中国民间美术色彩对现代设计领域中流行色彩运用的影响

中国民间美术历史悠久,不仅种类繁多而且蕴含着丰富的文化内涵,其影响辐射各个方面,而其中的重要元素民间美术色彩,更是以其独特的风采成为中国民间美术中的奇葩,并对现代设计领域中流行色彩的运用产生了不可忽视的影响。     

民间美术色彩在数码设计中的应用研究

这里针对具有地域性特色的民间美术色彩在现代数码设计中的借鉴和应用进行深入研究和分析,探讨民间美术与数码设计之间的关系,将民问美术中丰富多彩的色彩元素加以系统的研究、整理,探讨如何将民间美术中的精神元素与现代设计语言重新组合,使它具有新的时代特征,并丰富现代设计的艺术语言和思想内涵。     

民间美术在现代设计中的活态发展与创新

将传统民间美术的元素应用于现代艺术设计,能够促进其活态发展,同时使现代艺术更加多样化。论文从民间美术造型基础、民间美术时空综合造型等方面,阐述民间美术在现代设计中的活态发展与创新,具有比较好的理论价值和实践意义。     

民间美术色彩对比与现代平面设计的融合

民间美术色彩有其显著的特征,通过对民间美术色彩对比的简要分析和类比,可以发现民间美术色彩对比和平面设计存在必然的内在关系,并且二者在现代社会发展中显示出设计回归本土传统美术与现代艺术元素的融合。     

浅谈小学美术教学中民间美术元素的渗透思路

在小学美术教学中渗透民间美术元素,改变美术教学思路,促使美术教学更加完善。因此本文通过对小学美术教学的现状进行分析,总结出在小学美术教学中存在着忽视民间美术元素、学生缺少美术兴趣、美术教学刻板化等问题。同时说明了民间美术教学在小学美术教学中的渗透具有重要意义,进而提出小学美术教学中渗透民间美术元素的方法,从结合美术资源、丰富美术内容、融合民间美术等方面展开论述,旨在推动民间美术与小学美术教学的融合,促进学生全面发展。     

本土民间美术教学状况的调查及其教学体系的研究——以甘肃高校本科艺术设计专业为例

甘肃民间美术形式多样,具有鲜明的地方民族特色,其独特的造型、色彩和丰富的文化内涵愈来愈受到现代设计大师的重视。通过对甘肃省本科高校艺术设计专业开设课程的调查,发现仅有42.86%的院校在艺术设计专业开设了甘肃民间美术的相关课程;借鉴国内外地域文化资源在高校艺术设计专业培养模式的基础上,探讨了如何将甘肃民间美术元素引入到《基础图案》、《广告设计》、《包装设计》、《书籍装帧》等专业课的教学中,提出了未开设民间美术课程的院校应尽快修改教学计划,增设甘肃民间美术课程,将甘肃民间美术的造物思想融入艺术设计专业的教学和创作中。     

本土民间美术教学状况的调查及其教学体系的研究——以甘肃高校本科艺术设计专业为例

甘肃民间美术形式多样,具有鲜明的地方民族特色,其独特的造型、色彩和丰富的文化内涵愈来愈受到现代设计大师的重视。通过对甘肃省本科高校艺术设计专业开设课程的调查,发现仅有42.86%的院校在艺术设计专业开设了甘肃民间美术的相关课程;借鉴国内外地域文化资源在高校艺术设计专业培养模式的基础上,探讨了如何将甘肃民间美术元素引入到《基础图案》、《广告设计》、《包装设计》、《书籍装帧》等专业课的教学中,提出了未开设民间美术课程的院校应尽快修改教学计划,增设甘肃民间美术课程,将甘肃民间美术的造物思想融入艺术设计专业的教学和创作中。     

传承与超越——民间美术对现代艺术设计教育的几点启示

中国民间美术是一个巨大的宝库，民间美术同现代艺术设计教学的结合实际上就是传统与现代的结合和联姻。从民间美术与现代设计教学相融的几点启示出发，引导学生正确认识民间美术的文化价值，弘扬优秀的文化遗产并应用于现代设计，是现代艺术设计教育工作者们共同关注的课题。     

民间美术色彩对比与现代平面设计的融合

通过对民间美术色彩对比的类比分析，揭示平面设计和民间美术色彩对比中存在的必然联系，同时提出色彩设计回归传统美术且与现代艺术元素融合成为必然趋势。     

民间美术元素融入小学美术教学的实践

文化传承是美术教学的重要目标之一,应当将民间美术元素融入小学美术课堂。在小学美术教学实践中,教师应多角度、多元化地将民间美术元素融入课堂教学中,促进民间美术与日常美术课堂教学的有效结合。本文阐述民间美术在小学美术教学中的功能与意义,就民间美术元素融入小学美术教学提出了相关教学策略,如运用民间美术元素营造教学氛围、运用民间美术元素打造趣味课堂、运用民间美术元素进行手工教育、运用民间美术元素进行审美教育等,并提出民间美术元素渗透于小学美术教学时需要注意的原则。