共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了追求最优的初中语文阅读教学效果,提升教学效能,将信息技术与初中语文阅读教学结合是一种有效的尝试。文章先阐述了信息技术,接着分析了信息技术与初中语文阅读教学结合的意义,最后提出了信息技术与初中语文阅读教学结合的策略。 相似文献
2.
在国学事业不断发展的今天,语文学科的重要性不断突出。阅读与写作是初中语文教学重要内容的构成要素,提高当代初中学生的阅读能力与写作能力,是语文教学的重要目标。在语文教学事业的发展过程中,阅读与写作的相交点越来越多,将阅读教学与写作教学进行结合,有利于推动初中学生综合语文能力的提高。读写结合的教学模式在初中语文课堂教学中的应用,是构建高效初中语文课堂的重要手段,将其应用到初中语文教学中,是进行语文教 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
语文是初中阶段较为重要的科目,将阅读教学与作文教学有效结合是提高学生语文综合能力的有效手段,简单探讨初中语文教学中的读写结合,希望能够对初中语文教学提供帮助。 相似文献
5.
随着新课程教学标准的提出和实施,初中语文教学也开始进行不断的改革,新课改对初中语文教学提出了新的标准,将以读写结合的教学方法带入了语文写作的课堂。在初中语文的课程中,阅读与写作向来是重点教学部分,而语言写作能力更是教学的重中之重。读写结合教学法将阅读作为写作的一部分,以阅读传授学生写作知识,并提高学生的写作能力。该教学法已经得到了越来越多教师和学生的认可。本文将以初中语文为基础,探究读写结合教学法在初中语文写作教学中的应用。 相似文献
6.
7.
当代初中语文教师如果熟练运用多媒体教学技术手段,从学生实际出发合理选择现代化教学媒体,并与传统教学手段合理有机结合,就能极大丰富课堂教学,为丰富学生知识和培养学生各种能力进而增强教育教学效果服务,是每一位初中语文教师面临的重要课题。本文结合多年初中语文教育教学经验,阐述在初中语文教学中如何正确合理地使用多媒体技术开展教学。 相似文献
8.
在初中语文教学中,要想利用信息技术打造高效课堂,应提高教师对信息技术的重视以及教师信息技术的水平,而这两方面也是困扰信息技术与课堂教学结合的主要问题,本文主要从这几方面展开分析。一.信息技术与初中语文教学结合的困境1.教师缺乏对信息技术的重视随着社会经济的不断发展,教育的不断改革,越来越多的多媒体设备、计算机设备等引入到教学中,信息技术与初中语文教学的结合,更是为初中语文教学打造了一个高效课 相似文献
9.
当代初中语文教师如果熟练运用多媒体教学技术手段,从学生实际出发合理选择现代化教学媒体,并与传统教学手段合理有机结合,就能极大丰富课堂教学,为丰富学生知识和培养学生各种能力进而增强教育教学效果服务,是每一位初中语文教师面临的重要课题。本文结合多年初中语文教育教学经验,阐述在初中语文教学中如何正确合理地使用多媒体技术开展教学。 相似文献
10.
11.
当代初中语文教师如果熟练运用多媒体教学技术手段,从学生实际出发合理选择现代化教学媒体,并与传统教学手段合理有机结合,就能极大丰富课堂教学,为丰富学生知识和培养学生各种能力进而增强教育教学效果服务,是每一位初中语文教师面临的重要课题。本文结合多年初中语文教育教学经验,阐述在初中语文教学中如何正确合理地使用多媒体技术开展教学。 相似文献
12.
13.
14.
《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>在初中语文教学中,阅读与写作是非常重要的两大板块,只有具备扎实的阅读能力与写作能力,学生的语文能力才能得到保障。但在当前的初中语文教学课堂上,阅读教学与写作教学之间还缺乏有效的渗透。本文结合笔者多年的初中语文教学实践经验,谈谈在初中语文阅读教学中渗透写作教学的策略。一、写作教学与阅读教学结合的方向1.保持趣味性不少教育家均认同学生学习动机重要性的观点,因此无论任何的教学,都应从学生的兴趣方面逐渐激 相似文献
15.
在初中语文教育教学中渗透传统文化是全面培养初中生综合素质、提升初中生语文学科核心素养的内在要求,也是优化初中语文课堂教学节奏、丰富初中语文课堂教学资源、提升初中语文课堂教学质量的有效举措。初中语文教师在教育教学过程中,应使用合理有效的方法将传统文化与课堂授课内容有机结合在一起,进而切实提升传统文化在培养初中生语文核心素养方面的作用,提高初中生的传统文化感知能力。基于此,本文分析了在初中语文教学过程中渗透传统文化教育的重要意义,并结合学生的实际情况,提出了在初中语文教学中渗透传统文化教育的方式方法,旨在为广大初中语文教育教学工作者提供有效参考。 相似文献
16.
17.
古诗词是中华民族艺术的瑰宝,是智慧的结晶与文化的荟萃,是初中语文教学的重要内容。在初中语文教学中,教师应当结合课堂教学实际情况,注重课堂教学氛围的创设,发挥学生课堂主体作用,丰富学生古诗词学习活动,提高学生的审美能力,锻炼学生的想象能力,让其体会古诗词的博大精深。文章将结合初中语文教学实际,提出几点古诗词教学的策略。 相似文献
18.
齐政 《中华活页文选(教师版)》2022,(11):75-77
初中语文教学强调语言学习与运用的有机融合。在语文学习过程中,听说读写缺一不可。研究读写结合教学,寻找读写结合点,使学生在理解教学内容的同时,有效提升学生的语言能力。基于此,从初中语文教学读写结合的意义入手,着重探究初中语文教学读写结合的实施策略。 相似文献
19.