试谈体育教师的心理现状与健康维护

在经济、文化、价值观念等急剧变化的今天，人们受到各种因素的冲击影响，从而产生各种心理压力和矛盾，如果处理不当，就会造成恶性刺激，破坏心理平衡。对体育教师产生心理压力和矛盾的因素进行分析，并寻求其自我心理保健措施，减少心理疾病，保持良好的心境和充沛的精力，更好地为社会主义教育事业服务。     

受伤的心理治疗

损伤,在各运动项目中发生率是相当高的。受伤后的运动员往往要求承受身体和心理上的双重创伤,易产生挫折感、失落感、心理压力及矛盾冲突等心理障碍,不仅给损伤的治疗带来困难,不利于损伤修复,而且     

课堂上运用体育手段减轻大学生心理压力方法的研究

通过分析大学生心理压力的成因,在大学体育教学中应用各种体育手段对学生实施心理疏导,从而达到减轻大学生心理压力、避免产生心理疾病的目的.     

运用压力理论调控赛前心理状态新探

本文以压力产生的认知评价说为主要理论依据,从产生压力的两个根本性原因着手,以中学乒乓球运动员为试验对象,紧密结合专项,设计赛前心理状态调控的心理训练模式,试图确立一套专项针对性较强,而又切实可行的赛前心理状态调控模式。1.心理状态调控的逻辑起点──压力理论现代压力理论认为:赛前心理状态的变化源于赛前心理压力,压力产生的前提条件主要有两个,一是具有不确定性的事件,二是对自我能力评估的不确定性。当个体认为自己没有绝对把握控制事件的不确定性时,便产生压力。2.竞赛心理压力的特点竞赛心理压力与竞赛表现的关系也是如此,适…     

赛艇运动员产生心理压力的成因及对策

论述了赛艇运动员心理压力表现的类型,并对赛艇运动员产生心理压力进行成因分析,最后提出若干解决赛艇运动员心理压力的心理训练方法。     

安徽省高校体育特长生心理诊断的分析研究

随着高校体育特长生招生人数的增长,处理好各类关系之间的矛盾显得尤为突出.这些矛盾的产生,使得高校体育特长生的心理产生了变化.笔者采用文献法、问卷调查法、会谈法、量表法等研究方法,对高校体育特长生的人格特征和心理状态进行评定,来初步诊断体育特长生的心理矛盾.并对他们的人格特征和心理状态的性质进行判断,从而找出影响高校体育特长生心理问题的根源所在,结合体育特长生所处环境等方面的因素提出相应的意见与建议,为高校体育特长生的心理健康发展提供参考.     

篮球裁判员执裁心理压力的成因分析与调控

随着篮球运动的不断开展,比赛的对抗性越来越激烈,对于执裁裁判员的心理压力越来越大。此文阐述了篮球裁判员产生心理压力的表现类型,对篮球裁判员心理压力的成因进行分析,并提出了一些具体的心理压力的调控方法,为制定篮球裁判员科学的心理技能训练提供重要的理论依据。     

乒乓球

G846,G804.87 11分赛制乒乓球运动员心理压力分析与调适=Analy- sis and adjustment of ping-pang athletes' psycho- logical pressure under the new contest system of 11-point[刊,中,A]／黄志玲,郭俊峰(广州体育学院研 究生部)／／广州体育学院学报.-2004,24(1).-55-56参 6(SJ) 乒乓球／／运动员／／心理压力／／新规则／／心理训练 乒乓球11分新赛制对运动员心理产生极大的影 响。通过对运动员心理压力的分析,为乒乓球运动员适     

我国乒乓球运动员在11分新赛制的比赛中心理状态调控

随着乒乓球比赛11分制的实行,在11分赛制的影响下,运动员产生各种不同的心理压力,由此在比赛过程中产生各种心理问题,从而影响原有技战术水平的发挥。通过对运动员产生的压力以及不良心理状态的分析,找出导致运动员产生心理压力的原因并根据相应的原则制定解决问题的有效措施,为乒乓球运动员适应11分赛制所进行的心理调控提供参考建议。     

大学生心理压力和心理适应与体育教师领导行为的关系

运用“教师领导行为量表”、“学生学校情境量表”和“学生在校行为量表”,调查796名大学生知觉到的体育教师领导行为及其心理压力和心理适应状况。结果表明:学生心理压力与知觉到的教师权威行为呈非常显著的正相关,与民主行为呈非常显著的负相关。心理适应与之相反,学生知觉到教师民主行为越多,心理压力就越小,心理适应越好;知觉到教师权威行为越多,心理压力越大,心理适应越差;大一学生的心理压力与教师权威行为有一定关系,大二学生的心理适应与教师民主行为有一定关系。     

足球裁判员场上执法的心理分析

对足球裁判员在执法过程中产生的心理压力进行分析,以探求出影响足球裁判员心理状态的原因,旨在为裁判员能消除不良心理状态,更加公正执法提供理论参考。     

大学生心理压力运动干预的研究发展

探讨运动干预对大学生心理压力的改善作用,是我国体育心理学研究以及学校体育改革与发展中亟需解决的重要理论和现实问题.结合"大学生心理压力的运动干预研究"成果,分析、评价了研究方法、运动干预效应和生理心理机制等问题,为全面、系统地研究运动干预改善大学生心理压力的效应提供了科学的参考依据,并为采用针对性的运动干预方案预防和调控大学生心理压力提供了可操作性的实践基础.     

对跆拳道运动员赛前心理训练的研究

本文采用文献研究法、专家访谈法、观察法,对跆拳道运动员赛前心理进行分析,研究赛前心理压力产生的原因,提出了解决赛前心理问题的训练方法和要求,把比赛中可能出现的心理问题,通过赛前有针对性的训练,使运动员在临赛前达到理想的竞技心理状态。     

如何消除运动员赛前的紧张情绪

运动员参加比赛,往往会产生不同程度的心理压力。比赛的规模愈大,给运动员带来的心理压力也会愈重,甚至产生紧张情绪。情绪的过度紧张,可使运动员在生理和心理上产生一定的反应,诸如:心率过速、呼吸困难、尿频、血压升高、思维受阻、记忆力下降、注意力不集中、动作不灵活等。在这种紧张情绪的影响下,运动员比赛时动作僵硬、不协调、多余动作多,不能发挥正常的训练水平,有时还会出现意想不到的伤病事故。特别是田径项目     

体育教学中高职生心理障碍的成因及调控研究

社会、家庭、就业等各方面的影响给正处于心理形成和走向成熟的高职生造成心理压力 ,长期的心理困扰使部分学生形成心理障碍 ,在体育教学中表现得也很突出。重点阐述体育教学中高职学生心理障碍不良心境产生的原因及其调控方法 ,以便提高学生心理健康水平。     

篮球运动员心理压力的成因与对策

运动员心理素质的稳定与否直接影响着技术水平的发挥和战术的运用，分析篮球运动员心理压力产生的原因和调整其心理状态，对维护运动员的身心健康和提高竞技水平有重要意义。     

心育与体育的综合干预对研究生应对能力及心理健康的影响

通过文献资料、心理测量及数理统计等研究方法调查分析了浙江工业大学研究生在心理压力及生活事件方面的现状,并采用团体心理辅导与拓展体育训练相结合的综合干预方法对研究生进行了实验研究.结果表明:在生活事件的负性事件、恶性事件、总分、学习、婚姻、家庭、工作与经济、人际关系的频度和强度因子上,研究生的得分均高于本科生,且在婚姻和家庭因子上存在显著性差异;实验干预后,研究生的应对方式、心境和心理健康状况都产生了积极的改善,对团体心理辅导及拓展体育训练活动满意并认为有所收获.     

体育海外兵团研究

运用文献资料法等对我国海外兵团现象的成因进行分析.结果表明:海外兵团的出现由多种矛盾构成是运动员价值和使用价值不对等的矛盾,供求关系的矛盾,传统性、民族性和反传统、国际化的矛盾,运动员心理需求难以满足的矛盾,社会分层不合理的矛盾共同作用下产生的.对海外兵团的发展趋势做出预测:海外兵团现象不会消失,尤其是在经济全球化的今天,世界各国的交流融合不断加速,体育也不例外,海外兵团现象会越来越普遍.     

心理训练在射击运动中的意义和作用

现代体育与心理训练的联系密不可分,射击项目的特殊性决定心理素质对运动员的训练和比赛具有重要作用。比赛时异常紧张的气氛和巨大的心理压力,对运动员的机体感觉、注意指向、行为动机、比赛信心以及技术状态会产生极大的负面影响。“射击比赛就是比心理”已成为射击界的共识。     

我国优秀运动员退役的心理调整因素及角色转换研究

优秀运动员退役时承受着巨大的心理压力,其退役心理调整是一个复杂的、长期的社会系统工程.从分析优秀运动员退役时的情绪反应模式人手,探讨了运动员退役的心理调整因素,并构建了优秀运动员退役角色转换过程模型.为做好优秀运动员退役时的心理调整和安置工作提供参考.