实事求是地确立新时期勤工俭学、校办产业工作的指导方针

一、十一届三中全会以来,勤工俭学、校办产业在教育改革与发展中发挥了巨大作用,在整个社会主义初级阶段的教育改革和发展历程中必须长期坚持。学校开展勤工俭学、兴办校办产业是广大中小学校长、教师、职工在我国教育改革和发展过程中,在经济还比较落后的情况下,创造出来的加快发展教育的一条成功之路,它体现了中国特色社会主义教育的重要特征。党和国家对学校开展勤工俭学、兴办校办产业工作一直十分重视,通过立法和颁布一系列重要文件,采取对勤工俭学、校办产业实行税收优惠政策和建立校办企业周转金制度等优惠措施,扶持并推动了勤工俭学…     

坚持以全面实施素质教育为中心 进一步做好新形势下中初等学校勤工俭学工作

多年来，吉林省中初等学校勤工俭学、校办产业工作取得了很大成绩。实践表明，开展勤工俭学、兴办校办产业是补充教育经费的重要渠道，是深化教育教学改革，全面推进素质教育的有效载体，有着明显的教育效益、经济效益和社会效益。国家对勤工俭学、校办产业一直是积极鼓励和支持的。1983年，国务院文件颁布了《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》。     

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我省校办产业在调整中稳步发展 2002年,我省中、初等学校坚持以服务育人为根本宗旨,大力发展勤工俭学、校办产业,不断探索发展的新思路、新模式,在市场竞争日趋激烈和学校布局大规模调整的新形势下,保持了全省勤工俭学、校办产业的稳步发展。 全省现有勤工俭学基地35055个,资产总额     

努力开创勤工俭学和校办产地发展的新局面

努力开创勤工俭学和校办产地发展的新局面本刊编辑部开展勤工俭学，发展校办产业，是对马克思教育思想的伟大实践。我国勤工俭学和校办产业有着悠久的历史和光荣传统，古代就有“学田”、“耕读”的范例。近代的勤工俭学是由我们的老一辈无产阶级革命家率先开创的。它从一...     

开展勤工俭学 发展教育事业

国务院1980年2月批转了吉林省《关于开展勤工俭学工作情况的报告》以后,一年来,各地的勤工俭学工作有了新的进展。许多省、市先后召开了勤工俭学经验交流会议;制定了校办工厂、农场管理办法;建立了勤工俭学管理机构,配备了专职人员,有的设立了校办工业公司;有些省市举办了校办工业产品展销会,建立了展销门市部。最近不少地区发扬自己的特点与友邻省市校办工业公司联合经营     

谈市场经济条件下校办产业的生存与发展

谈市场经济条件下校办产业的生存与发展□省勤工俭学指导中心宋涌海校办产业的现状我国的勤工俭学和校办产业开始于五十年代。１９５８年在“教育与生产劳动相结合”的指示指引下,不少学校办起了校办工厂和实习农场,其教育功能是第一位的。当时的勤工俭学,仅以培养学生...     

创收育人 服务教育——关于我区勤工俭学、校办产业发展问题的探讨

创收育人服务教育———关于我区勤工俭学、校办产业发展问题的探讨○自治区教委勤工俭学办公室杨毅党的十一届三中全会以来,自治区中初等学校勤工俭学、校办产业得到迅速发展,获得了显著的经济效益、教育效益和社会效益。到１９９７年,全区已有３４５８所中初等学校（...     

自治区教育厅采取措施加强校办企业治安安全工作

自治区教育厅4月4日在银川召开了各地市勤工俭学机构和中小学校办企业负责人会议,部署了中小学校办企业治安与安全工作.会议明确了校办企业治安与安全工作的领导和管理体制,实行目标管理责任制.各市县教育行政部门与校办企业公司或勤工俭学机构之间,校办企业     

全区中初等学校勤工俭学利税突破千万元

去年全区中初等学校认真贯彻落实国家和自治区关于大力开展勤工俭学活动的政策和措施,进一步扩大了勤工俭学的开展面,拓宽了校办产业,面向市场调整产业结构,积极参与竞争,使全区勤工俭学活动和校办产业得到了较大发展,取得了可喜的经济效益和社会效益.     

国家教委副主任柳斌谈校办产业及勤工俭学问题

国家教委副主任柳斌谈校办产业及勤工俭学问题白榆１９９５年４月１９日下午，我们北京市校办产业总公司和《北京勤工俭学》报一行三人，访问了国家教委副主任柳斌，请他谈谈校办产业及勤工俭学的有关问题。柳斌同志如约在办公室等候我们。首先，我们简要汇报了北京市的校...     

坚持使用“勤工俭学”一词的意义

我国中小学的勤工俭学创办了大量的校办产业,而且许多是有实力和影响的企业,对社会主义经济建设起了有益的补充作用。勤工俭学的教育功能表现在育人、改善办学条件及教职工的福利待遇、促进教育改革和发展教育事业等方面,这是最根本的。它的经济功能表现在适应社会需要生产经营各种商品,创造经济效益,直接为社会主义经济建设服务,也越来越显示其重要作用。随着勤工俭学的经济功能更加突出,现在出现了用“校办产业”、“校办企业”、“校园经济”等词代替“勤工俭学”一词的倾向。我感到不宜助长这种倾向,要继续提倡使用“勤工俭学”一词。“勤工俭学”一词的内涵在我国有一个提出、发展和演变的过程,逐步形成了今天的特定内容除     

新时期勤工俭学改革发展的实践与思考

勤工俭学作为具有中国特色教育制度的重要组成部分 ,在我国教育事业发展中曾做出过不可磨灭的巨大贡献。面对市场经济体制下的新形势 ,我们运城市教育局积极探索新时期勤工俭学的新路子 ,通过组织各级勤工俭学领导、校办企业厂长 (经理 )到外省考察学习 ;组织专门力量对全市勤工俭学、校办产业现状进行大调查、大摸底 ;组织召开全市勤工俭学研讨会、座谈会 ,组织举办全市勤工俭学管理干部培训班 ,基本理清了促进我市勤工俭学事业改革与发展的思路和策略。这就是 :必须充分发挥勤工俭学所具有的其他教育资源不可替代的育人、创收、服务等功能…     

走依法发展校办产业之路

校办产业(勤工俭学)是我国教育发展的基础之一。在国家的政策引导下,全国的校办产业有了长足的发展。但是在社会主义市场经济条件下,如何用法律法规来规范校办产业,促进其健康地发展。这是今后我们勤工俭学的一项重要工作。     

搞好勤工俭学和校办产业的对策

勤工俭学和校办产业作为一个在发展完善中的事业，重新认识其存在和发展的必要性、迫切性是十分重要的问题。实践证明，正确方针指引下的勤工俭学和校办产业，具有很大的生命力，优越性日趋明显。     

北京市普教系统校办产业改革与发展简要历程

教育与生产劳动相结合,是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要组成部分。开展勤工俭学、兴办校办产业是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大实践。党的十一届三中全会以来,北京普教系统开展勤工俭学、兴办校办产业得到迅速恢复和健康发展,     

教育部办公厅关于进一步做好当前中初等学校校办产业工作的几点意见

各省、自治区、直辖市教委、教育厅,计划单列市教委、新疆生产建设兵团教委: 根据国务院确定的教育部机构改革方案,中初等学校校办产业、勤工俭学的管理工作划归教育部财务司管理。其主要职能是:研究制定中初等学校发展校办产业、开展勤工俭学的方针政策及有关规定;负责与国务院有关部门协调和落实扶持校办产业发展的优惠政策;监督检查校办产业收益按规定用于教育事业的     

重庆市校办工业试行经济责任制

重庆市勤工俭学领导小组从校办工业的实际出发,积极试行经济责任制,半年多来,取得了显著效果。(一)校办工业试行经济责任制,势在必行。但校办工业的改革必须从自身的特点出发,不能“大呼隆”,要加强领导,不能“大撒手”。重庆市勤工俭学领导小组把市区的部分校办工厂和教     

浅议勤工俭学研究会及其作用

中国教育学会勤工俭学研究会1986年4月在广西壮族自治区临桂县召开成立大会，至今已有17个多年头了。2003年3月在湖南省长沙市召开了第四次会员代表大会，圆满地完成了又一届换届工作，第四届理事会正着手开展工作。可以这样讲，勤工俭学研究会的成立，是勤工俭学、校办产业这项事业发展的产物，它标志着我国勤工俭学、校办产业工作已经从实践向理论研究领域迈进。     

谈校办工厂的巩固和发展

据1987年统计,全国校办工业纯收入为11亿元,占全国中小学勤工俭学总收入的61％。可以说,校办工业是开展勤工俭学活动,进行创收的一个主要方面。现在的问题是,今后如何进一步发展校办工业,增加校办工业的纯收入。研究一下校办工厂的现状,对探讨它今后发展     

浅谈勤工俭学的经济效应——勤工俭学是促进教育改革提高教育质量的保证

近年来,长春市勤工俭学事业有了较大发展。现在校办工厂己发展到933个;校办各类农艺场园2276个;土地面积67263亩;校办商店294个。开展勤工俭学的校数占全市中小学总数的94.5%。校办企业经营1300多种产品,自1980年到1990年的十年间,我