再议现代化媒体教学之优势

现代化媒体教学是运用现代教育媒体。并与传统教育媒体相结合,相辅传递教育信息。以实现教育最优化的崭新的教学形式。为在素质教育的教学工作中引进现代化媒体教学手段,我在以下几方面进行了尝试。     

浅析教学媒体的利与弊

当今教学手段多种多样,如何科学、合理地选择教学手段是教学研究者一直研究的课题。随着科学技术的不断发展,信息技术教育也日新月异,其中教学媒体是一种利用率较高的教学手段。本文从阐述教学媒体的概念、特性、类型入手,探究教学媒体的利与弊,使之更好地为教育现代化服务。     

现代化教育思想指导下的音乐教学

现代化教育在课堂教学中的体现主要是;一、以现代化教育思想为主导,在教育教学过程中解放思想,抛弃传统教学中的陈旧观念,发展具有时代特色的现代化教育: 二、采用现代化教学手段,由原来单一的教科书、黑板等传统教育媒体转化为广泛地运用现代化教育媒体。如投影     

浅析教学媒体的利与弊

当今教学手段多种多样,如何科学、合理地选择教学手段是教学研究者一直研究的课题。随着科学技术的不断发展,信息技术教育也日新月异,其中教学媒体是一种利用率较高的教学手段。本文从阐述教学媒体的概念、特性、类型入手,探究教学媒体的利与弊,使之更好地为教育现代化服务。     

电教媒体技术在科学教学中的应用

电教媒体技术在学校教育中的应用是实现教育现代化、信息化的重要内容,是实施素质教育的重要途径。在科学教学中,恰当地运用电教媒体进行辅助教学,     

电脑——音乐教学的好帮手

教育现代化的重要标志是教育思想、教育内容、教育手段与教育技术的现代化。面临二十一世纪的到来如何与未来世纪接轨呢?在众多的现代化教育手段、教育技术中，计算机无疑是其中最具有生命力的手段之一。以计算机为教学媒体，是目前较先进的一种教学手段，被越来越广泛地应用到当前的教学改革中。     

传统教育媒体和现代教育媒体的关系

传统教育媒体和现代教育媒体是当前教学领域中共存的两种教育媒体形态.如何正确处理二者之间的关系是广大一线教师必然面对的一个重要问题.尽管"传统"与"现代"是根据教育媒体的发展历程进行区分的,但是在实际教学中,"传统"并不意味着一定落后,"现代"也未必就是对"传统"的彻底取代.     

教育技术史视野下现代教学媒体的适应性研究

从理论研究的角度看,现代教学媒体发展史是教育技术史的重要组成部分;从事物发展规律的角度讲,现代教学媒体发展史就是一部媒体的"消亡史"。影响现代教学媒体存亡的重要变量主要包括"属于与技术相关的外在适应性因素"和"属于与教、学的过程相关的内含适应性因素",这些因素是历史考验现代教学媒体生命力的依据。回顾改革开放三十年来现代教学媒体的发展,从"大历史"的角度探究现代教学媒体发展的一般模式,具有一定价值。     

现代化电教媒体 在幼儿语言发展转化中的应用

近年来,现代化教育技术有了很大发展,现代化教育媒体如幻灯,投影,电视,录像,录音等已广泛应用于幼儿园教育当中。如何应用电教媒体促进幼儿语言发展的转化以及围绕教学目标,内容,方法如何选定电教媒体,是摆在我们面前的一个重要课题。     

小学电教技术应用的常见问题及对策

<正>一、应用电教的优点和作用学校教育是以教师为主导,学生为主体,教学媒体为中介,这三种要素缺一不可。传统教学媒体包括教学语言、板书、模型、标本、挂图、演示、实验等,而现代化的电化教     

现代教育媒体在高中体育教学中的应用

随着教育现代化工程的实施。现代化的教育媒体在高中体育课堂教学中得到广泛应用。教育媒体是在教学过程中传输信息的手段,它沟通教与学两个方面,对教学的效果和效率影响甚大。如何恰当地在体育教学中运用教育媒体？关键在于课堂教学的设计。按照新课程标准要求,结合体育教学实际．针对高中生的学习特点,贯彻“教师为主导．学生为主体”的教学思想,合理、有效地利用多媒体进行教学,让教师的教学更加科学,使学生的学习过程更加系统化。     

把握电教媒体运用的最佳时机

教育现代化步伐的加快,使电教媒体越来越多地走进小学数学课堂,给教育教学带来了深刻的变化,我们欣喜地看到电教媒体不可替代的优势。但电教媒体也不是万能的,它不能取代学生的操作实验,也不能取代教师的地位,它只是一个帮助学生学习和帮助教师教学的好工具。我们将电教媒体引入课堂教学,应重视把握运用它的最佳时机,从而发挥它的最大功效。     

如何发挥电教媒体在物理教学中的作用

板书、板画、实物、模型、挂图、示教板等是以文字和实物形式存在的简单传统的物理教学媒体,而幻灯、投影、录音、录像、电影、电视、语音实验室、电子计算机是集科技、艺术和创造为一体较现代化的教学媒体,两者之间互有优点,各具特色。两者若能如恰当结合,将最大可能地实现物理教育教学的现代化。电教媒体将海量的信息以电教形式呈现在学生面...     

利用现代教育技术 提高教学效率

现代教育技术是在教育过程中应用现代教育媒体的教育技术，教育媒体的现代化促进了教育质量的提高，给现代教育注入了新的活力，具有独特的优势与强大的生命力。下面我就结合自己的语文教学实践谈谈利用多媒体辅助教学和现代远程教育技术提高教学效率的几点做法。     

谈现代化教学媒体的使用与管理

现代化教学媒体是现代信息技术与教育结合的技术产品,它主要是指现代化的电子类媒体,包括电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体以及综合类媒体等等。目前,不少学校虽然已经拥有一流的现代化教学媒体,但由于使用与管理不当,没有发挥出它们应有的功效。那么,如何做好现代化教学媒体的使用与管理等方面的工作呢?一、现代化教学媒体的使用关键是“活”教育、教学过程中所使用的现代化教学媒体是一种作为现代信息技术成果的“死”技术,是教育技术中的被动因素。在对教育技术本质的把握上,我们需要对教育技术中的各个要素进行深刻的理解和反思,不能把教育技术狭隘地理解为教学中使用的各种教学媒体设备。事实上,对这些“死”技术的灵活运用,才真正体现了教育工作者驾驭教育技术的主动性。很明显,在“死”技术和“活”技术之间,“活”技术是占主导地位的。对于现代化的教学媒体,无论它的性能有多好,它都不会自动地去改善我们的办学条件,提高我们的教育效果。因此,只有把“死”技术用“活”,才能最大限度地发挥各种教学媒体所蕴涵的巨大潜能。把“死”技术用“活”的含义应该包括以下两个方面:一是在对它们的如何优化、合理地使用上要作精心的考虑,即思想的“活”;二是教...     

自媒体背景下主体性教学在大学生心理健康教育课程中的运用

随着网络信息技术的发展,自媒体成为大学生交流与获取资讯的主要平台,如何结合自媒体时代特点和大学生学习现状,变"堵"为"疏",切实发挥主体性教学在大学生心理健康教育中的实效性,是研究的重点。自媒体背景下的大学生心理健康教育课程教学,应更好地将主体性教学理念、教学方式等贯穿在课前、课上、课后三大教学阶段,切实促进学生的主体性发挥。     

例谈小学数学高效课堂教学的几点做法

正信息技术是现代教育媒体和教学设计的物质基础,是传递信息、使知识内化、提高教学质量的手段。它以信息化带动教育现代化,使教学活动有利于学生的终身发展,符合学生个性化学习的理念。信息技术教育做到了让学生参与,培养学生搜集和处理信息能力,提高学生分析、思维、解决实际问题的能力。一、优化教学媒体手段,革新教学理念,为打造高效数学课堂提供手段、理论的支撑多种教学媒体是小学数学教学课堂最直观、最形象、最有效的教学工具。我们在教学     

利用现代教学媒体整合物理课堂教学

21世纪的教育是全新的教育。伴随着信息技术的发展,课堂教学过程、教学观念和教育组织形式等各种教学因素的变革物理课堂教学逐渐走向现代化。新一轮基础教育课程改革带来了教育观念、教学组织形式的又一次革命。现代教学媒体全面渗入新一轮物理课程改革实践,势必改变教学方式和教学手段,提高物理教学效率。因此,在物理教学中,无论是过分地夸大现代教学媒体的作     

例谈小学数学高效课堂教学的几点做法

信息技术是现代教育媒体和教学设计的物质基础,是传递信息、使知识内化、提高教学质量的手段。它以信息化带动教育现代化,使教学活动有利于学生的终身发展,符合学生个性化学习的理念。信息技术教育做到了让学生参与,培养学生搜集和处理信息能力,提高学生分析、思维、解决实际问题的能力。一、优化教学媒体手段,革新教学理念,为打造高效数学课堂提供手段、理论的支撑多种教学媒体是小学数学教学课堂最直观、最形象、最有效的教学工具。     

现代多媒体与体育教学

多媒体技术是一种重要的教育方式和教育手段．它可提高课堂信息的传递效率,实现教育的最优化,提高体育教学质量与训练效果．本文从现代化教育媒体的角度,阐述在体育教学与训练中,运用现代化教育媒体的必要性．