"两小儿辩日"课件制作

1 前言 <两小儿辩日>是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,争辩太阳是在早晨还是中午离人较近的问题,就连孔子这样博学的人也不能做出判断.本文蕴含着丰富的自然科学知识,要讲好本课,不仅要讲清文学方面的知识,还要讲明天体运动方面的知识,这对语文教师来说绝非一件易事.若用Flash软件制成课件,便可较好解决此问题.     

《苏州园林》课件制作

1 前言 <苏州园林>是八年级语文的一节内容.为了增强学生对苏州园林的真实感受,笔者用[lash软件制作<苏州园林>课件,该课件集声音、图像、文字于一体,对学生的多感官进行刺激,根据课文内容,同步、动态显示图片和文字,使学生有身临其境的感受.利用此课件进行教学,收到非常满意的教学效果.笔者现将制作过程进行简单介绍.     

语文学科CAI课件制作中的意境创造（下）

3.用想象完善意境想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,是一种创造性的思维活动,是审美活动中的一种重要的心理功能。法国诗人波德莱尔称它为“人类一切可能中的女皇陛下”。想象能够突破学生直接经验和感受的局限,赋予形象以更大的内在概括性和外在完整性。陆机的“精骛八极,心游万仞”说,刘勰的“神思”说,都是讲想象的,一致强调审美想象在艺术创作中的重要地位。想象就像一把金钥匙,它能够开启一切艺术殿堂的大门。     

多媒体课件制作点滴谈

多媒体课件的使用是新时代教学发展的趋势。多年来，在对多媒体课件的设计和使用中，我渐渐体会到，多媒体只是教学的辅助手段，追求音画的奇美效果并非是课件制作的最佳选择，而充分发挥其辅助功能，让其真正为教学服务，才是多媒体课件制作的关键。在这里，我就自己对语文多媒体课件的设计谈点体会。     

小学语文多媒体教学课件制作及应用

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,由于其信息量大、图文并茂、交互性强等特点受到广大教师的青睐。多媒体教学使得枯燥抽象的知识形象化、趣味化,能高度调动小学生的思维,促进知识的消化,能有效提高教学质量。高质量的多媒体教学离不开优秀的课件,优秀课件能充分调动学生的积极性,从而达到较好的教学效果。但也存在部分教师过分追求课件美观,忽略了多媒体辅助教学的根本,最终导致教学效果不好。     

Premiere在课件制作中的应用

有声有色的多媒体课件当然需要一些音频、视频文件来充实,但好不容易找来的素材,有时候不一定能完全符合我们的需求,免不了还是要动动手术。在实际的应用中,我觉得Premiere堪称是制作课件的好帮手,用它来进行一些音频、视频的加工,非常方便,以下就是Premiere 6.0在课件制作中的一些具体应用。     

语文多媒体课件制作四不宜

信息技术日益普及，多媒体教学图声像并茂，信息量大，形象、生动、直观，深受广大师生的喜爱。课件制作已成为当今教师必备的一项技能，下面笔谈谈对多媒体课件制作的几点看法。     

《机械设计》多媒体课件的制作与使用

《机械设计》课程中一些机构的原理比较抽象,传统教学方法,教师对照着挂图讲解一遍又一遍.一些原理一直无法用语言形象地表达清晰,很难在学生中间形成深刻的印象。笔者运用集文字、声音、图像、动画为一体的多媒体教学,使各构件的运动变化形象逼真地展现出来,使抽象的问题直观化.激发了学生的学习兴趣,较好地突破了教学重点、难点,提高了教学质量。     

多媒体课件制作技术探讨

随着多媒体技术及网络通信技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学在现代教育领域中的应用日益广泛,并越来越显示出传统教育方式所无法比拟的优越性.     

利用flash5制作弹簧振子演示课件

介绍了利用flash5制作弹簧振子的过程及其演示方法。     

"英语会话"课件制作

1 前言 为了增强学生学习英语的趣味性,现在的小学英语课文都是英文对话形式为主.如果用Flash软件将每节课制成"英语会话"课件进行教学,会收到非常好的教学效果.笔者以人教版小学六年级上册第1单元第1课一段对话为例,介绍此类课件制作方法.     

制作CAI课件应注意的几个问题

计算机辅助教学能节省学习时间、提高学习速度和教学效率；能加深学生的理解、激发学生的学习兴趣，使一些复杂抽象的问题变得简单形象。因此，许多教师纷纷投入到CAI课件的制作当中去，但在制作的过程中往往容易走入误区，造成课件质量不高。本文结合近年来制作课件的一点体会     

利用PowerPoint制作文字书写课件

在语文教学中，我们经常要教学生书写生字，通常的做法是黑板上书写示范。那么，在多媒体课中如何实现这一教学过程呢？下面，以我们熟悉的PowerPoint为例介绍这一制作过程。     

多媒体课件制作的基本流程

多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教学更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教学的灵活与高效。正因为多媒体课件在课堂教学中取得了巨大的成效,许多软件开发商生产了大量的课件,网上更有大量的课件供大家下载使用。但这些课件     

CAI课件设计制作浅谈

一、对 CAI 的认识1.CAI 是“助教”,而不是“代教”,其作用再大,也不可能超越有直觉、有思想、有感情的教师的讲授。谁都知道,教学过程是一个知、情、意、行协调发展的统一过程,如果说“知”的任务可部分地由计算机来完成,那么“情”、“意”的任务则主要靠教师和学生之间潜移默化的影响来完成。可以说在直觉、灵感、想像、态度、精神、意志、方法等方面的训练,计算机远不如教师。     

制作网络版课件的快捷途径

本文介绍了设计网络课件的一种模式，这就是将多种形式的教学资料和素材（包括Microsoft PowerPoint文档、Microsoft Word文档、Microsoft Excel文档等）转换为超文本格式文件，使之能发布在网络上，供学生在线学习和教师教学使用。     

小学多媒体课件的设计与制作

无法直接观察,可用3d max软件模拟此过程,能非常详细的演示地球的自转和公转的全过程,效果很好。2.交互性强多媒体课件可以根据学生输入的信息,理解学生的意图,并运用适当的教学策略,指导学生进行有针对性的学习。利用及时反馈信息,调整教学的深度与广度,保证学生获得知识的可靠性与完整性;给学生以自主权,学生通过反馈信息进行自我调整。比如:在数学课中的练习题可由电脑自动出题,学生输入答案,电脑立即作出判断,并根据做的总题数给出一个分数。再比如:语文课件中包括生字和课文朗读等内容,学生可根据自己知识的掌握程度,选择是否看这些内…     

《刻舟求剑》课件制作

在教学《刻舟求剑》一课时,为了激发学习兴趣、增强趣味性,笔者用Flash软件制作了课件,收到满意的教学效果,笔者现将制作过程介绍如下。     

《桂林山水》课件制作

《桂林山水》是小学五年级语文的一节内容。为了增强学生对桂林山水的真实感受,笔者用Flash软件制作了《桂林山水》课件。该课件集声音、图像、文字于一体,对学生的多感官进行刺激,根据课文内容,同步、动态显示图片和文字,使学生有身临其境的感受。利用此课件进行教学,收到非常满意的教学效果。下面笔者介绍制作过程。