理想国

[主要理论和观点] 《理想国》是柏拉图关于人类理想社会的构设,是以其唯心主义理念论和回忆说为哲学基础,提出一整套理想国家的政治理论和政治纲领。     

从道德理想国到法治理想国--读周天玮《法治理想国》有感

我们不能靠掩盖思想中的怀疑因素来建立一种虚伪的信仰。——叶芝一在当代中国社会,依法治国的观念早已深入人心,随着法律制度与架构的健全与完善,如何从观念的角度转变统治者乃至民众对于法律的信仰问题愈加凸显出来。众所周知,由于深受传统不理性的人治文化的影响,我们在走向法治的艰苦道路上背着沉重的历史包袱,在中国构建一个法治社会面对的最大障碍是法律的社会根基,只有对此加以分析研究,找到适合中国国情的现实土壤,在民众和统治者心目中树立起对于法治的信心和信仰,法治才能由纸面上的规定转化为现实中可具体操作的规则。与柏拉图在…     

他的理想国

<正>昃要走了。去遥远的大西北。我说：“你疯了吗？那里多苦多荒凉,你的青春就抛掷在那片黄土上了,值得吗？”他伸伸胳膊,两手交叉放在头后,仰卧在那片草地上,“那里很美啊。为何世人眼中的西部只有滚滚黄沙和世代贫瘠？那里曾经是中国最繁盛的地方。”“那是过去,很久很久以前的过去。”我加重了语气。“难道因为是过去了的东西,便可以当作压根没存在过？”他问道。     

我的理想国

正~~     

理想国国王柏拉图

柏拉图是个帅哥,这一点雅典城的男男女女老老少少都知道,据说他的名字就来源于他宽阔的肩膀,当然也有说来源于他宽阔的额头。难得的是,这样的帅哥竟然不是一个浅薄的小白脸,他还是一位运动健将,两次在雅典运动会上获得了好名次。有脸蛋又有身体,这样的男人已经足够让人着迷。更何况他还出身贵族,前面有如花似锦的前程。用现在的话说,那就是一青年才俊啊。大家都想不通为什么他会去做苏格拉底的学生:一个自称一无所知的人,能教给学生什么东西呢? 每一个成功男人的背后都有另一个成功的男人。事实上,就算柏拉图自己也想不到会在20岁的时候遇见苏格拉底。看到     

理想国慧骃

英国作家江奈生·斯威夫特的《格列佛游记》,以辛辣的讽刺、夸张的想象,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历的大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里离奇的故事深深吸引了我,然而给我印象最深的是在1710年格列佛泛舟北美时,访问了荒岛上的慧骃国,结识了     

《理想国度》

正北京人一定很爱旅行,只要航班一离开地面,他们就可以摆脱重重雾霾的包围;上海人一定很爱旅行,如果能在黄梅天气里避开"魔都",奔赴赤道另一边的碧海蓝天,当然恍若重生。日本人重"赏樱",因为那"一期一会"的美感,每年可能只有一周;大都市里的中国人应该爱"赏晴",因为我们的晴天,仿佛越来越少。     

《理想国度》

<正>北京人一定很爱旅行,只要航班一离开地面,他们就可以摆脱重重雾霾的包围;上海人一定很爱旅行,如果能在黄梅天气里避开"魔都",奔赴赤道另一边的碧海蓝天,当然恍若重生。日本人重"赏樱",因为那"一期一会"的美感,每年可能只有一周;大都市里的中国人应该爱"赏晴",因为我们的晴天,仿佛越来越少。     

建设我们的语文理想国

南京市第十三中学语文学习实验课程基地建立以来,通过环境建设、课程生长和语文学习方式的建设,实现了语文教学改革和课程改革的不断升级,为师生构建了生命成长的大学堂。     

柏拉图《理想国》新探

柏拉图《理想国》新探王莹章柏拉图（Ｐｌａｔｏ，公元前４２７—前３４７年）是著名的古希腊大思想家。他在世８０年，著述颇丰且大量流传至今。柏拉图的著作涉猎范围很广，使得柏拉图在众多的学术领域做出了拓荒性的贡献。黑格尔曾说：“柏拉图的著作，无疑地是命运从古...     

隆里: 寂静的理想国

以苗族、侗族等少数民族为主的黔东南州生态园,有一座古老的村寨,里面的居民清一色全是汉族人.这座村寨,是一座拥有600多年历史并且保存完好的古军事屯堡.它就是被誉为"汉文化孤岛"的隆里古城.     

柏拉图和西塞罗的理想国

柏拉图和西塞罗分别以《理想国》和《国家篇法律篇》阐述了自己的理想国家模式,而西塞罗是在继承古希腊学说基础上,结合所处环境对罗马早期共和国的优越性做了论证,实际上是一种复古。虽然西塞罗采取了类似于柏拉图谈话体阐述政治主张,但二人之间具有本质的不同,本文即通过对柏拉图和西塞罗之间理论的对比分析,发现不同之处。     

试析唐甄的理想国

中国古代素有重民爱民的民本传统,思想家很早就认识到民众在政治生活中的重要作用,并期望君主推行仁政,这种观念成为唐甄直接的思想资源。唐甄继承了这样一传统,以此为基、以三代之治为摹本构建了他的理想王国。     

论司马迁的政治理想国

大一统的实践完成和理论诠释是汉代社会的共存问题，司马迁通过对中央集权和地方自治、国家经济和商人势力等矛盾进行分析，提出自己的回答，从而为传统中国政治形态的建设做出独特的贡献。     

教育理想国的悲剧与覆灭

35岁的德国导演丹尼斯·甘赛尔2008年推出的电影《浪潮》,讲述了德国某文科高中老师赖纳·文格尔在学校正在进行“国家体制”的主题活动周上的一项教育活动,活动的结果给我们带来无限的深思。     

《理想国》中的正义思想

正义观念在古希腊首先是一种宇宙的原则，随着古希腊的思想家们把思考的重心从宇宙转向人类社会，正义观念也就逐渐地实现了从天道到人事的转变，正义成为维持社会秩序的最高原则。柏拉图不仅继承了古希腊早期的正义观念，而且他又在现实中探求实现正义的途径。本文就《理想国》中正义问题的提出以及正义和理想国家的关系进行分析，说明柏拉图正义思想。     

先秦诸子的理想国理论探析

先秦诸子的理想国理论多且各具特色，其中以儒、道、墨、法家最具代表性。这些理论皆建立在各自的人性论基础之上，既关乎社会生活的总体设计，又关乎政治设计和战略目标；既肯定现实生活和基本社会关系，又对之进行猛烈地批判以求完美。从总体上说，理想国理论对君主的专制权力起着一定的精神和舆论制约作用，但很有限。     

《理想国》教育方法论探析

好的教育方法是取得教育目的前提条件。《理想国》所提倡的教育方法论不仅适用于当时的理想城邦,而且对于我国今日教育的实施同样具有重要借鉴意义。本研究主要探析了其苏格拉底对话法、实践锻炼法、因材施教法、游戏教学法等对我国当代教育的影响。