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"题型写作"教学模式更加着眼于激发兴趣、活跃思维、培养创新等教学目标,所以相较于传统的纯粹以写作为目的的"题目写作"教学模式,"题型写作"教学应该从更多的层面去考量、评估它的可行性.下文中将从初中生写作心理层面来对"题型写作"教学模式的可行性进行分析. 相似文献
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〔编者按〕作文教学到底怎样激发学生的写作兴趣,如何培养学生的创新能力,是当前作文教学改革的重点。上海大学文学院的李白坚教授在这方面进行了深入的思考与实验,他利用业余时间到中、小学搞调查并亲自授课,摸索出一套将大、中、小学的作文教学有机联系起来的新的教学体系和教学方法,其中用新的教学理念引导学生关注、体验生活和激发其写作热情被放到了首要地位。不久前他出版了《大作文》系列丛书(共四册)。从本期开始,我们将选登《大作文———写作教学的新观念与新方法》一书中的第三章“题型写作教学法”。这是与传统的按题目写文章完全不同的教学模式,它首先让学生在课堂上活动起来,然后让学生自然、流畅地写出所为、所感、所思,收到了很好的实效。限于版面,我们只能连载该章的第一节。 相似文献
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海明威说 :“作品有如冰山 ,露在水上的只有八分之一 ,其余八分之七隐藏在水下。”这“冰山论”还可作另一种理解 ,即在作文教学中 ,学生总认为作文难写 ,老师常认为作文难教 ,其实显现的作文难只是“冰山”的“八分之一” ,隐藏在作文难下面的是学生的写作心理 ,也可说“冰山”的“八分之七”。为了在平时观察基础上更全面地掌握学生的写作心理 ,我对我校初一年级五个教学班学生作了一次写作心理的调查 ,调查由问卷和座谈两种形式组成。回收有效问卷后 ,归类汇总并作如下研究与探索 :一、写作心理现状分析1、畏难心理 :这是现在初中生中较… 相似文献
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各地中考作文的要求都有这样一条:要写出自己的真情实感。言为心声,文贵情真。中考作文只有写出自己的真情实感,才能感动读者(阅卷老师),才能使作文上档次得高分。文章论述了写作中如何做到真情实感。 相似文献
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王明江 《中国校外教育(理论)》2008,(2):82
在初中语文教学中,学生写作能力的培养是教学中的重头戏,作文是学生语文综合素质的集中反映.长期以来,学生写作水平普遍偏低,这不能不让人担忧.本文就学生的写作心理做了较详尽的分析,同时有针对性地提出相应的教学策略. 相似文献
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[摘要]在语文教学中,作文是重要环节之一,是衡量学生语文综合能力的重要尺度之一。可是,目前初中生在写作积累方面存在着严重的问题。针对这些问题,本文在调查的基础上对初中生写作积累阶段产生的问题及原因进行了分析,并对解决初中生写作积累阶段的现状及问题的措施进行了研究。教师只有自觉地培养学生良好的写作积累能力,充分认识初中生写作的个性心理特征,才能不断地提高初中生的写作水平。 相似文献
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宋海玲 《中国校外教育(理论)》2011,(12):121-121
初中生写作的关键,字要美观大方,作文就会给老师留下深刻的印象。标题新颖别致、简洁明快、夺人耳目。中间部分要写得像猪的肚子那样饱满、圆实,或浓墨重彩、精工细描,或饱含深情、抒发感慨,或画龙点睛、提示哲理……结尾应像老虎的尾巴那样,漂亮而有力。好的文章,应是以言据意、以情动人、以理服人,以激情和感慨,把生活引入作文的酝酿中。 相似文献
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写作教学历来是语文教学的重头戏,其重要性无人否认。张志公先生说:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难’。”但与此相矛盾的是,在初中写作教学的实际操作中,既没有相应的教材可使用,也没有科学的教学策略可供参考。一线教师大都根据自己的经验和考试要求对学生进行写作技巧指导。在大张旗鼓地进行新课程改革的今天,我们一再强调学生的主体性,一再强调要回归学生本位,却偏偏忽视了学生的写作心理,及其对写作教学效果的影响。鉴于此,我们在本校抽取了18个班级进行问卷调查和访谈调查,深入了解初中生写作心理,试图对写作教学产生一点有益的启发。 相似文献
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1 问题的提出探究是学生基于求知的需要 ,在教师引导下运用自己的思维和行动亲自获得知识的一种创造性活动 .学生对物理问题的探究常常表现为对新奇物理现象的观察 ,积极参与对抽象问题的动作表征 ,由此而导致对已知信息的超越 .探究的心理倾向是影响学生物理学习成效最重要的智慧因素 .本研究采用问卷为主结合观察的方法 ,从几个侧面对初中学生物理学习探究心理状况进行了初步研究 ,得到了较为可靠的信息 .2 研究对象和方法研究对象 :湖北荆门市海慧中学初二、三年级共1 1 0 8名学生 ,其中男生 5 69名 ,女生 5 3 9名 ,年龄 1 3 -1 5岁 ,… 相似文献
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CET-4作文可能给出题目,或规定情景,或给出段落首句要求续写,或给出关键词要求写成短文,或要求看图作文。考生要想在规定的时间内,争取在短文写作中得高分,就应对CET-4的作文题型有所了解并掌握一定的写作模式。本文主要谈谈有关CET-4作文的五大题型即观点对比型、问题解决型、说明原因型、利弊分析型、哲理论证型及其各自的写作模式。 相似文献
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德福考试的写作部分是主观能动性最强的一部分,也是最能体现学生语言表达能力和语法功底的一部分。这部分除了要求学生具备相当的词汇量和严谨的语法结构外,文章的构架和逻辑性也是德国考官非常重视的。本文从结构上拆分德福作文,详细分析题目要求,阐述写作技巧。 相似文献
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