会

“原来你们会看月色,又能预测天气．真是了不起!”知识分子到了田中。感叹农夫们的本事。老百姓耸耸肩：没什么了不起的呀。所谓学问,学学问问,就学会了嘛。     

我的诗

会不会如果我的基因细胞能改变,我会不会像鱼一样在水里游泳?我会不会像猴子一样在树上荡秋千?我会不会像鸵鸟一样奔跑?我会不会像猫一样走路?海洋世界多神奇,有海豚、鲨鱼、水母……它们在自己的家快乐地玩。我也想把海洋当成家,每天和小鱼们做游戏。海洋·家什么是幸福妈妈问我:什么是幸福?我说:我有很多玩具,我很幸福;我可以玩电脑,我很幸福。那么,非洲的小朋友呢?如果他能吃饱,他就很幸福。伊拉克的小朋友呢?如果没有战争,他就很幸福。我的诗@王紫冰$上海市光复西路第三小学     

确保安全

一次,有人问一个农夫他是不是种了麦子。农夫回答:“没有,我担心天不下雨。”那个人又问:“那你种了棉花了吗?”农夫说:“没有,我担心虫子吃了棉花。”于是那个人又问:“那你种了什么?”农夫说:“什么也没种。我要确保安全。”一个不愿冒任何风险的人,只有什么也不做,就像那个农夫一样,到头来,什么也没有,什么也不是。他们回避受苦和悲伤,但他们不能学习、改变、感受、成长、爱或生活。他们被自己的态度所捆肖剑绑,是丧失了自由的奴隶。不愿意冒风险的人,不敢笑,因为他们怕冒显得愚蠢的风险;他们不敢哭,因为害怕冒显得多愁善感的风险;他们不…     

日记伴我去旅行

12月18日晴转阴我曾经问过许多好朋友一个问题:"如果你独自驾船环绕世界旅行,如果你只能带一样东西,你会选择哪一样?"有的人回答说:会带一本书,书籍就像一位朋友,像一位老师。有的人会说:会带一只口琴,因为口琴的悦耳声音会消除内心的烦恼……如果你问到我,我会对你说:"我会选择一个日记本,将每天的事情记录下来,那会是怎样的快乐!"有的朋友感到很奇怪:"每天记日记,那会是一件多么枯燥的事情?你能坚     

《捞铁牛》教学片断(第三课时)

师 :课文学完了。同学们知道铁牛是怀丙和尚想办法捞上来的。如果那时你也在场 ,你想对他说什么？生 :我会对他说 :“怀丙 ,你真聪明！能想出这么好的办法来捞铁牛。”师 :不错 ,挺像个大人说话的。如果你比他怀丙小呢？生 :我会说 :“怀丙叔叔 ,你真了不起 ,会利用水的浮力来捞铁牛。”生 :我会对怀丙工程家说 :“你真谦虚！你想到了办法 ,还说‘让我试试’。以后我也要向你一样谦虚。”师 :想得真好 ,还称“怀丙工程家呢”！怀丙听了大家的赞扬 ,心里一定甜滋滋的。不过 ,难道就没有做得不够好的地方吗？生 :老师 ,我觉得怀丙和尚没有注意…     

让爱套上“紧箍咒”

李林是一个小学五年级的男生,从幼儿园开始就已经成为老师瞩目的焦点。那时候,因为他聪明活泼,长得像个瓷娃娃,幼儿同里每个班的班主任都希望他在自己班上。就这样一直到了五年级,他的有些行为仍然像个幼儿园小朋友一样：上课经常故意在教室外逗留十几分钟,然后大摇大摆地走进教室,连一声“报告”也没有。班上同学们哄堂大笑,他一脸的“自豪”,以为自己是多么了不起。老师问他迟到的原因,他说回家拿书去了,弄得老师哭笑不得。     

成语中的植物王国 斩草除根

古书上曾说,做恶事容易,这犹如燎原烈火一样,无法扑灭,最后必然将大祸引到自己头上。在《左传·隐公六年》中,周朝的大夫周任就讲过这样的道理:“作为一国的国君,对待恶事应像农夫对待杂草一样,     

教学生学会提问

俗话说:“学问学问,要学就要问。”语文课上,不要老是教师问学生,作为教师,还要教学生学会提问。先谈要问谁。当然学生要问老师,但无论什么问题都问老师,久而久之,就会养成依赖老师而不动脑筋找现成答案的坏习惯。因此,教师不能一一作答,要指导学生善于自己设疑,自己思考,自己翻书,自己和同学们一起探究解疑。再说何处问。小学生学提问也有个过程,开始多     

由附耳细语说开去

曾经看到这样一则小故事:一天,农夫正驾着两头牛在犁地。有人路过问农夫:“你这两头牛,哪一头更棒呢?”农夫一言不发等耕到了地头,牛在一旁吃草,农夫才附在那人的耳边低声说:“边上那头牛更棒些。”那人很奇怪,问他为什么用这么小的声音说话?农夫回答说:“牛虽然是畜类,心和人是一样的。我如果大声说,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出来我的评论,那头虽然尽了力,但仍不够优秀的牛,心里会难过。”这使我想到对学生的批评教育问题。一个山野的农夫,对他的牛,尚且倾注了那样深的爱心。人比牛更敏感,面对有思想有情感的活生生的学     

自家的天使,别家的天使

和一些妈妈们聊天,经常会听到一些抱怨的声音,说自己的孩子在幼儿园里受了欺负,受到了不公平的对待啦,或者是夸耀自己孩子多聪明灵巧,别的孩子相比之下是多么差劲啦,等等。 有时候,我会问她们:在要求别人对自己孩子公平对待的时候,你能做到对别的孩子一视同仁吗?你能做到像看待自己的孩子一样看待别人的孩子,像欣赏自己孩子一样欣赏别人的孩子吗? 其实,不管是自家的孩子,别家的孩子,他们都是天使。     

镜子

记得小时候,我不喜欢镜子,觉得镜子里的自己很陌生,总像第一次见面。那时我会问:这是我吗?跟想象的不一样,长得怪怪的。镜子这东西,冷漠而又缺乏想象力,让童年的我难以接受。有一年的生日,我得到了一面漂亮的镜子。于是我便开始与它相互注视,聊天说话。从那时起,我开始迷上了镜     

从“附耳细说”谈起

记得看过一篇文章,题目是《附耳细说》。说的是韩国的官员黄喜微服私访,路过田间,看到一个农夫驾着两头牛正在耕地,就大声问:你这两头牛,哪个更棒?农夫看着他一言不发,等到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳边小声说:边上的那头更好。黄喜很奇怪,问:你干吗用这么小的声音说话?农夫说:牛虽是畜类,但心和人是一样的,如果我大声说这头牛好,那头牛不好,他们能从我的眼神、手势里分辨出我对它们的评论,这样一来,那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛心里会难过……     

我找回了童心

自从进入初中,老师就不断地提醒我们:"你们不再是小孩子了,做事情要学会把握分寸,不要总是随随便便……"在家中,父母也经常教育我要自立自强,连奶奶都不停地告诉我要锻炼自己。于是,渐渐地,我不再像以前一样无拘无束,而是开始学着做个"大人"了。     

“五问自读法”教我学会读书

我是临川县上顿渡镇二小毕业生。从二年级下学期开始,语文老师教给我们一种学习方法,它像一块指路牌,使我读书时有一条光明的通道;它像一把金钥匙,帮我打开了知识宝库的大门。有了它,几年来我越学越会学,越学越爱学,读书成了轻松愉快的事情。我不仅功课学好了,课外还看了许多书籍,参加了许多有意义的活动。1989年8月2日《中国少年报》把我称为“会学会玩的小精灵”,全国各地许多大朋友和小朋友看了关于我的报道和照片,纷纷写信来问我“为什么会学又会玩?有什么秘密?”我在回信中总是自豪地告诉他们:“这个秘密就是:因为我掌握了‘五问自读法’!”     

《附耳细说》给我的启示

在不久前,我看到了这样一篇文章,题目叫《附耳细说》,内容大概是这样的:韩国的官员黄喜徽服私访,路过田问,看到一位农夫赶着两头牛正在耕地,就大声问:你这两头牛,哪头更棒?农夫一言不发,等到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳边小声说:边上的那头牛更好。黄喜很奇怪,问:你为什么用那么小的声音说话呢?农夫说道:牛虽是畜类,心和人是一样的,如果我大声说这头牛好,那头牛不好,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对它们的评价,那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛心里会很难过的……     

区分错误巧批评

曾经读过这样一则小故事:一天,农夫正驾着两头牛在犁地。有人路过问农夫:"你这两头牛,哪一头更棒呢?"农夫一言不发,等耕到了地头,牛在一旁吃草,农夫才附在那人的耳边低声说:"边上那头牛更棒些。"那人更奇怪,问他为什么用这么小的声音说话?农夫回答":牛虽然是畜类,心是和人一样的。我如果大声说,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出来我的评论,那头虽然尽了力、但仍不够优秀的牛,心里会难过的。"     

我就自豪地说

很小的时候，我就学会了两个字:祖国，从此在我的心中，祖国象山一样磅礴。如果有人问我，为何如此幸福快乐，我会自豪地说，我的生命里铭刻着祖国。很小的时候，我就知道了一条黄河，从此在我的心中，黄河永远是那样壮阔。如果有人问我，为何如此活力蓬勃，我会自豪地说，我的     

克攻秋千

从我记事到现在的五六年里,我一直都很喜欢打秋千,可我怎么都学不会荡秋千,每次都要妈妈在后面推。而今天我学会荡秋千了。我参加完围棋比赛从龙塔附近的一个小区走过,看到许多运动器材,其中就有秋千,就在那里玩了起来。我当时还是不会自己荡,妈妈在后面一边推我,一边不厌其烦地第N次给我讲动作要领,我和以前一样努力反复做动作,咦?这回感觉和以前大不一样了呀!我好像一下子悟出了怎样用力,我摆脱了妈妈的推力,自己荡起来了。哈,越荡越高,像飞一样!妈妈见我会荡了,就自己也荡起了旁边的秋千。两个人在空中飞来飞去,我似乎还比妈妈飞得高一…     

小学生数学自学能力的培养

古人说得好:“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”,因此作为教师有责任使学生“善学”,使学生从“学会”到“会学”,学生“会学”以后,就象鸟学会了飞一样,他就可以主动地去学习,独立地思考,去发现问题,分析问题、解决问题,将来长大参加了工作,他可以根据自己的需要,继续提高自己的专业水平,去自由探索,去发明创造.     

用心呵护学生的尊严

正从教近三十年,对教育有一份深情,更有一份感悟。如果有人问我,孩子犯错是否需要批评?我会说,没有批评的教育走不稳。如果有人问我,批评如何才能发挥正能量?我会毫不犹豫地说:呵护孩子的尊严!孩子的自尊心就像荷叶上的露珠,很脆弱,一点风雨就会让它破碎。而一旦破碎,就会成为孩子一生的伤痛。一个四年级女生,偷偷拿过别人的橡皮、笔……最后竟拿了三个同学的校服钱,我大动干戈破案,结果孩子痛哭流涕,承认错误并赔