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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):77-79
舞蹈是一门艺术类学科,彰显文化性、欣赏性、艺术性特点。而在舞蹈教育教学中,重视情感元素的融入,并以培养学生舞蹈情感为教学目标,可促进舞蹈教育教学模式的优化,提升教学实践质量,也培养学生舞蹈核心素养,彰显舞蹈教育教学实践的意义。对此,本文分析了舞蹈教育教学中情感培养的必要性,并提出舞蹈教育教学中情感培养的实践路径,如树立舞蹈教育教学新理念、营造舞蹈教育教学氛围等,以供参考。 相似文献
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陈春满 《福建基础教育研究》2012,(12):109-110
道德情感教育关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度.小学低年级是学生情感教育关键期.把握儿童情感教育关键期,培养儿童良好的道德情感是低年级品德教育的关键.品德与生活课程是培养低年级学生良好道德情感的主渠道.如何在品德与生活课程中把握儿童情感教育关键期,培养良好的道德情感?笔者通过品德与生活课的教学实践,归纳了三方面策略:以儿童生活层面为依托,培养学生道德情感;以教学目标为导向,培养学生道德情感;以活动为载体,由外化向内化培养学生道德情感. 相似文献
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孙玉宏 《延边教育学院学报》2014,(6):124-125
在《品德与社会》课程教学中,情感教育与心理健康教育是相辅相成不可分割的,在具体的教学实践中要把情感教育与心理健康教育有机地结合起来。可以以理激情,将教材中的情感教育内容与学生心理健康教育结合起来;以情激情,将现代教育技术中的情感熏陶与学生的心理健康教育结合起来;以境激情,将学生实践活动中的情感培养和学生的心理健康教育结合起来;以行激情,将学生日常行为教育的情感培育和学生的心理健康教育结合起来。 相似文献
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职高语文教育大纲要求语文教育不仅要培养学生的语文素养,更要重视学生的情感培养。怎样激发和培养学生的美好情感,是每一个语文教师都应该思考的问题。在语文教学中利用各种教学形式,采用各种教学手段,对学生进行情感培养,不仅可以调动学生的学习积极性,激发学生的学习动力和热情,而且可以培养学生良好的品德、高尚的审美情趣,促进学生人格的健康发展。作者在语文教学实践中努力探索这个问题,总结了一些经验。情感培养首先要处理好师生关系,在平时关心、关注学生,促进师生情感认同;其次,阅读欣赏文章,以美文感动学生,培养学生的情商;在写作教学中引导学生正确地表达自己的情感。 相似文献
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情感教育是教育工作不可或缺的组成部分,情感教育主要是关注学生在学习过程中的情绪、态度、信念培养及情感体验,促进学生身心健康与和谐发展。然而长期受传统教育与应试教育影响,老师更注重学生的认知教育,忽视学生的情感教育,使学生身心不能健康发展。作者以实践教学经验,就语文教学的实际情况进行分析,并把情感教育融入语文教学的现实意义进行阐述,以供参考。 相似文献
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健康高尚的情感是需要教育和培养的,小学语文教师逐步培养学生健康的情感、优良的品德和高尚的人格是语文教学的宗旨。如何在语文教学中引导学生获得优秀的品质和健康高尚的情感,作者结合多年教学实践对此问题进行了探讨。 相似文献
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谈在内科护理教学中加强情感教育的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
护理情感教育以专业认知为中介,使学生的情感(尤其是职业情感)与专业理论、技术平行发展,使其形成对护理职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质。我校在护理学方面的教改目标是:培养学生拥有优良的医德、丰富的情感、全面的社会人文知识。为实现这个目标,近年来笔者着重在《内科护理学》教学实践中进行了护理情感教育的理论与实践研究。文章重点阐述护理情感教育实施过程及方法,丰富了护理教学观念和教学方法的变革。 相似文献
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本科层次的小学英语师资在培养过程中还存在学生专业情感不深、专业知识掌握不牢、教学能力缺乏,教学实践不实的现实。需要加强入校的专业情感培养,强化其小学师范意识;加强教学改革,提高培养质量;切实落实教育见习实习,提升教育教学实践能力,以保证培养质量的全面提高。 相似文献
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燕小飞 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
历史教育教学过程中,通过对学生情感的不断培养和完善,使学生内心产生深刻变化,逐步形成自己的道德感、理智感、美感、荣誉感。笔者以新的历史课程标准给高中历史教学中的情感教育定位,提出了加强对高中生进行历史情感教育的紧迫性,并根据自己的教学实践,从五个方面探索历史情感教育的方法和策略。 相似文献
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论体育教学中的情感教育 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从情感和情感教育自身定义出发,结合多年实践教学经验,阐述情感教育在体育教学过程中对激发学生积极情感、培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用,并探讨体育教学实现情感教育的一些途径,旨在为体育教育工作者提供“快乐教育”新模式。 相似文献
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综合实践活动是建立在学生兴趣、爱好基础之上,以培养学生自主操作能力、创造精神和个性特长的课程。综合实践活动课程由于具有独特的育人教学目标,它在促进学生情感教育方面具有不可替代的价值。如何在综合实践活动课程中实施情感教育,笔者就综合实践活动课程中情感教育的途径与形式进行了探讨。 相似文献
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新课改以来,小学语文教学中的情感教育已经成了学生素质教育的重要内容之一.小学语文教师通过情感教育的方式来激发学生对语文的学习兴趣,注重培养学生的情感和品质,并提高他们的自我调控能力,从而更好地掌握知识.本文对小学语文教学中的情感教育理念进行了介绍,探讨了小学语文教学过程中实施情感教育的作用,重点研究了情感教育在小学语文教学中的实践方法,寄希望对情感教育在小学语文教学中的融入有所裨益. 相似文献
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高职语文重点强调培养学生的人文素质,注重人文教育,要求教师在教学的过程中充分发挥学生的主动性,不断培养学生的高尚情感。移情效应,把学生情感与文本情感和教师情感相互连接起来。从而使之更好地实践高职语文教学法的人文内涵。 相似文献