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于现代小学语文教学而言,写作环节是小学语文教学中的重中之重,也是小学语文教学中最难攻克的难题之一。作文教学水平不高,作文写作成绩普遍偏差,是亟待解决的长期困扰语文教学的严重问题。故针对此类问题并结合自己多年的教学实践和经验,在教学思想、教学态度、教学方法等方面提出了一套行之有效的作文写作教学方案,希望能给教学工作者们提供一些可参考性帮助。 相似文献
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鲍丽娜 《中国校外教育(理论)》2014,(31):97
作文教学在小学语文教学中占据着十分重要的地位,作文教学直接影响着日后学生对于语文的学习。小学语文新课标的标准十分注重语文的写作教学,并且也对小学语文写作的教学要求有所明确。按照常规教学方法进行作文教学,无法收到良好的效果,提出了小学语文写作教学新思路,希望能够让枯燥乏味的作文教学得以改善。 相似文献
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作文是小学语文教学中的一项重要内容,它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此,小学生写作能力的培养就显得特别重要。 相似文献
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在教学改革不断深化发展的今天,写作仍然是许多小学生语文学习的主要难点。这不仅是学生自身能力不足造成的,也是教学理念和方法上存在不足造成的。因此,教师必须要立足当前小学语文写作中存在的问题,通过科学设计教学流程、丰富课堂活动形式、实现阅读写作一体化等方式,来实现写作教学的提高和强化。 相似文献
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作文是小学语文教学的重要组成部分。也是语文教学的重点和难点。作文是对语文知识的综合运用.它不仅需要学生有较扎实的语文基础,包括对字、词、句等方面的综合知识,还需要学生能综合使用这些知识.把各个散乱的部分统一起来.形成一个文本。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学语文写作教学是小学生作文的基础教学,这一时期的教学不仅仅关系学生对语文知识的理解和运用,还在一定程度影响学生日后的写作兴趣和写作能力。因此,分析小学生作文中出现的问题,并提出小学语文写作教学中的几项改进策略。 相似文献
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作文教学在语文教学中占有十分重要的地位,学生的写作能力是他们语文学习综合能力的体现。作文教学必须切实解决学生写作中望题生畏、教师批改作文欲哭无泪的现象。本文通过作品熏陶、老师表扬、作品展示等阐述激发学生写作兴趣;通过观察生活、大量阅读、勤于笔耕等阐述积累写作素材;通过学生自改、互改、老师批改等阐述作文修改的方法;通过指导学生写作,发表报刊杂志阐述提高学生习作的强大动力。 相似文献
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小学阶段是培养学生语文素养的奠基阶段,在小学语文教学中需要通过培养学生的识字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力等途径来有效提高学生语文能力,并且在此基础上提升小学生的语文学科核心素养。其中,写作是小学语文教学的重要内容之一,也是小学生语文学习的难点,所以在小学语文写作教学中经常遇到这样或者那样的问题。对此,教师要转变教学思想,坚持以学生为中心,优化教学方法,重视学生阅读积累和写作习惯的培养,应用现代信息技术辅助教学,做好作文的讲评工作,从而真正提高小学生的写作能力,打造高效的小学语文写作课堂。 相似文献
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丁晓辉 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
作文是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。作文是对语文知识的综合运用,它不仅需要学生有较扎实的语文基础,包括对字、词、句等方面的综合知识,还需要学生能综合使用这些知识,把各个散乱的部分统一起来,形成一个文本。这就涉及到学生的思维能力、创造能力和想象力等综合能力的运用。对还处于成长期的生理和心理都没有成熟的小学生而言。具有一定的难度。 相似文献
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写作一直占据着语文教学的半壁江山,是语文教学的重中之重,在小学阶段更是尤为重要,基础打得好,更有利于学生在中学阶段的学习与生活,但在实际的教学过程中,依然存在着诸多问题,本文将重点探讨小学语文写作教学的新思路,以供各位同仁参考. 相似文献
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