课堂评价,是一门艺术 ——略谈小学语文课堂中的评价

评价往往是课堂教学中不被重视的环节,我们部分教师在新知教学环节做足了功课,而对问题呈现后学生的参与情况却不做评价,或草草了事,可谓功败垂成,弱化了课堂教学的效果.如何优化评价艺术,为语文课堂教学锦上添花?本文略谈笔者管见,与同行分享.     

中职学校一堂好课的评价标准

课堂教学是中职学校人才培养过程中非常重要的教育教学环节,也是教育教学的主阵地.文章就中职课堂教学做了全面的阐述,并提出了好课的评价标准.     

英语课堂教学质量评价体系研究

课堂教学是学校教学活动中最基本的教学组织形式和最重要的教学环节。教师在课堂教学的整个过程中仍然具有主导作用,因此,对教师的课堂教学进行评价是提高学校英语教学质量的主要途径。从现有研究来看,国外对教师课堂教学评价的研究已有70多年的历史。不少学者从理论建构、指标体系、评价模式、实施方法、影响因素等方面做了大量较深入的研究。     

浅析音乐课堂教学评价

课堂教学评价是教学活动不可缺少的环节。课堂教学评价主要是指课堂教学内部的评价,它通常与教学的过程结合在一起,往往既是教学过程又是评价过程。这种评价不用事先作周密的计划,没有特别严格的评价方式和评价结论的界定,而是强调对具体的行为进行特定的评价和分析。课堂教学评价是以“质性评价为主”,多使用充满人文性、情感性的描述性语言,而不是量化评价。     

新课标下的音乐课堂评价方式

课堂教学评价是教学工作中一个不 可缺少的环节,同时也是提高教学质量 的重要手段。我作为一线的教师,就如何 改进课堂教学评价方式,促进学生发展 做了一些尝试。 一、在传统的教师对学生的评价方 式中,教师要善于抓住学生身上的"闪光 点",帮助学生树立自信心,用激励性的 语言,通过课堂评价,让学生感到自己是 最棒的,只要敢想、敢说、善于观察,就可     

中学语文课堂教学的科学评价

一、课堂教学评价的重要性课堂教学评价是教学改革中重要的一部分。说它重要,首先是因为课堂教学是一种最主要也是最大量的教学活动。就一定意义来说,课堂教学的成败直接影响了教学质量,而课堂教学评价是否准确、合理、科学,又直接影响了课堂教学的成败。因此,我们必须重视课堂教学评价的改革,从而促进课堂教学质量的提高。其次,课堂教学是整个教学过程中最主要的环节。教学过程是一个完整的系统,它包括计划、备课、教学(主要是课堂教学)、检查、总结五个环节。计划是否恰当,备     

论课堂教学质量评价

课堂教学是教学环节中最基本最重要的一环.提高教师的课堂教学质量是提高教学质量的基础,是完成教学任务的关键.因此.科学地评价教师的课堂教学质量既是教学管理中的一项重要工作,又是教学改革中的一项重要工作.近年来,一些院校在抓课堂教学质量评价方面做了很多工作,取得了一定成绩,有力地提高了教学质量,但也存在着一些问题.比如:课堂教学质量评价目标是什么?评价目的是什么?评价指标是什么?什么样的评价方法是科学的?认识上并非一致.另外,在评价中还存在着一些“偏差”现象.本文针对这些问题进行探讨.     

以课堂评价助力师生成长

课堂评价在课堂教学环节有着十分重要的作用,灵活运用教师评价、自我评价、师生互评等评价方式,不仅能活跃课堂的气氛,而且能实现教学的目标。一、教师评价,激励学生向上在课堂中,教师对学生的评价可以引导学生学习。在课堂环节中进行实时教学评价时,教师应该以新课标中关于教学评价鼓励性语言、智慧牵引、人文关怀等思想为基础,尽最大努力让自己的评价为学生的学习打开一扇心灵的窗户。教学《狐假虎威》,我的评价为课堂教学増色不     

结构性课堂教学评价与开放性课堂教学评价探析

课堂教学评价是教学评价的主要环节和中心环节,依据课堂教学评价所使用的评价工具不同,可以把课堂教学评价分为结构性课堂教学评价和开放性课堂教学评价。这两类课堂教学评价的方法论和价值观不同,在实践中所发挥的作用亦有不同,各有一定的优缺点。在实施基础教育新课程中,应当将结构性课堂教学评价和开放性课堂教学评价有机结合起来。     

课堂教学评价初探

教学评价是指按照一定的教学目标 ,运用科学可行的评价方法 ,对教学过程和教学成果给予价值上的判断 ,从而为改进教学、提高教学质量提供可靠的信息和科学依据。课堂教学评价则是根据教学目标和教学评价标准 ,对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断。因为课堂教学是教学工作基本的和主要的环节 ,所以课堂教学评价在整个教学评价中有着非常重要的意义。本文就课堂教学评价的要素和权重、课堂教学评价的组织和实施作初步的探讨。一、课堂教学评价的要素和权重课堂教学评价的内容一般可分为三大块 :1.教材的研究与处理。此项指标可分为…     

关于小学数学课堂教学评价方案的重构实践研究

教学评价是课堂教学最后一个环节,有效的教学评价方案对于教学反思、诊断学生学习情况具有现实意义。以小学数学课堂教学评价方案的重构为例,简要分析了提升数学课堂教学评价方案的具体策略,以期为小学数学教师实施教学评价改革提供理论和实践经验。     

浅析英语口语课堂教学中情感评价的应用

在影响英语口语课堂教学效果的诸多环节中,情感评价是非常重要的组成部分.学生对于学习的价值观、态度、兴趣、以及学生的自我认识等情感因素直接关系到课堂教学目标的实现和学生认知的发展.本文将在英语口语课堂教学这个大环境下,简单地讨论情感评价的教学功能,并就如何实施正确的情感评价做一些分析.     

课堂教学评价的有效性探究

有效的课堂教学评价能够不断提高课堂教学质量。有效的课堂教学评价能够促进教师的专业发展、提升学校科学研究水平。基于此,从传统的教师教学的角度来探究课堂教学评价的有效性。课堂教学环节、课堂教学呈现、课堂教学对话、课堂教学指导、课堂教学机智是评价有效课堂教学的五个方面。     

形成性评价与终结性评价相结合——新课程视野下的教学评价探析

教学评价是教学环节的重要组成部分,它不仅对师生教与学的状况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着直接的导向作用。科学的评价体系有利于促进教学目标的实现,对提高课堂教学质量起着至关重要的作用。根据评价在教学过程中的作用和教学功能,通常把教学评价分为形成性评价和终结性评价。     

课堂教学质量评价指标体系与评价系统

“百年大计,教育为本”,学校的根本任务是为国家培育人才。人才的质量关系到国家民族的兴衰存亡。为了确保教育质量,教育评估、尤其是学校内部的教学质量评价,正日益得到重视。教学质量是通过一系列教学环节来保障的,其中,课堂教学是最重要的环节。因此,必须建立合理、有效的课堂教学质量评价指标体系,准确、科学地进行教学质量评价。一、课堂教学质量评价指标体系的建立课堂教学质量评价工作既可以全面评价教师的思想作风、工作能力、工作态度和工作业绩,客观反映教师的教学水平,为合理选聘教师提供依据;又可以激发教师的进取精…     

应用型本科院校课堂教学督导评价环节探析

在教学督导看来,教师教学行为是课堂教学评价的对象。根据课堂教学行为研究范式,课堂教学督导评价的理论分析框架应包括教师行为、教师认知与教学情境三个环节。而这一理论框架也符合布迪厄的实践逻辑理论,从而也建构起了课堂教学督导评价的实践解释框架,该框架涉及教师期望、教学情境、教学设计、教学内容、教学方法与教学效果。     

模糊综合评价法在高中数学教学评价中的应用

对高中数学进行教学评价是高中教学工作中的一个基本环节,有效的评价指标和评价方法对其尤为重要.结合教学实际情况,从教学态度,教学内容,教学方法,以及教学效果等四个一级指标方面构建课堂教学评价体系,利用基于AHP(层次分析法)的模糊综合评价方法对课堂教学进行评价,最后通过一个案例分析说明该方法的有效性.     

科学教学中发展性评价的实践与思考

<正>一、关注学生全面发展评价不是完成某种任务,而是一种持续的过程,是教学主要的、本质的、综合的一个组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。所以,必须做的第一件事是帮助教师树立正确的评价观念,提升教师对课堂教学评价的认识。这是较为艰难的一步,仅仅采用讲座的形式是行不通的,理论只有教师能自觉学习和思考时才能被理解和接受。因此,在科学教学中必须从具体案例入手,通过对课例进行评析,让教师重新认识课堂教学评价,明确     

课堂教学质量评价体系的研究

教学过程是生成教学质量的主要环节,也是学校教学工作的核心, 教师课堂教学评价是教学管理的一部分。通过教学评价了解教师的教学状态、内容、过程、效果及学生学习效果,同时能够及时发现课堂教学中存在的问题,以便及时纠正,从而提高课堂教学质量。     

建构高中物理教学发展性评价

新课程背景下的高中物理教学评价,提倡具有评价功能、反馈功能、管理功能的内容多元化、方式多元化、过程和结果相统一的发展性评价。科学的评价理念、合理的方式,能够从课堂教学的各个具体教学环节分析该节物理课课堂教学的质量,评价课堂教学结构的优劣,促进课堂教学的不断优化,促进教师钻研业务,改革教法,不断提高教学质量,