你了解新加坡的研究生教育吗

中国学生去新加坡读研究生,一般都选择的是新加坡国立大学和南洋理工大学。在这两所大学里,硕士和博士研究生的数量很多,理工比文科要多,而留学生最多的是中国学生,几乎可以占到全部研究生的1/3。     

美国会计学硕士申请技巧

美国会计学硕士一向是中国学生申请的热门专业。会计学硕士也是美国绝大多数商学院都设置的研究生项目,为的是培养能够在美国会计师事务所合格工作的会计人才。     

美国教育为何赢在终点 游学美国的问道、对比与反思

正经常听人说:中国的基础教育质量在总体上比美国好,其佐证之一是中国学生在各种国际性学科竞赛中都能取得比美国学生好的成绩。但,"我们的学校总是培养不出杰出人才",以至于有了"赢在起点,输在终点"的说法。对比中美两国的教育,我们需要思量:是什么让美国教育赢在终点。问道:"钱学森之问"在很多方面,我们都主张向美国学习,但惟独在基础教育领     

遇见未来的自己——高中生生涯心理指导

去年的六月份,我校第一届AP课程班(即美国大学先修课程,学生不参加中国高考,直接申请美国高校)的学生毕业了。我问一位毕业生:"你接受了中国的教育,也接受了美式的教育,你认为他们之间最大的不同在哪里?"这位学生想了想告诉我:"我们的学生选择大学和专业只需要三天;而在美国教育中,高中三年都在做人生规划,他们有学生发展指导,让学生知道自己需要什     

时尚扫描

丘成桐:中国学生读书未必有美国学生多中国的数理化基础教育并不见得比美国好"现在最糟糕的情况莫过于学生不爱看书!这是一个很大的问题。""多看点书很重要,什么书都可以看。"日前,世界著名华人数学家"、数学界的诺贝尔奖"——"菲尔兹奖"首位华人获得者丘成桐在广州谈及     

美国的本科教学

美国北卡罗来纳州立大学副教授、中国东华大学特聘教授邱夷平博士指出:"人们常说,美国的本科生教学不如中国,研究生比我们好。我不敢苟同。我认为,从本科教学研究和教学手段来看,我们和美国有相当大的差距。美国的问题是其许多学科的本科生质量太差,因为其高中教学的数理化要求太低。其研究生教学较     

走出学位集体无意识

越来越多的学生加入了考研大军，他们相信研究生比本科生更容易找到工作。每念及此我都为这些学生捏上了一把汗，因为认为本科生比研究生就业机会差，实在是中国社会一个惊人的误区。     

英语测试改革令部分学生担忧

对于美国学生来说，像SAT, ACT和研究生入学考试(GRE)的测试都指明了通向大学和研究生院的路。但对于成千上万梦想 到美国读书的外国学生来说，最 大的担忧就是在"英语作为外匡 语言的测试".即"托福"考试中 证明他们的英语语言能力。     

要有感恩之心

刚刚踏上异域他乡的土地时,我听得最多的语言是"谢谢"。"谢谢"几乎是外国人使用频率最高的词语。我在国外读书时,在课堂上,外籍老师总是习惯把分发考卷或学习材料的工作给他身边的某一位同学来完成。经常有这样的时候,每当这位同学把考卷或学习材料发到俄罗斯、日本或新加坡等外籍学生的手里时,这些外籍学生都面带微笑着说声"谢谢",而发到中国学生手里时,中国学生多数都是默默无语地收下。时间长了,外籍老师便对中国学生的这种态度流露出不悦的情绪。有时,当中国学生接到考卷或学习材料后,老师会马上提醒这位中国学生,说:"请说‘谢谢’。"     

研究生申请留学美国接受筛选的三阶段

角色的不同造成不同的视野与角度,在中国学生竞相申请美国大学研究生资格的同时,美国教授对中国研究生是如何进行评价呢？以下是申请留学美国的研究生一般都会经历的三个阶段的筛选过程     

别做“洗衣机”

正曾听说中科院某所有一定知名度的研究员(博导)认为研究生是"洗衣机",也就是说研究课题由老师提出,甚至把具体怎么做也定好,学生负责具体操作就行。仿佛学生是设定好程序的机器,只要双手就可以了。研究生是"洗衣机"?当初我听到这个观点颇为震惊,觉得这位老师对待学生的态度有些过于轻视了。那时我刚开始带硕士生,在观念中认为博士生应有很强的自主能力。之所以有这个观念,也是我在读博士期间,目睹自己的同学自主能力大都不差。然而,这些年带学生的经历让我认识到,自己当初的观念还是有些理想     

研究生阶段,我们该学些什么

研究生阶段,我们该学些什么?所谓"如人饮水,冷暖自知",也许处于这一阶段的我们,每个人心中都有一个属于自己的诠释。当然,也许更多的只会是一个大大的问号在内心深处摇摆。研究生阶段,我们究竟该学些什么?其实这是个自问自答的话题。研究生,顾名思义是做研究的学生。那么研究生阶段,定然是学习该如何进行研究,如何在自己的领域中进行专业的学术思考。在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由美国心理学家完成的"双生子爬梯试验"。让一堆双胞胎在不同时间学习爬楼梯,     

妙用信息技术 激发学生学习语文兴趣

著名物理学家杨振宁教授曾多次在文章中指出,中国学生与美国学生相比的最大差异在于,"中国学生虽然能在考试中获得较高的分数,但比美国学生缺乏创造力、动手能力,中国的学生创新能力明显较差"。教师应着力改     

美术教学中儿童想象力、创造力的培养刍议

曾经看过这样一个故事:国内的一位小学生移民到美国,上第一节美术课,教师要求学生画一颗圣诞树,这位小朋友的画技让美国教师和小朋友惊叹不已,他画得太像了!跟墙上贴的一模一样。可是当教师要求他自己创作一幅时,这位小朋友却无从下笔。这位同学的美术水平在国内学校算比较高的,可美国老师的评价是:"中国小朋友临摹能力强,但想象力、创造能力差。"     

借书不还的教授

艾琳是美国斯坦福大学图书馆的新员工,在浏览借阅记录时,艾琳发现有位教授总是借书不还,每次都要她去催促。按照图书馆的规定,学生借书需要在一个月内归还,如果是四年级以上的研究生、教授,借阅期限可延至一学期,但如果有其他读者借阅,则须在一周内归还。这位教授的"坏习惯"让艾琳很头疼。当有学生来借书时,总会发现想找的书已经被他借走了。而每次通知他时,这位教授又会推脱说有事,让借书的学生改天     

博士研究生的教育与培养

自80年代初中国实行学位制度以来,中国的博士研究生培养取得了举世公认的显著成绩。有关博士研究生培养实践的探讨也是方兴未艾。本文试图通过介绍美国博士研究生的培养,为中国的博士研究生教育提供一窗口,以期达到“他山之石可攻玉”的目的,从而推进和提高中国的博士研究生培养的水平。江泽民总书记在1990年6月11日给9位美国青年学生复信第五部分指出,“美国是最大的发达国家”。美国的这一国际地位同其发达的研究生教育,特别是发达的博士研究生教育是密不可分的。作者同时想借此良机,介绍本人在美国指导博士研究生的一些经验和体会,同国内的同行们交流这方面的想法。     

全对,就能得高分吗?

新课程,应该建构新的结果评价范式。那么,我们必须向评价运行系统中引入哪些新的关键元素呢?一位在美国哈佛大学读研究生的中国留学生所遭受的“不公”待遇也许会对我们有所启迪。在一次阶段考试中,这位中国留学生答对了所有题目,却只得了个C等。对此,他心中颇有不平,因为他分明看到与自己同室的那位美国学生居然得了“A ” ,尤其不能理解的是这位同学只答对了六道问题中的两条。他找到了教授,陈述了自己的看法。教授说:“你确实六条全对了,但那些回答只是老师的见解,而那位同学虽然只答了两道题,但他的回答却是他个人的独特思考。”美国…     

初中英语教学中学生质疑能力的培养

大家都知道,中国的学生都是带着"句号"回家的,而美国学生都是带着"问号"回家的.中国家长会问:"你今天在学校学了什么?"而美国家长则会问:"今天,你在学校提问了吗?"难道中国学生真不会提问吗?为什么学生们不愿意问呢?这些问题值得我们思考.     

我在美国的大学四年

美国名校较多,就业余地大,研究生教育水平普遍处于世界第一梯队,且各种官方、非政府、私人基金会及商业资助发达,更容易获取奖学金,同时美国又标榜"自由"鼓励"创新",不仅中国学生喜欢选择美国,欧洲大部分国家的学生也会希望去美国留学。     

听“龙哥”讲那美国求职的故事

最近在网络上,一篇题为"龙哥找工作"的日志被疯狂转载数千次。文章的作者,人称"龙哥"的隋少龙,出身机械工程专业,是上海交通大学密西根学院本科毕业生,斯坦福大学研究生。这位"大牛"先后获得斯伦贝谢研发总部(REMS),美国特斯拉电动车(Tesla Motors),美国英伟达公司(Nvidia)等多家公司的录取通知书。