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建设开放而有活力的初中语文课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
让每个学生爱学语文,会学语文,是每个语文教师的心愿。实际上,语文教师花了不少时间精心备课,可传统的封闭、缺乏活力的教学模式却不尽如人意。为此,《语文课程标准》指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的,应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。 相似文献
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刘庆丰 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
目前,在初中英语课堂中存在一些不良现象,如教师所采用的教学方法不灵活、学生处于被动学习状态、缺乏学习英语的兴趣等种种不良现象,导致英语教学质量一直得不到提高。作为一名初中英语教师,需要打造一种开放而有活力的课堂局面,让学生真正喜欢上英语、爱上英语。 相似文献
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欧书秀 《中国科教创新导刊》2014,(15):154-154
语文课程是一门工具性与人文性并存的课程,只有真正克服过去语文课程孤立、封闭,凝固、僵化等种种弊端,更新教师观念,激发学生兴趣,解放学生,丰富学习样式,才能真正落实语文课程标准所倡导的“构建开放而有活力的语文课程”. 相似文献
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《语文课程标准》(实验稿)把"努力建设开放而有活力的语文课程"作为课程基本理念之一。这一理念要求我们语文教学要创设开放而有活力的教学模式,创建这一模式要求实现教师心态的开放,教学内容的开放,教学空间的开放和教学方法、手段的开放。 相似文献
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朱小艳 《新课程导学(上)》2013,(24)
开放而有活力的语文课堂,是要把主动权交给学生,让学生成为课堂的主人,让教师充当指路牌,路让孩子自己走,学生们有了兴趣,主动性活跃起来,学习效果就达到了. 相似文献
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宋建光 《中国科教创新导刊》2014,(9):13-13
新课改实施以来渐入人心,在高效课堂改革的过程中,对“效”的要求很突出。语文是一门较为深奥的学科,语言的变幻.语法的渗透,无不使语文蒙上了神秘的面纱。高中语文教学要注意启发性,知识性,趣味性,激发学生的学习兴趣,才能够提高我们的课堂效率,更好地完成教学。培养学生良好的习惯,提高学生学习的能力,丰富学生的文化底蕴,只有这样,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
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语课堂应该是一个开放的、有活力的场所。在这个局限的时空里.学生应有无限的发展空间和可能。因此开放而有活力的语课堂成为广大教师的追求。那么,怎样构建开放而有活力的语课堂呢? 相似文献
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英语课堂不能是一潭死水,而应该是涓涓泉水,滋润学生的心灵世界,熏陶感染学生。新课程所选的课题都十分新颖,就看教师如何把握。那么怎样才能使高中英语教学充满生命活力呢?作者结合多年教学经验,从四方面进行论述。 相似文献
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陈长华 《宿州教育学院学报》2009,12(5):102-102,114
在语文学习中运用现代信息技术手段及跨学科的学习方式,构建开放而有活力的语文课程。改变、丰富教师的教学方式和学生的学习方式,激发学生兴趣、拓宽学生视野、增强学生语文实践能力、全面提高学生的语文素养。 相似文献
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课堂是学生获取知识的主要场所,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.课堂阅读教学的质量将直接影响学生的素质.在传统的阅读教学中,课本是唯一的信息源,教师是唯一的信息传递者,阅读教学只停留在学教材上.在大语文环境下如何打破这种单一封闭的教学状态,构建开放而有活力的阅读教学课堂,我结合小学语文教学实际,进行了一些尝试. 相似文献
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《初中语文新课程标准》中提到"语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力,语文课程应该是开放而富有创新活力的"。曾几何时,我们的语文教学失去了开放和活力,走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语 相似文献
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曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、 相似文献
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曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以致于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学生们在这座知识的宝库面前,只有望而却步。要想重启语文乐园的大门,让学生在语文的乐园里自由自在地遨游,以下的几点做法不妨一试: 相似文献
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陶行知先生的生活教育理论指出:教育必须是生活的,一切教育必须通过生活才有效。针对班级外地生多,语文基础差,课外阅读量少,学生怕写作文等具体问题,我们以生活教育理论和课程改革理念为基础,努力建设开放而有活力的语文课程,使语文教学与生活、社会广泛联系,与实践紧密结合,不断增加学生在各种场合学语文、用语文的意识。 相似文献
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笔者已是第四次教中年级了,也许是对教材太熟悉了,也许是厌倦了以前因循守旧的教法,也许是不想让孩子们经常面对一成不变的枯燥的书本,也许是自己也想尝试、改变一下。《数学课程标准》中指出:"建设开放而有活力的数学课程,课堂与生活要紧密联系在一起。"于是,我开始抛弃一些无谓的担心,开始脱离以前备课的框架,开始勇敢地去尝试。 相似文献
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新时期的课堂教学强调学生积极参与和主体性的发挥,突出学生自主学习能力的形成和提高,这就需要课堂充满生机与活力。如此的课堂,学生学习的积极性和主动性才能提高,才能具有强烈的学习兴趣和热情,从而获得语文学习的能力与语文素养的提高。 相似文献