教育聚焦

<正>北京国家语委主任杜占元会见两岸合编中华语文工具书台湾总召集人杨渡2016年4月25日,国家语委主任杜占元会见了两岸合编中华语文工具书台湾总召集人杨渡。大陆总召集人姚喜双、教育部港澳台办相关负责人陪同会见。杜占元感谢中华文化总会和台湾专家学者为两岸合编工具书工作所作的努力,指出,两岸合编工具书项目启动6年来,双方取得了重大阶段性成果,两     

两岸合作编纂中华语文工具书成果发布会在宁举行

<正>1月8日,两岸合作编纂中华语文工具书成果发布会在南京艺术学院举行。国家语委原主任王湛向两岸合编中华语文工具书台湾总召集人、中华文化总会秘书长杨渡赠送了新出版的大陆版《两岸通用词典》和《两岸科技常用词典》。国台办交流局局长程金中、两岸合编中华语文工具书大陆代总召集人彭兴颀、教育部语言文字应用研究所副所长吕同     

《两岸常用词典》合作编纂完成

土豆,在大陆称"马铃薯",在台湾叫"花生";大陆称的"软件",在台湾叫"软体"……两岸部分字词的差异即将有典可查。日前,两岸合作编纂中华语文工具书大陆编委会与台湾文化总会,分别在北京、台北举办新闻发布会,宣布双方合作的最新成果——《两岸常用词典》编纂     

《公共服务领域英文译写规范》系列国家标准发布会在京召开

正2017年6月20目,国家标准委、教育部、国家语委在京联合召开新闻发布会,发布《公共服务领域英文译写规范》系列国家标准。国家质检总局党组成员、国家标准委主任田世宏,教育部副部长、国家语委主任杜占元出席会议并讲话。田世宏指出,语言文字是文化传承的载体,是文明交流的工具。语言文字具有通用属性,与标准化有着天然的密切联系,语言文字的产生是标准化的结果,语言文字以标准化的形式呈现,通过标准化永葆生机     

两岸合编《中华语文词典》的情况和意义

两岸合编《中华语文词典》,通过词典使两岸语言异中求通,逐步化异为同,这对汉民族共同语向统一方向发展是一个有力的推动,对两岸和平发展、达到民族团结和国家统一也具有很大的积极意义。     

两岸专家学者华大研讨“中华妈祖文化”

由华侨大学、中华两岸事务交流协会联合主办的首届“中华妈祖文化论坛”,9月17日上午在华侨大学厦门校区开幕。来自海峡两岸及马来西亚学术界,包括中国社科院世界宗教研究所、中国宗教学会、中华妈祖文化交流协会、厦门大学、福建师范大学,台湾中华两岸事务交流协会、台湾推广教育学会事业推广中心、佛光大学等50余名专家学者,追本溯源共同研讨“中华妈祖文化”。     

郾城区组织两岸婚姻问题协调座谈会

近日,河南省漯河市郾城区邀请台湾中华两岸婚姻协调促进会来漯交流座谈。会上,交流团成员和郾城籍台湾新娘亲属分别就如何积极开展两地联络,大力宣传家乡,争取大陆配偶在台权益,切实促进两岸沟通和交流进行了讨论。     

全区语言文字规范化示范校创建工作交流研讨会在拉萨召开

<正>11月10日,自治区国家语委办召开了全区语言文字规范化示范校创建工作交流研讨会,区教育厅党组成员、副厅长朱赟出席会议并发表讲话。朱赟传达了刘延东在纪念《国家通用语言文字法》实施15周年座谈会的讲话精神、杜占元副部长在2016年全国语言文字工作大会上     

两岸携手共建海峡创新银行，助推台资企业融资

为解决台资企业在大陆的融资难问题,同时为两岸企业海外合作发展提供金融支持和服务。欧美同学会企业家联谊会、台湾财团法人二十一世纪基金会、海峡两岸中华传统交流基金会、台湾并购与私募股权协会等两岸机构共同发起筹建海峡创新银行。     

2018年全国语言文字工作会议召开

<正>1月9-10日,2018年全国语言文字工作会议在江苏南京召开。会议围绕贯彻落实党的十九大精神,全面总结了十八大以来语言文字事业辉煌成就,深入分析了新时代语言文字工作面临的新形势新任务新需求,部署了2018年及今后一个时期语言文字重点工作。教育部副部长、国家语委主任杜占元,江苏省人民政府副省长王江出席会议并讲话。     

关键词

【两岸三大时代】今年9月,国台办主任王毅提出了这个概念,是指祖国大陆和台湾开展两岸同胞大交流、推动两岸经贸大合作、促进两岸关系大发展的时期。今年台湾地区领导人选举结束后,两岸关系雨过天晴,拨云见日,可谓月月     

成功的 "缅怀之旅、经贸之旅"

4月15日,台办主任陈云林在接受记者专访时谈到,我们将一如既往地推动两岸的交流与合作:首先,大陆方面将采取更加开放的政策,大力推动两岸新闻单位互设常驻机构。其次,两岸应当尽快恢复对话与谈判。第三,推动解决台湾农产品在大陆销售问题、两岸研究机构的学术交流问题。江丙坤率团来访恰恰证明了两岸交流与合作对双方都有利。     

教育部决定认可台湾高校学历

为进一步促进两岸交流，教育部决定，自即日起，正式认可台湾教育主管部门核准的台湾高等学校学历。近日在两岸经贸沦坛闭幕式上，中共中央台办主任陈云林受权宣布和通报了大陆方面将进一步采取的促进两岸交流合作、惠及台湾同胞的15项政策措施。这15项措施分为两部分：一部分是国务院批准实施的，共有3项；一部分由国务院有关部门批准实施。共有12项，其中第5项为教育部的有关决定。     

关于“一国两制”的要闻纪事(十)

10月1日 台《工商时报》报道,台湾“中国生产力中心”一直想与大陆进行科技交流,并有意到大陆设立服务机构。最近该中心与国家科委达成初步协议,双方同意从本月初分别在所出版的刊物《战略生产力》月刊与《中国科技产业》杂志上进行两岸科技资讯交流。 10月4日 全国政协副主席王光英会见以台湾政治大学教授朱新民为团长的台湾两岸工商实务访问团。王光英希望访问     

两岸语文教育交流之起承转合思

今年4月．来自两岸四地及新加坡的教授、校长、教师,总共670多人（两天）齐聚台湾台中教育大学,拉开期待已久的两岸四地暨新加坡语文创意教学交流活动帷幕,为两岸教育交流立下里程碑。     

张榕明理事长会见台湾高校校长京津参访团

正10月23日,第十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明在全国政协礼堂会见并宴请台湾高校校长京津参访团。中央统战部副部长林智敏、中华职业教育社总干事陈广庆、副总干事杨农陪同会见。台湾高校校长京津参访团由台湾前"教育部政务次长"、现台湾南华大学校长林聪明任团长,团员是来自台湾21所大学的39位院校长。榕明理事长对远道而来的台湾客人表示热烈的欢迎。她说,通过台湾贤德惜福文教基金会和中华职业教育     

新课改背景下中学语文探究性阅读教学的思考

<正>2017年2月,教育部、国家语委在《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》中明确指出:在校学生要求普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。本人在多年的语文教学实践中深刻领会到把探究引入语文教学,使学生在质疑、求证、交流探讨、亲身体验中寻求对中华传统灿烂文化的感     

试论海峡两岸语文词典的编纂

2010年5月14日,两岸合作编写《中华语文大词典》项目正式启动。这对推动两岸教育科技文化的交流,推动两岸的和平发展,都具要重大意义。编写两岸语文词典,已经具备了成熟的条件和坚实的基础。首先,两岸都有一批高水平的语文词典可资借鉴。其次,多年来两岸学者对两岸语言文字差异的关注和研究成果,为两岸语文词典的编写提供了学术上的支持。海峡两岸语文词典尚属新生事物,与以往的语文词典相比,既有共性,也有其个性。它在编纂理念、指导思想、使用对象等方面与以往的语文词典并不相同,在收词范围、条目释义、例证选取等方面都必须有自己的特点。     

中摩(尔多瓦)签署新一期教育合作协议

正据中国教育部网站2014年4月14日报道,教育部部长袁贵仁与摩尔多瓦共和国教育部长迈娅·桑杜共同签署了《中华人民共和国教育部和摩尔多瓦共和国教育部教育合作协议》。签署协议前,教育部副部长杜占元会见了迈娅·桑杜,就中摩关系发展、学生学者交流、     

教育聚焦

<正>北京国家语委汉字简繁文本智能转换系统成果居国际领先水平近日,《汉字简繁文本智能转换系统》第二期成果在京通过专家鉴定。该项目是教育部、国家语委为落实《第五届两岸经贸文化论坛共同建议》设立的专项项目,是两岸语言文字交流合作的又一重要成果。项目由厦门大学、教育部语言文字应用研究所、北京师范大学联合