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我国中小学生一直害怕写作,而研究发现童书能让学生悟出"人为什么要写作",教师稍微点一点学生就能懂得"作为一个人该怎样去写作",再简单讲一讲孩子都能清楚"文章该写哪些内容"。这是一举多得、事半功倍的好事。在学生轻松阅读之中,教师稍微从写作方面点拨一下,就能唤醒学生,快速将其带进喜欢写作的浪潮中。 相似文献
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在毕淑敏的《目标要趁早》中看到一个故事:一对夫妇有两个孩子,当孩子还小的时候,父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后,他们想请一位朋友帮忙训练这只小狗。他们抱着小狗来到朋友家,安然坐下,在第一次训练前,女驯狗师问:"小狗的目标是什么?"夫妻俩面面相觑,很是意外,他们实在想不出狗还有什么另外的目标,嘟囔着说:"一只小狗的目标?那当然就是当一只狗了。"女驯狗师极为严肃地摇了摇头说:"每只小狗都得有一个目标。"夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标——白天和孩子们一道玩,夜里要能看家。后来,小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家中财产的守护神。这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子迪帕。他们牢 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>2017年高考江苏卷的现代文阅读(一)是一篇美国小说,题目是"一个圣诞节的回忆"。针对这篇小说设计的第15题是:"小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用。"参考答案是:小狗奎尼经受的磨难,映衬了"我们"生活的艰难与坚强;小狗奎尼的特殊待遇,映衬了"我们"的善良与平等;小狗奎尼的兴奋状态,映衬了"我们"的快乐幸福;小狗奎尼的离世,映衬了"我的朋友"的孤单寂寞。 相似文献
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我家养了两只宠物:一只小狗、一只小鸟.一天.我在给它们喂食的时候突发奇想.把一些辣椒籽搀在食物里喂它们吃.过了几天.我发现倒在土里的小鸟粪便竟然发芽了.我仔细一看.原来是我喂的辣椒籽发的芽.我又看了看旁边的小狗粪便,却没有任何发芽的迹象. 相似文献
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孙羽裳 《第二课堂(小学)》2012,(7):14-15
我家养了两只小狗,一只是牧羊犬,取名"雪灵",一只是棕色的狐狸犬,名叫"雪青",别看这两只小狗都属于"体育健将型",可它们却十分温顺、可爱、乖巧。那只苏格兰牧羊犬鼻子尖尖的,嘴很长,体型健壮而有力。那只狐狸犬长得跟狐狸没有什么两样,眼睛大大的,鼻子小而可爱……这两只小狗很有特色,所以,我在远处就能一眼认出我家这两只讨人喜欢的小狗。 相似文献
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庄宽 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
小狗包弟的死是<小狗包弟>一文中的核心事件,作者正是以"文革"中一只小狗的死去这一小切口切入,来深刻地忏侮、反省自我,并想唤醒国人,使国人从当时的一味申诉自身的苦痛转向拷问自己,拷问灵魂.围绕"小狗包弟的死",笔者将从小狗包弟死的必然性、作者对小狗包弟死的方式的选择和小狗包弟死后作者所表现的忏悔这三方面谈谈自己的看法. 相似文献
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有一对夫妇,有两个孩 子,当孩子还小的时候,父母 决定为他们养一只小狗。小狗 抱回来以后,他们就请朋友帮 忙训练这只小狗。在第一次训 练前,女训狗师问:"小狗的目 标是什么?"夫妻俩面面相觑, 很是意外,嘟囔着说:"一只小 相似文献
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王新月 《中学生阅读(初中版)》2011,(11):34-35
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”看了这幅漫画,我不禁想起这句经典的歌词。漫画中,小狗的做法难道不对吗?小狗一句热心的“我来帮助你”却遭到怀疑和嘲讽,让人心寒。 相似文献
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董佳 《东方宝宝(保育与教育)》2016,(10):28-31
作品《小狗的一天》有两个主角——一只温顺的小狗和它的主人。小狗爱它的主人,每时每刻都陪着他,即使想去公园的念头已经在内心翻滚了千万次,但还是默默地跟着主人,等着他跟别人聊啊聊。主人呢,看起来也很关心这只小狗,但又总让人觉得有点不对劲。这本绘本是黑白灰色调,全书没有一点彩色,这和孩子们平时阅读的大多数绘本有所区别。这样的色调似乎暗示着一种深沉和不愉快。这种深沉和不愉快的感觉来自于谁?具体是一种什么样的情绪?为什么会有这样的感觉?这样的情感是否能引起幼儿的共鸣?这些都是我在阅读前预设的问题。 相似文献