一道考题，两种图解

题如图1所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长,放置在水平面上,所有接触面均光滑．弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内．在物块A上施加一个水平恒力F,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有（ ）     

对2009年江苏高考第9题的评析与思考

题目（2009年江苏高考物理第9题）如图1所示，两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接，B足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力，A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，下列说法中正确的有     

对一道高考题的进一步探讨

题目．（2009年江苏物理）如图1所示。两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑．弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内．在物块A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,     

解三角形考题三例

1．已知三角形不包含直角 例1如图1,某天上午9时,向阳号轮船位于A处,观测到某港口城市P位于轮船的北偏西67．5°,轮船以21海里／时的速度向正北方向行驶,下午2时该船到达B处,这时观测到城市P位于该船的南偏西36．9°方向,求此时轮船所处位置B与城市P的距离．     

对一道高考题的解法辨析

题目,（2009年江苏卷）如图1所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑．弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内．在物块A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有     

2009年高考物理（江苏卷）第9题选项C判定

原题 如图1所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放在水平面上,所有接触面光滑．弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内．在物块A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有     

弹簧恢复原长时系统的状态总相同吗

光滑水平面上通过弹簧连接且相互作用的两物体组成的系统的运动问题，是高中物理中很常见且极为重要的模型．此类模型中系统的运动虽具有周期性，但由于物体的运动过程复杂，分析起来比较困难．尤其是对弹簧由压缩状态到恢复原长和由伸长状态恢复到原长的两种状态的区别，认识不清．现详细分析．     

解一道直角三角形考题

例题 如图1,已知木条BA的延长线交地面于点C,BC与地面成30°角,经过A,B两点的平行光线AA’,BB’与地面成45°角,     

非惯性系中弹簧振子的振动

一、问题的提出 有一道高考题：如图1所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,曰足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑．弹簧开始时处于原长．     

弹簧形变消失时系统的状态相同吗?

光滑水平面上通过弹簧连接且相互作用的两物体组成的系统的运动问题,是高中物理中很常见且极为重要的模型．此类模型中系统的运动虽具有周期性,但由于物体的运动过程复杂,分析起来比较困难．尤其是对弹簧由压缩状态变为形变消失和由伸长状态变     

动中求静解考题

例1 已知AB、CD为圆O：x^2＋y^2=4的两互相垂直的弦,垂足为M（1,√2）,则四边形ADBC面积的最大值为____.（2009年全国卷）     

高校自主招生考题中的摩擦角

知识准备 如图1所示,物体与接触面之间有摩擦时,支撑面对平衡物体的约束力包含法向约束力FN（弹力）和切向约束力Ff（摩擦力）．这2个力的矢量和FR称为支撑面的全约束力,     

好题两解

题 如图所示,A、B两小球用轻杆连接,A球只能沿内壁光滑的竖直滑槽运动,B球处于光滑水平面上．开始时杆竖直,A、B两小球静止．由于微小的扰动,B球开始沿水平面向右运动．已知A球的质量为mA,B球的质量为mB,杆长为L．问：     

三道反比例函数考题的另解

例1 如图1,直线y=6x,y=2/3x分别与双曲线y=k/x在第一象限内交于点A,B,     

关于白炽灯“灯丝”烧断现象的分析

问题 玩具枪的弹簧劲度系数为500N／m，压缩5cm后释放，把一质量为10g的子弹沿水平方向弹射出去。假定子弹在运动过程中恒受10N的阻力。求弹簧释放后子弹获得的最大速度为多少？     

应用“二级结论” 巧解理综考题

所谓的“二级结论”是一系列由教材中现有的物理规律推导得到的，可以在物理解题过程中直接使用的结论，由于它是由现成结论推导得到的，所以称之为“二级结论”．针对高考理综卷试题题量大，知识点多的特点，应用“二级结论”来巧解，     

浮力考题错解分析

例1浸没在水中的物块在下沉的过程中,关于上下表面受到的压力与压力差的变化,正确的说法是() (A)压力增大,压力差增大 (B)压力增大,压力差减小 (C)压力增大,压力差不变 (D)压力不变,压力差不变 错解:选(A)认为随着物体下沉,深度增加,液体压强增加,所以液体对物体上下表面的压力都增大,上下表面的压力差也增大. 分析:物体上下表面受到的压力和上下表面的压力之差,是两个不同的概念.错解发生的原因就在于没有区别这两个概念,把它们混为一谈了.物体上下表面受到的压力可以从压强的定义出发求得:压力F等于压强p与受力面积s的乘积F=ps,液体内…     

浅谈数学思想方法在解高职考题中的应用

本文叙述了常见的数学思想方法在解高职考题中的应用.     

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