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让阅读成为我们每个人的习惯,让好书伴随每个孩子快乐成长!这是第四小学的读书宣言,阅读也是四小师生最乐于做的一件事情。和谐校园离不开书香的浸润,和谐校园必然是书香校园。书香校园是我 相似文献
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培养阅读的兴趣和习惯,是学习语文、写好作文、让孩子心灵深刻的必然途径。怎样能让孩子们爱上阅读,真正在阅读中体会到乐趣,并且使阅读成为一种习惯。在长期的研究与实践中,我获得了以下几点感受:营造书香氛围;推荐好书,提高阅读品味;教会学生阅读方法;注重阅读展示;家校联手促进习惯的养成。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5):26
走进中关村第一小学,迎面墙壁上新贴“的少成若天性、习惯成自然”10个大字让人顿觉眼前一亮“,弘扬中国传统文化、携手共建书香校园”的醒目标语让人不觉若有所思。书香魅力催我行“营造书香校园”,是为了让孩子们喜爱阅读,养成良好的读书习惯。书墨飘香伴童心,不仅仅是让孩子 相似文献
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<正>如何改变现状,让孩子们恋上阅读,品味书香呢?一、品尝小甜点——诱趣没有哪个孩子不喜欢吃甜点,味道香醇的巧克力、包装精美的糖果、香甜可口的小蛋糕都使孩子们垂涎欲滴。何不给孩子们送上阅读甜点,让他们品尝阅读的快乐呢?我曾给二年级的孩子们讲述了绘本故事:《月亮,生日快乐》、《点》、《我绝对绝对不吃番茄》……孩子们很着迷,追问我什么地方可以买到这些书。看来孩子们阅读的兴趣从未消失,只是我们没有给他们"甜点"。诱发孩子的阅读兴趣,这就需要教师做技艺高超的"甜点师"。对儿童进行阅读指导,不仅要求教师具备一定的阅读量 相似文献
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章卫红 《新课程导学(上)》2012,(30)
课外阅读可以滋养儿童的语言、发展儿童的思维、提升儿童的境界.它像一盏航标灯,照亮孩子们的心扉,开启孩子们生命中蔚蓝色的天空,让一个个鲜活的生命在成长岁月中点亮心灯,绽放绚丽的色彩.教师要做个点灯人,要为每一个孩子找到一个支点,挖掘出更多的阅读资源,把适合孩子阅读、有趣而耐人寻味的好书引荐给孩子们,让他们徜徉于优美的语言文学中,品味笔墨书香. 相似文献
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书籍是人类进步的阶梯。在罗湖区"高效课堂"小课题研究及罗湖区教科培小学语文开展的"整本书阅读课程开发与实践"的课题研究背景下,结合我校实际,我们通过大力开展"书香校园"创建活动,优化校园文化环境,丰富师生阅读生活,提升师生人文素养,牵手家长参与读书,让书香馨校,让书香润人;在不断提升读书内涵的同时,引领孩子们更饱满地成长,使阅读成为孩子的生命需求,用书籍为孩子的未来奠基! 相似文献
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课外阅读是促进孩子成长的一个最佳手段,无论何时,能够手捧一书,其间获得的书香将影响孩子一生。因此,无论处于何种年龄段,每个人都应该从书中汲取营养,让阅读成为孩子们积淀智慧的源泉。 相似文献
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王海彬 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
经典浸润人生,书香伴我成长。近年来,淮纺路小学的经典诵读活动正热火朝天地开展着。通过经典诵读,培养了学生良好的阅读习惯,开阔了学生的视野,弘扬了中华优秀传统文化,传承了中华民族的传统美德,健全学生阳光健康的心理,努力打造书香校园,为孩子们幼小的心灵带来了一抹春色,力争"让读书成为习惯,让经典点亮人生"成为淮纺路小学的特色办学项目。 相似文献
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朱红倚 《当代教育理论与实践》2013,(6):19-21
阅读对儿童一生发展具有重要意义。而在幼儿园阶段,培养幼儿的阅读兴趣尤其关键,养成良好的阅读习惯是一个人终生的宝贵财富,是终身学习的坚实基础。我们可以通过创设书香环境,让孩子觉得阅读是一件既可以独乐又可以分享的有趣的事情,从小乐读、会读,书香润童心,让阅读成为一种生活方式。 相似文献
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作家巴丹在《阅读改变人生》一书中就曾指出:"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。"可见阅读对一个人的成长起着重要的作用。每位教师都要做好园丁,让每个孩子的童年,落英缤纷,溢满书香。一、改变方式,唤醒阅读欲望成人大多喜欢要求孩子们在读过一本书之后,学会反思,学会运用。然后,好词好句要摘抄,读后感要深刻……以为这样的读书才是最规范最科学的读书,才是最有意义的读书。岂不知太多太多的阅读附加,使原本简单美好的阅读在孩子们眼里渐渐成为一种负担,一种责任,甚至一种累赘。 相似文献
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阅读,已然成为越来越多的人共同倡导的话题。学校更是广泛开展阅读活动一个重要的场地。而今图书市场盛况空前,各种各样的图书大量充斥着孩子们的眼球。如何让我们的孩子选择优秀读物,如何高效开展各种读书活动,尤其是农村孩子,学校如何组织学生在有限的资源面前读到最多、最优秀的书籍,成了我们共同的话题。笔者认为,阅读理应成为孩子们的童年主题,书香理应是学 相似文献
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居亚 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
假如我是一棵树,我愿意置身于校园。春雨沙沙,我在风中轻舞,陪孩子们尽情玩耍。夏日炎炎,我伸展无数条手臂,给孩子们惬意的绿阴。秋风飒飒,我献上一片片落叶,让孩子们做成美丽的标本。冬雪飘飘,我换上了白色的衣装,看孩子们快乐地打雪仗。假如我是一棵树, <我愿意置身于校园。 国我虽然不能变成一个孩子,可是我多么希望,能成为他们j中的一员……假如我是一棵树@居亚!225265$江苏江都市真武中心小学六年级~~ 相似文献
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曹亚辉 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正课外阅读已经被越来越多的老师重视起来,作为小学低年级的语文老师我更加应该致力于培养孩子们课外阅读的兴趣和习惯。一年来,我根据孩子们的年龄特征,有计划有目的地安排了课外阅读的内容,让孩子们浸润在书香氛围中,渐渐感悟到了阅读的快乐。一、以童谣为饵激发课外阅读的兴趣金波教授认为,好的童谣是心灵鸡 相似文献