多媒体技术辅助数学教学

随着现代科学技术的飞速发展,多媒体辅助数学教学内容直观新颖,情境生动,题型丰富,具有传统教学无法比拟的优势,多媒本技术辅助教学要体现数学的本质,重视思维的教学,把多媒体技术与传统教学有机地结合起来,提高教学效率。     

数学教学中多媒体技术的应用

在数学教学中,多媒体技术可以提高学生对数学学科的学习积极性,可以提高课堂教学的效率,有助于学生创新能力的培养。数学教师应至少熟练掌握一种专业型数学学科多媒体课件创作软件。根据具体的教学内容和学生的实际情况,应有针对性地制作和应用多媒体课件教学。     

多媒体技术在小学数学教学中应用的点滴体会

随着现代教育技术的发展日益成熟，多媒体技术应用于中小学学科教学逐渐普及，为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力，多媒体技术是一个很好的切入点。本文结合多年运用多媒体技术于小学数学教学的实践经验谈谈一些做法，仅供同仁参考。     

恰当运用多媒体技术有效辅助数学教学

多媒体技术已经广泛应用数学课堂教学中。多媒体技术的应用给数学教学带来一片生机,同时,多媒体教学作为新兴事物,在实际应用中也会碰到诸多问题,作者着重就多媒体在实际数学教学中的优缺点谈谈看法。     

在政治课教学中运用多媒体技术的点滴感受

多媒体技术以直观、生动、形象等优势在政治教学中发挥了独特作用。作者阐述了在政治教学中运用多媒体技术的感受。     

利用多媒体技术辅助初中数学教学

随着中学数学教材改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题．这个课题的贯彻与实施,离不开课堂教学这一重要环节．而课堂教学过程是信息转化过程,是让学生通过视觉、听觉等感官来接受和获取教育信息的过程．因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主导地位,多媒体教学的推广和应用是数学教学模式发展的必然趋势,是数学教改的必然结果．多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学提供形象的教学手段．     

多媒体技术在数学教学中的应用

现阶段,多媒体技术在基础教育中逐渐普及。应用多媒体技术,有利于激发学生兴趣,有利于破解重点难点,有利于引导学生探索,有助于减轻教师负担。但在高中数学教学中,要合理应用多媒体技术,要重视数学教学思维过程的传授和培训,才能起到应用的作用。     

利用多媒体技术优化数学教学

从快乐引入新课、激发探求新知、展现变化规律、发展创新思维、运用所学知识解决实际问题这五个方面阐述了多媒体技术在数学课堂教学中的运用,通过举例说明如能正确、恰到好处的应用多媒体课件就能使课堂教学生机盎然,使学生得到积极主动的发展.     

多媒体技术在数学教学中的作用

现代教学技术的应用是数学教学改革的一个研究方向,其中多媒体技术是最鲜活、最富创造力的应用课题之一。多媒体技术在数学教学实践中的应用,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革。它引发了数学教学观念、教学设计、教学方法、教学互动、教学艺术等方面一系列的探索与思考。多媒体技术需要继承传统教学手段中的合理成分,并在此基础上充分发挥其功能和优势,从而使二者有机结合、相辅相成,构成教学信息的高效传输和反馈,使数学教学达到最优化境界。     

浅谈数学教学与多媒体技术

利用多媒体技术辅助数学教学，改变了传统教学中单维的、抽象的、枯燥的教学模式，用形象、直观的教学方式为学生服务，优化了课堂结构。但它只能是辅助教学的一种手段，目的是要提高教学效率，绝不能为了用而用。     

多媒体技术在数学教学中的应用

为了适应数学教学改革的需要,数学的教学越来越多地采用多媒体进行教学。本文分析了多媒体技术在高等数学教学中应用的优点和不足,就如何发挥现代技术的长处,弥补传统教学方式的缺点,更好地提高课堂教学质量,提出了自己的看法。     

利用多媒体技术辅助小学数学空间与图形的教学

《义务教育数学课程标准》把空间观念作为培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内容。运用现代信息技术教学,能创设生动形象的情境,从而有效地培养学生的空间观察能力,激发学生的学习兴趣;能调动学生探索的积极性,培养学生的参与意识;能降低教学难度,突破图形教学中的重难点;使学生乐意把更多的精力投入现实的、探索性的数学活动中。     

数学教学中运用多媒体技术的策略

在农村小学数学课堂教学中应用多媒体教学,要结合乡村实际,立足课堂实效,激活数学课堂教学,达到师生共同成长、进步及提高之效。     

多媒体技术在数学教学中的运用

多媒体手段辅助数学教学能从不同角度以不同的方式展现知识的内在规律,突破时间、空间、抽象的限制,让学生充分感受和理解知识产生发展的过程,开拓学生的视野,培养学生的创新意识和能力。     

运用多媒体技术 优化数学教学

在小学数学教学中运用多媒体辅助教学，利用其的声像同步、三维演示、实物模拟等功能，不仅能让学视觉和听觉等方面多渠道、多角度接受信息，还能吸引的注意力，激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，扩大面，形成数学能力。一、运用多媒体技术优化新课教学学生在刚上课的几分钟，往往心情难以平静，其思以迅速集中到对新课的学习中来。运用多媒体技术可使学生很快进入学习状态，从而使教学得以顺利进行。如教学“小数的性质”，我边利用多媒体播放小兔熊和小猴争论竞赛题“比较0．５，0．５０……0，0．５０……0这个数的大小”的生动场面：…     

多媒体技术在数学教学中的应用

多媒体技术集图像、文字、声音、动画于一体,能有效激发学生的学习兴趣,能增大课堂教学容量。在数学教学中恰当应用多媒体技术,能提高课堂教学质量和教学效率。     

特殊教育数学教学中多媒体技术的应用

多媒体技术在教育领域逐渐发挥重要作用,特别是在一些特殊教育教学中,能够提高特殊学生接受信息的准确率。分析多媒体技术在特殊教育中的数学教学中的应用。     

用多媒体技术教数学的感受

应用多媒体技术是教学现代化的重要标志 ,很多的学科都已经行动起来了 ,相比之下数学略显冷清些 .有的老师认为 :数学课上要培养学生的创新能力 ,需要不断地引导、启发、猜测、尝试 ,因而数学的教学过程是生动的、灵活的、充满激情的 ,这些用多媒体技术难以实现 .但实践给我们的感受却恰恰相反 !使用多媒体技术 ,有着传统的“黑板 +粉笔”的教学方式所不具备的许多优点 ,而这些优点 ,使得它更适合于培养学生的创造性思维 ,能“多、快、好、省”地实现教学目标 .应用多媒体技术教高等数学 ,我们已经实践了一年 ,我们愿以此为例 ,谈谈应用多媒…     

初中数学教学中多媒体技术的应用

文章首先从运用多媒体技术创设教学情境,吸引学生的注意力;运用多媒体技术丰富教学内容,扩大教学容量;运用多媒体技术化静为动,突破几何教学难点三方面阐述了初中数学教学中多媒体技术的应用策略,接着阐述了初中数学教学中多媒体技术应用的注意事项,包括多媒体技术代替不了板书、多媒体技术应用不能盲目、多媒体技术要融入教学过程。