《创世纪》的叙事艺术琐谈

《创世纪》是《圣经》的开篇,也是《圣经》中的重要文本,它的叙事艺术主要体现在叙事人物、叙事情节和叙事语言三个方面。人物、情节、语言组合,共同构成《创世纪》的叙事艺术。     

圣经原型对《愤怒的葡萄》的文体的影响

圣经对西方文学作品具有重大而深远的影响。本文分别从叙事结构和语言风格两方面来浅析《圣经》对于斯坦贝克的《愤怒的葡萄》的影响。斯坦贝克套用了《出埃及记》的故事情节,并采用了章章相间的写作手法,语言风格上借用了《出埃及记》的冷静语调和《创世纪》的抒情语调。     

从叙事角度和语言特色分析小说到电影的转变——以《达芬奇密码》为例

《达芬奇密码》作为悬疑推理电影,小说以及电影改编中的密码符号和文本符号链的编码内容引起很多人的注意,但是该影片取得巨大的成功,也与电影严谨的叙事风格和语言特色密不可分。本文以《达芬奇密码》在小说和电影上的具体成就为依托,进一步分析了《达芬奇密码》小说独特的叙事模式和语言特色,最后从语言风格和叙事角度上对该电影改编的优缺点进行分析,探讨其广受好评的原因。     

《哈尼阿培聪坡坡》的叙事艺术与审美价值探析

文章结合结构主义的叙事学理论,从史诗《哈尼阿培聪坡坡》的叙事结构、叙事视角、叙事语言等几个方面入手,对文本进行解读,以探寻史诗的整体叙事风格和特点。在解析史诗叙事艺术的基础上,从文本内部解读史诗的文化内涵以及由此透露出来的哈尼族史诗的审美价值和意义。     

《一句顶一万句》的中国古典小说叙事模式探析

《一句顶一万句》是刘震云迄今最成熟的作品,素有中国版《百年孤独》之称。《一句顶一万句》的叙事别具特色,从说话体语言到"缀段性"结构,从"说书"叙事风格到平衡式的叙事模式,都与中国古典小说叙事美学有很大关联,本文从该小说文本出发,探讨其中蕴含的中国古典小说叙事美学的特征。     

论《微暗的火》作为原型超文本的空间基础形态简

纳博科夫独特的叙事技巧、语言风格以及作品中思考的时间与空间的人生终极主题，一定程度上造成纳博科夫的作品的多义性与复杂性，作为原型超文本的《微暗的火》是纳博科夫的重要作品之一，其中文本的叙事层次与空间形态十分独特，值得探讨。     

论《一个人的战争》的美学意蕴

《一个人的战争》是一部完全按照女性主义理论操作的精致的女性文本。小说作者在独特的女性视角下用诗一般的语言塑造着个性鲜明的人物形象,具有很高的审美价值。结合美学原理的知识,文章将从女性形象、叙事风格、诗化语言三个方面探究《一个人的战争》的审美意蕴。     

“食味”与“识人”的“世相”生成——《异秉》的叙事流变与汪曾祺的文体意识

以往对汪曾祺《异秉》的研究往往侧重于其1980年发表的重写后的文本在内容上对1940年初作版本的继承与变化，然而实际上这一重写首先是由结构上的自我扬弃所铺就的。作为他在1980年代的复出之作，《异秉》从层级叙事结构向“涣散”的“叙事流”写作的流变是其重新审视了文学如何介入世界与人生这一根本性命题后的结果。其1980年代以后的作品具有强烈的语言与文体意识。语言作为自为的目的，形成叙事意识对意义表达的反刍。汪曾祺在1980年代的“惊艳”很大程度上也归因于他对小说理念的革新。他的“与众不同”不仅是叙事对象的抒情复归，亦是文体意识的内在突破。《异秉》重写之文体风格的变化反映了他由回忆感受所进行的文本重塑，由此见得他从写作实验到生命写作的历变过程。     

从南渡到北归:宗璞《野葫芦引》系列小说研究

《野葫芦引》系列小说是中国当代杰出的女性作家宗璞近年来的代表作。该系列小说使用写实、写意与议论相结合的文本语言,利用中西交融的叙事策略,塑造出以知识分子为主的人物形象,全面展现了宗璞一以贯之的创作风格,凸显出独特的中国气韵。     

于反复中见真意——解读《许三观卖血记》的重复叙事

重复叙事是余华写作中运用的一种重要手段,《许三观卖血记》中大量的主次重复叙事不仅搭建起小说全文的总体框架,同时也在细处勾勒文本肌理,构成了简练明净却寓意深邃的叙述风格。     

李渔白话短篇小说的叙事语言

分析了李渔白话短篇小说叙事语言方面的特点,从概述语言和场景语言两方面阐释了李渔白话短篇小说叙事语言的艺术个性及其艺术品格。认为其白话短篇小说概述语言：议论中见个性,叙述中见诙谐;场景语言：涉笔成趣,机趣横生。     

教育叙事研究:是什么与怎么做

目前教育叙事研究作为一种质的研究方法被广泛运用于教育研究领域.然而对于教育叙事研究是什么却存在着误解.教育叙事研究与教育叙事的本质区别在于其具有的研究气质.本文对如何做教育叙事研究的一般操作步骤进行了论述,一般而言做教育叙事研究有三大步骤:做好准备工作走进参与者生活——收集整理叙事材料——撰写研究文本.此外,做好教育叙事研究还要注意以下几点:由理论语言到生活化语言;研究者要与参与者保持交互主体关系;保持做研究的科学严谨态度.     

当代小说叙述方式的变异

文章对当代小说中出现的两种新的叙述方式进行分析，认为这两种新的叙述方式是语言艺术与其它艺术结合的产物，这种艺术化的叙述方式突破了语言的线性特质，更具有艺术表现力。     

Assessing the Role of Book Reading Practices in Indian Bilingual Children’s English Language and Literacy Development

The goal of this study was to examine the role of Indian bilingual parents’ book reading practices on the development of the children’s oral language, narrative and literacy skills in English, their second language. About 24 bilingual children from two preschools in Bangalore, India were tested in schools in English on receptive vocabulary, complex syntax, narrative expression, phonological awareness, and concepts about print. The findings suggest that exposure to book reading in English is associated with bilingual children’s oral language, narrative and literacy development in their second language.     

Long-term predictors of narrative skill in children with early bilateral cochlear implants

Narratives require the integration of many different linguistic skills and can be used as an ecologically valid measure of child language development. This study investigated the narrative skills of 18 six- to seven-year-old prelingually deaf children who received simultaneous bilateral cochlear implants (CI) between 5 and 18 months of age. No significant differences were found on any of the narrative measures between this group and a matched group of normal-hearing children. Measures taken of the children at 3, 6, 9, 12, 24, 36 and 48 months post-implantation, and measures from their parents were examined as possible predictors of narrative skills 72 months post-implantation. Child auditory skills, expressive language and receptive language were significant predictors of later narrative skills. A greater use of auditory-verbal language relative to visually supported language by parents and educators was associated with increased language complexity in child narratives. These results strongly suggest that early bilateral CI is associated with improved language outcomes for children with severe congenital hearing loss.     

安德森《林中之死》的叙事艺术和文体风格

舍伍德·安德森是在美国现代文学史上享有特殊地位的重要作家 ,其著名小说《林中之死》是现代短篇小说的经典之作。文章从叙事视角、叙述方式、叙述语言等角度探讨其精湛的叙事策略、独特的文体风格以及小说的深层意蕴     

海明威小说中的语言艺术

海明威小说的创作从叙述语言与人物话语方面表现了其所精通的“现代叙事艺术”。海明威小说叙述语言的特点体现在四个方面:运用语言提示;用动、名词写作;使用情绪语言,让作品情景诗化;对叙述语言进行选择与限制等。而在人物话语(包括对话与独白)方面,海明威用人物话语替代传统小说中的描写、叙述、议论和说明,创造了新的风格。     

A scalable tool for assessing children's language abilities within a narrative context: The NAP (Narrative Assessment Protocol)

Analysis of children's spoken narratives represents a potentially informative approach to language assessment within early childhood settings. Yet, narrative assessment is not readily amenable to at-scale use given the time needed to collect, transcribe, and analyze a child's narrative sample and the lack of consensus regarding what aspects of narrative expression ought to be examined (e.g., language form, language content). The purpose of this study was to describe a direct assessment of children's language abilities within a narrative context, the Narrative Assessment Protocol (NAP), which examines five aspects of language: sentence structure, phrase structure, modifiers, nouns, and verbs. In this study, we present findings regarding internal consistency, test–retest reliability, construct validity, and the concurrent and predictive validity of the NAP. NAP scores from 262 3–5-year-old children participating in preschool programs were assessed for these purposes. Findings indicated that the NAP exhibits reasonable psychometric properties across the areas addressed, to include significant concurrent and predictive relations with a norm-referenced measure of general language ability. Although more research is needed, preliminary findings indicate that the NAP provides professionals with a valid and informative assessment approach for examining children's language skills within a narrative context; such information may be useful for establishing and monitoring children's language growth within preschool programs or language interventions.     

论《伤逝》的叙事艺术

《伤逝》是鲁迅作品中一篇比较特别的小说,它不仅具有深刻的思想性,并且依托丰富、多样的艺术性使二者达到一种近乎完美的结合。从小说叙事话语的多义性、叙事情感的丰富性和叙事视角的独特性诸角度对这篇小说的艺术手法进行分析,有助于我们更好地理解和把握作品的深层意蕴。     

源远流长的突厥语民族口头史诗传统——维吾尔长篇历史小说叙事模式的文化渊源

维吾尔长篇历史小说在叙事艺术方面主要体现了史诗特点。维吾尔长篇历史小说的上述叙事特点跟维吾尔口头以及书面的经典文学作品所体现的文学传统不无关系。因为每一种体裁都会在自己所属群体的语言以及艺术规范基础上得到最初发展的。