素质教育与中学语文教学

近几年,我在语文教学实践中,深入学习素质教育理论,不断探索素质教育与初中语文教学的关系,并着意用素质教育的要求来优化自己的课堂教学,因此也取得了一定的成绩。下面仅从教学方法的选择、语文基础知识的落实、能力的培养三个方面谈谈我用素质教育的要求来优化初中语文教学的几点做     

初中语文教学中的素质教育渗透探析

新课改的核心要求是素质教育的实施,素质教育是以提高学生的综合素养为宗旨的.在初中语文教学中,素质教育的目标是通过初中语文教学的素质教育方法落实我国初中语文教学的效果.主要研究在初中语文教学中渗透素质教育的策略,以提高初中语文教学的素质教育质量,提高学生综合素质.     

初中语文名著导读教学优化策略研究

随着素质教育和新课程改革的不断深入和发展,学生阅读能力的培养受到各界广泛的关注。名著导读是初中语文教学的重要组成部分,对于提高学生阅读兴趣,开阔学生眼界等具有非常重要的意义。如何优化初中语文名著导读教学已成为当下研究的热点。本文分析了初中语文名著导读教学的重要性、存在的问题,并给出了相应的优化策略,以期为相关的工作提供参考。     

农村初中语文教学的主要问题及对策分析

本文分析了我国农村初中语文教学过程中农村学生学习兴趣不高、语文作业不合理等主要问题,提出了提高学生的创造力,加强校本化处理现有教材内容,进一步优化语文作业设置,积极开展语文课外活动等提高初中语文教学中素质教育的措施。     

初中语文作文教学现状及应对策略

初中语文作为素质教育的重要构成部分,对学生语文素养培育工作具有一定的影响。综合考虑新课程标准的实施要求,依据学生的实际状况及个性需求,创新初中语文作文教学模式,为语文教育教学活动提供辅助,已成为当下初中语文教学的实际要务。基于此,本文结合初中语文作文教学现状,提出优化举措。     

初中语文教学中如何渗透素质教育

初中语文是初中阶段的教学重点,初中语文教学的开展不仅是要让学生掌握相关的语文知识,更重要的是提升学生的文学素质,在当今这个重视发展素质教育的时代,素质教育成为课程教学中的重要任务,它为教学注入了新的活力,全面提升了学生的素质水平。以初中语文为例,对初中语文教学中素质教育的渗透进行论述。     

初中语文教学中多元化教学方法应用研究

在素质教育背景下,传统初中语文教学沿用的“灌输式”教学模式表现出明显的不适应性,不仅会给学生综合知识技能体系的构建造成不利影响,还会降低初中语文整体的教学水平。多元化教学是一种创新理念,该理念强调突出学生的主体地位,追求完善学生的自主学习能力和语文核心素养,为初中语文教育体系改革带来了全新的启示。文章主要研究了初中语文教学中多元化教学方法的应用策略,希望可以为相关教学人员提供有价值的参考信息,从而引领初中语文教学突破改革困境,优化学生综合素质全面发展。     

初中语文多元化教学研究

伴随新课标体系的持续完善与优化,初中语文课堂教学逐步实现了更大的更新发展,由以往的单纯知识教学发展成更加重视能力与素质的培养。为更快的满足新课标要求,培养综合素质全面的新时期人才,初中语文课堂教学应引入多元化模式。本文针对这一目标展开进一步分析,探讨了初中语文多元化教学策略。对全面提升初中语文教学水平,凸显多元化教学的功能价值,激发学生学习热情,符合素质教育的本质需求,有重要的实践意义。     

初中语文多元化教学研究

伴随新课标体系的持续完善与优化,初中语文课堂教学逐步实现了更大的更新发展,由以往的单纯知识教学发展成更加重视能力与素质的培养.为更快的满足新课标要求,培养综合素质全面的新时期人才,初中语文课堂教学应引入多元化模式.本文针对这一目标展开进一步分析,探讨了初中语文多元化教学策略.对全面提升初中语文教学水平,凸显多元化教学的功能价值,激发学生学习热情,符合素质教育的本质需求,有重要的实践意义.     

优化初中语文活动教学的路径分析

在初中语文教学中,活动教学是实现素质教育的重要途径,符合新课标的要求和学生的身心特点,有助于提高学生的综合能力。在活动教学中,主导者是教师,学习的主体则是学生。笔者主要从活动教学的原则与策略入手,分析初中语文活动教学的优化路径。     

实施语文课程改革,推进素质教育发展

本文针对初中语文教学中实施素质教育的问题,着重从四个方面进行论述：以人为本,树立素质教育观念;优化目标,适应素质教育发展;改进教法,激发语文学习兴趣;活动训练,培养语文学习能力。     

情境教学在初中语文作文教学中的运用

在初中语文教学中,作文教学的低效局面由来已久.随着素质教育的逐步深入,特别是在语文新课程标准指导下,广大语文教师积极投入作文教学改革的实践中.其中,情境教学得到广大教师的普遍重视.把情境教学引入初中语文作文教学,能训练学生思维,开发学生潜能,优化作文教学过程,提高教学质量.     

初中语文课本阅读量的现状与思考探析

随着素质教育在我国中小学的推广,在初中语文教学中也充分地体现了素质教育对当代中学生的更高要求。在目前初中语文教学中,增加了对阅读教学的重视,课本的阅读量是衡量语文教学是否达到教学目标的标准,所以针对初中语文课本阅读量的现状,对学生的阅读量进行适当地补充,并思考与完善增加学生阅读量的对策,从而达到初中语文教学的教学目标。     

对初中语文教学中的多元化教学方法探究

在当今素质教育背景下,我国传统语文教学方式受到了冲击,因此,教学方式改革迫在眉睫。在现代初中语文教学中,要求教师不仅要传输知识和基本技巧,也要创新教学方式,改善传统教学中存在的问题,优化初中语文教学质量,其中,教师作为教育的实施者,应革新教学观念,使用与时俱进的教学方式,采用多元教学方式,使其更好的融入到初中语文学习中。本文重点探究在初中语文教学中多元化教学方式的应用,旨在于提升学生学习效率。     

核心素养下优化初中语文课堂教学的思考

在新课改背景之下,初中语文老师在传授基础理论知识的基础之上,更注重素质教育的渗透教学,从而弥补突破传统教学模式存在的弊端,构建高质的初中语文课堂,提升初中学生的语文综合素养.该文则是对核心素养下优化初中语文课堂教学的思考进行研究、分析.     

吉林省初中语文素质教育现状及对策

吉林省初中语文素质教育现状及对策□毓明笠一、初中语文素质教育现状几年来，吉林省的初中语文教学在从应试教育向素质教育转轨过程中，作出了很大努力，也取得了显著的成绩。但仍存在着一定的问题，主要表现在以下几个方面：１．“应试教学”的强大压力使素质教育难以开...     

初中语文自主探究阅读教学研究

随着新课改和素质教育在初中语文课堂教学中的不断推进,我们在初中语文教学课堂中也渐渐意识到了在阅读教学中,学生自主能动性的发挥和课堂主体地位的展现的重要性。而对于语文这门语言学科来说,更是需要给予学生更多的自主探究的机会去自主思考,才能够更好地开展初中语文教学中阅读教学。而在初中语文教学中进行自主探究阅读的研究,需要对传统的语文教学进行不断改革和优化,进一步得到更好适合新形势下初中语文课堂的新教学模式。本文主要阐述了在新课标改革背景下,在初中语文阅读教学课堂中进行变革,引入学生自主探究阅读教学模式的意义和具体实施的策略。     

农村初中语文教学中的问题及改进策略

初中语文教学如何实施素质教育,近几年来,许多语文教育专家、学者和有识之士在这方面作了大量有益的探索,可喜可鉴。然而,以农村初中语文教学作为研究对象的人和文并不多见。下面,笔者想从农村初中语文教学的特殊角度出发,谈谈语文教学中如何实施素质教育这个问题。     

新课改背景下初中语文教学策略浅论

在新课程改革理念的指导下,初中语文迎来了发展的新契机。当前初中语文教学仍存在诸多问题,优化初中语文教学具有显著的现实意义。本文立足于当前初中语文教学中存在的问题,阐述了新课改下优化初中语文教学的若干策略,旨在推动初中语文教育教学的改革发展。     

初中语文教学中素质教育的实施

为了促进学生的全面发展,文章首先简要阐述了在初中语文教学中实施素质教育的意义,然后从激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维及语文教学与德育相结合三个方面论述了初中语文教学中素质教育的实施略。