初中语文情景教学有效方法研究

语文是一门培养学生思维能力的学科,初中语文教学在学生整个教育过程中占据着重要的地位,在初中语文教学中,情景教学的教学方法已经较为普遍并受到很大欢迎,在整个教学过程中发挥重要的作用。教师创设一定的情景语境对学生加以引导,引导学生将其思想和感情准确表达出来。总体来看,情景教学可以激发学生的学习兴趣,使学生在学习的过程中轻松愉悦,提高学生的思维能力,进一步促进学生学习水平和综合能力的提高。     

初中语文教学中学生思维能力的培养策略

初中生具有很强的可塑性，初中是培养思维能力的关键时期。思维能力对于学生的学习以及发展具有重要的促进作用，培养学生的思维能力有利于学生在初中语文知识的学习中更容易接受新知识，同时也可以在很大程度上提高学生的学习效率。对于初中语文教师来说，要想真正发挥语文教学的价值，就不能局限于教法的改变，而要将教学的触角延伸到学生的思维中去，将培养学生的思维能力作为初中语文教学的重要组成部分。因此，当今的初中语文教学应注重对学生思维能力的培养。本文探讨了在初中语文教学中培养学生思维能力的策略。     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

创新思维能力在人的工作和生活中起到十分重要的作用,可以说我们做任何事情都离不开思维,因此说思维能力是人类的进步和发展是与思维紧密相关的。正是因为这样,教学工作者在开展初中语文教学的过程中,要注重对学生创新思维能力的培养。创新思维能力在学生们的学习中可以发挥十分重要的辅助作用。因此,培养学生的创新能力和意识是时代赋予老师的重任,也是培养高素质人才的需要。那么在语文教学中如何培养学生的创新思维能力,下面就结合自已的教学实践谈一点体会。     

略谈初中语文教学中学生创新能力的培养

初中英语教学在初中阶段的教学过程中起到了极为重要的作用,对学生的学习有很大的推动作用,在初中语文教学中,培养学生的创新能力显得非常重要,可以有效提高课堂教学效率。本文论述了当前初中语文教学中培养学生创新思维能力存在的问题,指出在初中语文教学中培养学生创新能力的方法,以供大家参考。     

语文教学中学生阅读能力的培养

初中语文阅读教学主要是为了帮助学生认识世界,加深学生对知识内容的深层體会,进而促进学生思维能力的发展。在初中语文教学过程中,阅读能力培养的研究具有十分重要的作用,但是,现今,初中语文阅读教学还没有引起人们的普遍重视,阅读教学还没有充分发挥出其应有的作用,为此,一定要加大对初中语文阅读能力培养的研究。     

初中语文教学中学生思维能力的培养探微

基础教育阶段培养学生的思维能力,激发学生的想象力和创造性是新课改的重要主题之一,在初中语文的教学中积极培养学生的思维能力亦成为初中语文教学的重点。学生思维能力某种程度上决定了学生的潜能和创造力,现存的初中语文教学模式存在着些许弊端,制约着学生在学习语文知识的过程中思维能力的培养。就初中语文教学中学生思维能力的培养作浅要探析。     

初中语文教学创新方法刍议

初中语文教学是衔接小学与高中的纽带,有承上启下的作用,是学生理解和学习语文科目的关键时期,在基础教育中具有相当重要的地位。作为基础中的基础学科,初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有十分重要的作用。同时,语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。因此,我们在初中语文教学中急需更新教育观念,深化教学改革,自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式,积极开创初中语文创新教育的新格局。     

语文教学应强化思维能力的培养

初中语文知识的学习对学生所具有的思维能力水平提出了较高的要求,因此初中语文教师在教学过程中应当及时的采取有效教学方式来提高学生思维能力,进而实现课堂教学效率的提升。本文主要就在语文教学课堂中强化学生思维能力的方法进行探讨,希望能够为语文教师培养强化学生思维能力提供帮助。     

初中语文教学应强化思维能力的培养

初中语文知识的学习对学生所具有的思维能力水平提出了较高的要求,因此初中语文教师在教学过程中应当及时的采取有效教学方式来提高学生思维能力,进而实现课堂教学效率的提升。本文主要就在语文教学课堂中强化学生思维能力的方法进行探讨,希望能够为语文教师培养强化学生思维能力提供帮助。     

探究初中语文教学中对学生思维能力培养的策略

初中语文是一门综合人文性较强的学科,在初中语文教学过程中能够培养学生思维能力,帮助学生轻松地学习语文知识。新课程教学改革中,应该注重发挥学生在学习中的主观性,激发学生的自主思维。在初中语文教学中应该重视培养学生思维能力,从而提高语文教学的效率,教师应该结合学生的自身情况和语文课程的特点,对培养学生思维能力的策略进行研究探讨。     

浅谈初中语文阅读与写作的有机结合——以读悟写

初中语文阅读与写作教学对提升学生的语文素养而言具有十分重要的意义。指出当前初中语文阅读与写作教学过程中的常见问题,并就如何将学生学习过程中读写有机结合进行了探讨,旨在提升初中语文教学的质量和有效性。     

群文阅读在初中语文教学中的应用

阅读是语文教学中的重要组成部分,在初中语文教学中也是十分重要的教学内容。初中阶段的学生学习能力较强,学生的阅读能力的培养在初中语文教学中是重点。随着教学改革的不断深入,初中语文在教学过程中也在不断改进,在语文阅读中也有体现。群文阅读作为一种新型的阅读教学方式,在当前的初中语文教学中被广泛应用,这种方式对于提高学生的阅读能力、增强教学效果具有很大作用。本文将通过对群文阅读的优势进行分析,探讨群文阅读在初中语文教学中的应用。     

初中语文教学中如何培养学生的思维能力

初中阶段是青少年教育最关键的一个时期,在这个阶段青少年会逐渐形成独自的创新思维理念。良好的思维能力是青少年不断学习进步的基础,在青少年的发展过程中占有重要地位,值得我们重视。初中语文教学既是学生深入理解文字意义的重要时期,也是思维能力发展的重要阶段。本文就是通过介绍初中语文教学中对学生思维能力培养的现状,来讨论语文教学中培养学生思维能力的具体策略,以供大家交流探讨。     

新课改下初中语文教学中的情感教育

在现代初中语文教学过程中,情感教育已经成为十分重要的内容,对提升学生语文素质及综合素质具有十分重要的作用。因此,在当前新课程改革的大形势下,初中语文教师应当对情感教育加强重视及认识,并且应当通过有效途径在语文教学中实施情感教育,从而使学生综合素质能够得以有效提升,促进其进一步发展。     

初中语文教学中学生思维能力的培养

随着我国教育事业的快速发展,初中语文学科地位大幅度提高,教学目标逐渐丰富。启发学生思维,是初中语文教育工作者的重要目标。让学生在课堂中能够建立语文学习的思维,对于学生语文素养的提高十分重要。阅读与写作,获取与表达是初中语文教学的重要内容与手段,这些目标的实现都需要学生思维能力的支持。教学改革的进步,让学生思维能力的培养成为必要的教学任务,本文以学生思维能力培养为目标进行相关阐述。     

语文教学要让学生开出智慧的花——浅谈初中语文课堂教学中的有效引导

在语文教学过程当中的重点任务是培养学生的学习能力,促进学生语文学习思维的提升。教师在进行课堂教学的过程当中起着十分关键的作用,适当地对学生进行引导能够有效地促使学生思维能力的提升。基于此,本文从四个方面具体地阐述了能够促进初中语文教学有效引导的教学方案,以供有关人士进行参考。     

关于初中语文作文教学困境分析及对策研究

语文学习在学生学习其他学科的过程中,起到了纽带的作用,为学生学习好高中语文知识打下了基础性工作,能够有效的提高学生对语言的理解及分析能力,所以在对学生进行教学过程中,应该加强对初中语文的教育,而作文教学能够充分体现语文教学质量的高低,因此,在对初中语文进行教学时,要十分关注作文教学的质量。本文分析了初中语文作文教学面临的困境,并提出了提高初中语文作文教学质量的建议。     

初中语文教学中学生思维能力的培养

初中阶段的语文教学对学生的作用体现在众多方面,尤其需要注意的是对思维能力的培养作用。在初中语文课堂教学过程中,教师运用恰当的教学手段,引导学生发掘知识的深层内涵,有利于培养学生的语文思维能力,使学生的学习能力,教学的质量水平得到同步提高。     

合作学习在初中语文文言文教学中的应用研究

由于合作学习本身就具备十分明显的多样性和趣味性,所以在教学过程中合理运用这种教学方式对于学生学习兴趣将起到十分重要的帮助。随着近年来我国教学改革的深入和发展,国内教学水平得到了不断地发展与进步,尤其是在初中语文文言文教学过程中,合作学习的开展对教学水平的提升也起到了极大的帮助作用。因此本文对合作学习在初中语文文言文教学中的应用进行研究和分析,通过本文的研究,希望对今后我国初中语文教学质量和水平的提升起到更好的影响和帮助作用。     

谈初中语文教学中的读写结合

语文是我国教学的主要科目之一,在各种考试中都占有较大的比重。语文的教学重在培养学生的语文素养、思维能力、情感态度以及正确的价值观和世界观。初中是学生人格养成的重要阶段,语文的学习对学生的一生都起着重要的作用,因此,初中语文教学是十分重要的一部分,在学习语文的同时还能促进其他科目的学习,提高学生的学习能力,促进学生全面发展。