不定期组织开展读书学习活动,每学期推荐读一本教育方面的书籍,如:苏霍姆林斯基的《给教师的建议》, 相似文献
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杨磷磷 《重庆第二师范学院学报》2013,26(2):69-72
本文借助描述性翻译学中翻译规范的概念,对《黄帝内经》两个译本中修辞格的翻译策略进行描述性翻译研究.为保证研究的客观性,本文借助了SPSS统计工具进行定量分析,揭示翻译规范这一概念在《黄帝内经》两个英译本中的具体运用,以期为今后《黄帝内经》翻译的研究和实践提供一定的指导. 相似文献