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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
在高中语文教学当中渗透传统文化,有利于培养学生的文学素养和道德素养,促进学生的健康成长。我国近些年不断落实新课改,教育部门也开始重视传统文化的传承。论述了高中语文教学中传统文化的渗透,进一步提升当代高中生的语文素养。 相似文献
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何金华 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
传统文化的阐释和传授是每个语文教师在授课过程中重点的教学内容,教师在讲授语文知识的时候不仅需要将其中的理论知识加以阐释,更重要的是需要将文章中所蕴含的传统文化内涵加以深度挖掘,学生在掌握各种语文学习技能的同时能够获得心灵上的熏陶,学生心智可以逐步走向成熟。为此,教师在执行任何教学任务的时候应该进行多角度地思考,一定要根据学生的实际需求使用更为多元化的教学策略,只有依据学情制定教学计划才能够让学生真正获得能力上的提升,教师也能够节省更多的授课时间,让所有学生的心灵世界都能够获得滋养。学生对于研究传统文化的兴趣能够从根本上得到激发,其在日常阅读过程中也能够探索其中所蕴含的传统文化内涵,学生能够自主参与到研究传统文化的环境氛围中,让每个学生都能够了解到更多的传统文明。 相似文献
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语文是高中教育时期最重要的人文学科,承担着优秀传统文化渗透的职责。中华优秀传统文化融汇了民族发展史和精神美德,落实优秀传统文化在语文教学中的渗透工作,不但可以激发学生的文化意识和民族自豪感,而且能增强国家整体的文化实力和文化自信。文章主要论述了优秀传统文化在高中语文教学中的渗透价值和策略,希望可以为广大教育工作者提供有力的参考和建议,从而引导学生感受优秀传统文化的魅力,依托语文课程促进优秀传统文化的发扬光大,培育和完善学生的综合素养。 相似文献
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高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。 相似文献
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覃建莉 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
中华优秀传统文化是当今社会、国家政策和社会文化发展需求的必然之势。中国作为传统农业社会的继续发展,其国家综合国力地位的提升离不开文化软实力的增强,以儒家思想为代表的传统文化精神底蕴是民族文化的源头。它对语文教育的发展方向提出了新的要求。而且为了切实保证和突出传统文化在高中教育教学中的重要作用,高考大纲中也明确提出了“增加中华优秀传统文化考试内容”的要求,使之成为传统文化复归的有效助推器。 相似文献
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随着时代和经济的迅猛发展,愈发彰显了文化传承的重要性,尤其是我国的传统文化,历史悠久,文化底蕴深厚。近年来,国家政策做出在文化上的偏移,所以,在高中基础教学中渗透传统文化的教育便势在必行。 相似文献
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方蕾 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0053-0053
语文科目属于学生时期最为重要的科目之一,在 语文课的学习过程中不仅能引导我们学会为人处世的道理,更 能够对传统文化进行深入的了解。在进行高中语文教学的过 程中,如何将传统文化进行渗透已经成为教学的重点内容,对 于引导学生树立正确的价值观、人生观等均存在有极为重要的 作用。本文简单分析了如何将传统文化渗透到高中语文教学 的策略,以供大家参考。 相似文献