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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
当前从"思政课程"到"课程思政"已成为高校思想政治教育教学的共识,高职院校人才培养模式也从传统的学科教育向"校企合作"人才培养模式转型,为适应"校企合作"人才培养模式下"课程思政"的要求,高职院校思想政治理论课的优化势在必行。在校企合作协同育人中要发挥思想政治理论课的重要作用,应提高思想政治课的针对性与有效性。  相似文献   

2.
校企合作人才培养模式的改革,对高职院校的思想政治理论课教学提出了新的挑战。分析了高职院校思想政治理论课的现状及问题,根据校企合作人才培养模式的特点,提出了思想政治理论课教学应着重在教学内容、教学方法、教学目标等三个方面进行加强,从而构建一种模块化、开放式的思想政治理论课教学体系。  相似文献   

3.
高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。  相似文献   

4.
校企合作的深入发展要求高职院校必须加快思想政治理论课改革步伐,在改革过程中进一步凝聚师生共识,深化校企合作以丰富课程内容,建立校企合作环境的思想政治理论课实践基地,探索思想政治理论课的多元教学,让学生、教师、教学督导、家长和企业参与高职思想政治理论课的评价。  相似文献   

5.
校企合作的深入发展要求高职院校必须加快思想政治理论课改革步伐,在改革过程中进一步凝聚师生共识,深化校企合作以丰富课程内容,建立校企合作环境的思想政治理论课实践基地,探索思想政治理论课的多元教学,让学生、教师、教学督导、家长和企业参与高职思想政治理论课的评价。  相似文献   

6.
高职思想政治理论课教师实践教学能力培养探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,校企合作、工学结合正成为高职人才培养模式改革的重要方向,实践教学被提到前所未有的高度。加强思想政治理论课教师实践教学能力培养既是适应高职教育改革与发展的需要,也是增强思想政治理论课针对性与实效性的必然要求。文章以高职院校现状为出发点,对高职思想政治理论课教师实践教学能力培养的必要性、现状及途径进行了探讨。  相似文献   

7.
本文以西安航空职业技术学院为实例研究。高职院校思想政治理论课实践教学模式的构建,必须充分认识实践教学的科学内涵,重点研究在工学四合模式影响下构建高职思想政治理论课实践教学体系,依托区域优势,创建思想道德教育实践基地,加强校企合作,依托"双基地",创新高职院校思想政治理论课实践教学模式。  相似文献   

8.
新时代下高职院校在专业技能人才培养过程中更加重视人才的全面发展,开展校企合作模式为高职学生的思想教育工作带来新的发展思路。如何在校企合作模式下将思想政治教育知识与实践相结合也成为高职院校思想政治教学需要思考的新问题。本文主要分析了现阶段校企合作当中高职学生的思想政治教育现状,并提出了提升高职学生思想政治教育效率的建议,期望在校企合作当中促进高职学生的全面发展。  相似文献   

9.
校企合作模式下高职思想政治理论课改革的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
校企合作人才培养模式下深化思想政治理论课改革是高职院校面临的新课题。深化思想政治理论课改革可以从以下四条路径去尝试:适应校企合作特点,整合教学内容;利用校企合作资源,丰富实践教学形式;借助校企合作平台,完善考评体系;构建校企共育机制,建设双师型教师队伍。  相似文献   

10.
《国家职业教育改革实施方案》的制定与贯彻落实将极大地促进高职院校产教融合、校企合作。在分析产教融合、校企合作给思想政治教育者、思想政治教育对象和思想政治教育环境产生的影响以及对思想政治教育目标、思想政治理论课教师和教学方法提出的新要求的基础上,从创新思想政治教育管理体制机制、"双师型"师资队伍建设、实践育人以及混合式教学改革4个方面入手,提出构建思想政治理论课"双元制"校企合作模式的对策建议。  相似文献   

11.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

13.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

14.
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

15.
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

16.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

17.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

18.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

19.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

20.
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

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