谁把他送进高墙

虽然年仅17岁,却身负数罪而被捕,铁窗内,一个少年犯在思索:是谁把他送进高墙?他,叫姜洪波,1977年6月19日出生在海阳县赵疃乡石人夼村一个普通的农民家庭。出生以后,他以“香火”继承人的身份,受到了全家人的宠爱。光阴如梭,转眼间,他在父母的“掌心”中长到了8岁,尽管他     

筑起高墙,从小学生网络信息安全素养培养谈起

进入“互联网+”时代,人们的生活便利性因为网络的到来得到巨大的提升,但同时也面对一系列互联网风险。如何让小学学生在成长的过程中既能享受到互联网带来的便利性又能让学生在安全的网络环境下健康地成长是值得每个教育工作者深思的问题。本文从网络信息安全的基本内涵出发,对目前小学网络信息安全素养的现状进行分析,并结合实际对目前我国小学网络安全教育进行了思考和反思,以期能够对提升互联网环境下小学生网络信息安全素养的培养提出建议,从而为小学生健康成长贡献一份力量。     

齐抓共管为学生筑起一道安全屏障

学生的安全问题牵涉到亿万家庭,所以社会关注度越来越高.可是.如今针对中小学生的犯罪活动日益猖獗,各种意外伤害事故防不胜防. "一个没有安全保障的学校,绝对是一所不合格的学校;一个不具备安全意识的老师,绝对是一个不称职的老师."南平血案发生后,教育部部长袁贵仁如是说.     

让爱筑起一个家

“妈妈,为什么你要叫我‘不悔’呢?”“小傻瓜,因为有你,妈妈永远都不后悔啊!”“真的?”“假的——才怪!”这些几乎是我和女儿每天晚上必说的话。女儿今年3岁,比普通小孩聪明得多。一双会说话的大眼睛老是眨呀眨的,像是天上的明星在忽闪忽闪。在我眼中,她简直就像天使一样完美。“不悔”这个名字早已刻在了我的心上,我已把她当成我生命的全部。我爱她,尽管我们并没有血缘关系。     

谁解少年愁

这是一种美好的体验,我们做父母真的不需要着急,反而应该欣喜孩子终于成长,欣赏那些年轻的情怀。有时候,只是诗情画意的忧伤今年的雨天分外多,那个周末,窗外又是淅淅沥沥的小雨。时钟已经走到上午10点,女儿的房门还没打开。我忍不住,推门而进。发现窗是大开着的,而女儿侧坐在窗台上,湿润的雨丝已经打在她脸上了。我可以看见她的侧脸,清澈的眼神里,有着几许忧愁。     

安全,为师生筑起一道幸福屏障

<正>做好校园安全工作,保证师生不受伤害是学校工作要确保的一条底线。有了安全感,才会有幸福感;没有安全感,就谈不上安心教学和学习,更谈不上快乐成长。所以,安全是所有人的企盼、所有人的心愿,也正因为如此,几乎所有的校长、教师都把安全当作第一要务,战战兢兢、如履薄冰。甚至有人感慨:安全事故防不胜防。其实,细细推敲,很多安全事故都有可防性,至少,可以尽到责任,把事故损失降到最低。也就是说,只要有一颗     

高墙

<正>我的同学天铭,很奇怪。他是别人家的孩子,每次考试总能名列前茅;他又是父母眼中的孽子,打架喝酒,跟那些三三两两地聚在小店里玩游戏的闲散青年的区别,可能就是他还在上学吧。     

让师生筑起沟通的桥梁

作文批改时,除了文中的错字、句需要指出外,更重要的是如何针对不同的作文进行交流,固然是要指出问题的,但充满人文情感仍是前提条件.用心关注学生,用情欣赏学生,用爱发现学生,不仅能缩短师生之间的心理距离,还会使师生的关系变得和谐融洽,大大提高学生的写作兴趣.作为教师必须根据学生的情绪写好评语,可针对他的学习、生活中出现的问题给予分析解决,也可针对他们的表现作些评价.     

谁说少年皆臭脚

脚臭不是病,臭起来真要命!尤其是到了炎炎夏日,这种异味儿就更为突出。     

为学生安全就业筑起一道“防火墙”

识别传销陷阱小张,女,武汉某高校市场营销2003届本科毕业生,通过某人才网站看到广东省一家电子公司招聘广告。经电话联系,双方就福利待遇等谈得很满意,公司邀请她前往实习。小张到广东后才发现该电子公司其实是一家传销公司。可此时她已被传销公司控制,身不由己,后经该生学校和当地警方努力,才将其解救出来。     

谁让谁伤心

毕业前两个月，我还是处男，除了眼界问题，我还对自己的生理功能也很自卑，大学4年，被很多人喜欢，可我喜欢的人总不在其中，这种高不成低不就，害得我大学期间连场恋爱都没有。     

谁让与让谁

写下这个题目我还是有所顾忌的.几年前,一位同行和我侃语文教学,说他在讲某篇课文时把课文全都背下来了,当时就把学生给镇住了.看那颜色,颇为自得.我以为,上课能够把课文背下来,是应该的,但要看教师的出发点.如果是为了营造课堂氛围,引起学生学习兴趣,那是完全应该的;但如果是为了显示自己的能耐--把学生镇住,则大可不必.我们的职业就规定了在这个专业上比学生强,比其他学科教师的语文水平高.(当然,比如外语水平,你比外语教师低也属正常)我们没有必要和学生(包括同行)刻意显示自己的专业水平.这里涉及到谁是主体的问题,谁主动的问题.     

筑起我们新的长城——中国少年军校现象探寻

创办少年军校灵落实江主席的重要指示，是对娃娃们进行国防教育的好形式，是共青团、少先队加强青少年思想政治工作的创举——中国少年军校总校名誉校长迟浩田 开展少年军校活动，是对广大青少年儿童进行“爱党、爱国、爱军”教育和国防教育的有效形式，也是实施素质教育、培养少年儿童“五自”能力的重要途径。——曹刚川     

谁来拯救网瘾少年？

不久前,两则关于网瘾少年的报道在网络引起了不小的轰动。一个发生在河南省郑州,一所特训学校的教官为让上网成瘾的19岁少女戒除网瘾,采用极其残忍的手段,将孩子＂加训＂致死;一个发生在我们湖南新邵,爸爸为帮助上网成瘾的儿子改邪归正,竟然放弃工作、变卖家产、陪读三年,不过好在儿子不负父望,不再迷恋网络,高考分数还上了本科一批录取线。两个故事,一悲一喜,仔细咀嚼却包含着同样的沉重与辛酸。据统计,中国有2404.2万青少年患网瘾;4.2%的青少年有严重心理问题。暑假是网瘾的高发期,谁来拯救网瘾少年？     

飞越高墙

如果一个人身上集中了英雄的特质:信念、自尊、冷静、理性、智慧……那么,还有什么能桎梏他的身心?读中学的时候,面对浩如烟海的功课,我很希望自己是个超人。记得有一天夜深了,还睡不着,习惯性地打开收音机,听到晚间谈话节目主持人刚好说到这部影片,他以一如既往的深沉语调,极力夸赞这部电影——他说的是《刺激1995》。那时,     

中外少年,谁更独立

还记得那场中外少儿徒步夏令营的比赛吗?中外少儿独立能力的巨大差异,让教育届震惊,也让中国父母汗颜。我们需要重新审视国内,放眼海外,就让我们从社会、学校、家庭三个方面,来看看彼此的差异吧!     

谁来原谅那个懵懂少年

青春风暴期的弱点,会聚拢成一个黑洞,吞噬我们的善良。那种老式筒子楼,三楼最西户的门口,女主人挥着手里的抹布骂:"谁又在这里尿尿?"那年15岁的我已学会若无其事地经过     

高墙童谣

“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”童年,当我咿咿呀呀地开始学唱这首童谣时,生活中真的飞来了一只小燕子——一个与我一般大的女孩儿。小燕子好像是伴着这首童谣来的,因此,她在我的记忆中,从一开始就像一首童谣。“我问燕子你为啥来?     

筑起新的长城——少年军(警)校概述

少年军(警)校是中小学校开展“少年军校”活动的教育组织形式,由中小学和解放军、武警部队、公安机关、人武部门联合组建,是对少年儿童进行热爱党、热爱祖国、热爱人民军队教育和国防教育的重要载体,也是实施素质教育,培养少年儿童自学、自理、自护、自强、自律能力,树立社会主义荣辱观的重要途径。