基于学分制的职业院校教学管理系统研究

针对职业院校教学管理特点和实际需求,提出了基于学分制的职业院校教学管理系统的体系结构并设计了功能结构,分析了系统的数据库设计方法、安全设计策略以及功能设计的原理,给出了选课管理、教学评价、分班及排课管理等关键模块的设计和实现方法。系统基于Apple MAC服务器、MAC系统及Sybase数据库等软硬件平台,使用PowerBuilder10.5开发工具,采用面向对象技术开发。该软件功能完善、结构合理、界面友好、易于操作、运行稳定。     

为自信“插上翅膀”

辛欣刚出生时得了重病,痊愈后在背部留下了两道清晰的疤痕,他为此很自卑.上学后,每次上体育课他总会躲在一旁偷偷地用最快的速度换上衣服.可是时间长了,疤痕还是被同学发现了."你是个怪物!""你的背上好恐怖!"……辛欣伤心地哭了.就在这时候,老师出现了,几个学生马上跑到老师的身边,用手比划着辛欣的背.     

构建基于B/S与C/S模式的教学管理平台

对目前高校教学管理的实际需要和特点进行分析,分析比较C/S、B/S2种模式的教学管理系统的优缺点,提出基于C/S和B/S结合的结构模式的教学管理系统,给出基于该模式下教学管理系统的功能模块、实现方法、系统的软硬件支撑条件。     

成人高等教育教学管理系统开发与应用——以江西财经大学为例

成人高等教育现行的以面授教学和自学为主的传统教育模式已越来越不能适应时代的发展和人们对学习的需求。积极探索适合成人学习的人才培养模式,是成人高等教育继续保持生机和活力的根源所在。本文分析成人高等教育教学管理系统现状,以江西财经大学成人高等教育教学管理系统为例,介绍成人高等教育教学管理系统特点、系统设计以及远程教学管理系统网络体系结构、系统架构与实现、系统功能。     

高职院校多媒体辅助教学管理系统研究

在教育领域中,信息技术给教学带来了革命性变革,将现代信息技术手段融入到教育中是提高教学质量和效率的重要保证,也是现代课堂教学的一种趋势。目前,高职院校信息化发展已经进入了成熟阶段,然而由于种种原因导致设备利用率低,教学质量达不到应有的水平。本论文针对高职院校在多媒体教学上存在的问题进行研究,并根据实际需要提出了一种经济、可靠、实用性强的交互式多媒体辅助教学管理系统的方法。     

为数学课堂插上多媒体“翅膀”

借助多媒体课件生动、新颖、直观、动态的特点,通过课件演示,为学生创设一个活泼、生动的获取知识、信息的平台。媒体技术在数学课堂教学中的有效应用,巧用多媒体,渗透数学美,让多媒体技术更好地服务于我们的数学教学!     

为小学英语插上“多彩的翅膀”

当前英语教学日益低龄化已成大势所趋，小学甚至幼儿园开设英语课的势头方兴未艾。作为小学英语的一线教师，如何才能让小学英语这只翩翩起舞的蝴蝶，再插上一对“多彩的翅膀”，于空中更加自信地飞舞呢？经过多年的教学实践和思考，笔者认为在英语课堂教学的实践中应将各学科内容有机地融合，让课堂教学灵活多样，丰富多彩，真正跳出传统的教学模式，才能让这对“多彩的翅膀”闪现出更加耀眼的光芒。     

基于J2EE平台的教学管理系统设计实现

开发B/S架构下基于J2EE平台的教学管理系统,可以改善高等职业院校的教学环境和条件,提高教学管理水平和工作效率。本文首先借助UML对系统进行分析和建模,然后给出了基于J2EE平台和B/S架构的系统实现。     

为多媒体课插上“实用的翅膀”

新技术新媒体的广泛应用,对提升课堂教学效果,提高教学质量,确实起到了很好的辅助作用。那么,面对丰富繁多的现代教育技术手段,教师如何得心应手地运用,以发挥最优教学效果呢？笔者通过多年多媒体教学实践,认为只有教师作为多媒体教学的使用者,用好多媒体,用巧多媒体,才能发挥好课堂引领者的作用,才能使教学“如虎添翼”“锦上添花”。     

为初中语文插上“想象”的翅膀

本文主要从语文教学的角度,结合课堂教学实际,从＂注重培养和发展想象力的积极作用＂＂;努力培养和发展学生想象力的途径＂;两个方面论述了培养学生想象力的方法。     

为潜能插上翅膀

小学美术“第二课堂”是学校在统一规定的教学任务之外对学生实施的有意义的美术教育活动。合理安排好小学美术“第二课堂”活动,有利于培养学生的兴趣、爱好和特长,发展他们的智力,形成个性品质。     

高校综合教学管理信息系统设计与实现

随着我国高等教育改革的不断深化和教育管理现代化的不断推进,学校办学规模不断大,学分制逐步推行,教学资源日益紧缺,使得教学管理部门任务越来越重.经过对高校教学管理全面的调查和研究,结合高校教学管理中的实际要求,设计出一种主要基于C/S结构,部分B/S结构的高等教学综合管理信息系统.     

信息技术为习作插上翅膀

信息技术以其独有的渗透性、开放性、共享性、交互性,冲击着传统的教育思想、观念、方法、模式。在课堂作文教学中教师们若能以学生为主体,运用信息技术这根充满威力的魔棒,定能给素质教育增添双翼,为小学作文教学插上腾空飞翔的翅膀,进而突破语文教学中的这一大瓶颈。     

让信息技术为阅读教学插上“翅膀”

阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位。语文课程标准指出:"阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"传统的阅读教学过于强调熟读,经常撇开生活经验,一味多读,使学生学得枯燥无味,难以感受到阅读的乐趣。现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用,为阅读教学带来了新的发展机遇。     

为孩子插上音乐的翅膀

在合奏教学中以四声部合奏形式来降低器乐教学难度,体现分层教学优势,提升学生的自我价值感和成就感;《中国唱诗班》的诗乐作品传承民族优秀文化,而且歌曲旋律清新优美、简单易学,具有传唱性和可操作性强的特点,能避免器乐教学比较枯燥的弊端,从而提高学生学习音乐的积极性。节奏、音色及速度的数码钢琴三要素综合运用能带给学生更全面的审美体验,和诗乐作品结合起来更能启发学生积极主动学习音乐,真正做到将课堂还给学生。     

基于C/S教学管理系统总体设计的研究

基于C/S体系结构开发的教学管理系统,可以实现数据的统一管理,保证数据的安全性和完整性,还可实现数据的共享,方便各个用户在不同的工作场所对数据进行处理。     

多媒体为语文课堂教学插上翅膀

随着信息技术的发展,教育教学的改革,以多媒体技术为核心的现代信息技术越来越多地进入语文课堂教学环节,并成为现代教育教学的一个亮点。在语文教学中运用多媒体有着明显的优势:图、文、声、像并茂,能向学生提供情势多样、功效各异的感性质料。形象生动的画面,尺度传神的情境朗读,动听感人的音乐配景,能把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中,让学生在这里耳濡目染,自动探索美、发现美、创造美。借助多媒体教学既增加了课堂教学容量,又把知识性、趣味性寓于一体,增强了师生之间的交互性和教学的趣味性,使寓教于乐变为一种可能,语文教学收获了最佳的教学效果,学生也充分发挥了自身潜能,求得了最佳的学习效果。因此,语文教师要不断探索,挖掘潜力,让多媒体在以后的语文教学中发挥出更大的作用。     

为学生插上想象的翅膀

语。文教学一方面要教会学生听、说、读、写,另一方面要挖掘学生的潜力、发展学生的智力,而培养想象力是实现这一目的的重要途径之一。     

为学生插上想象的翅膀

语。文教学一方面要教会学生听、说、读、写，另一方面要挖掘学生的潜力、发展学生的智力，而培养想象力是实现这一目的的重要途径之一。