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《第二课堂(小学)》2008,(Z1)
同学们平时做作业或考试时,常有这样或那样的错误。为了避免或减少各种错误,我们应该学会查错。那么,我们应该怎样查错呢?一、判断(选择)题的查错方法判断(选择)题,大多数涉及到对概念、性质、法则和公式的理解和记忆。一般情况下,可从下面几个方面查错。 相似文献
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十几年前,我在上九年级物理的《热机》时,由于自己对于这部分的内容不是很熟悉,在讲完课本知识之后,对班级的同学说:"其实,实际的热机是很复杂的,我知道的也不是很多,感兴趣的同学可以去查一些资料。"这时,班级的几位同学说:"老师,他知道。"我一看是我们班级成绩最差的一名同学,平时物理的考 相似文献
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从历年中(高)考来看,平时作文水平与考试成绩大多成正比例,但有时也有这样的情况,就是平时作文水平较高的同学,其考试成绩反而不如平时比他差的同学。对这种现象该作怎样的解释呢?如果细加分析,就会发现这跟临场发挥有很大关系,也就是说,平时作文水平较高的同学,如果临场发挥不好,就会降低成绩;而平时作文水平不怎么高的同学,由于临场发挥得好,也可以取得出乎意料的好成绩。 相似文献
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郭小燕 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):41-42
合作学习的实施过程中,很多原来平时上课心不在焉的同学在注意力方面有了明显的提高,有些平时不敢再老师面前提的问题,一些学习有困难的学生可以在他的朝夕相处的熟悉的同学面前没有顾虑的提出来,从而得到及时的解答,成绩好的同学在课堂中所遇到的疑惑之处,可以在合作学习的过程中和自己信任的同学相互讨论, 相似文献
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在大学工作期间,我教授写作这门功课。为了增强教学效果,提高学生写作的水平,在课堂教学中,我采用了一种教学方法,即每次在课前留出几分钟时间,按顺序请几位同学念一下自已所写的短文,然后请别的同学稍加点评。这个方法使用了好几届,效果还不错。今年,我又接了写作课。这天,读作文的是包一凡同学。这位同学平时读书很多,比较内向,在平时的教学中,我已发现这位同学比较突出,对问题有自己比较独到的见解。我想:他拿出来的文章一定会象他平时回答问题时一样出语不凡。我准备一饱耳福。他文章的题目是《我的哀思》,是一篇怀念姥… 相似文献
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二次函数是初中数学中的一个重要知识,它内容丰富,题样变化多端,加之,不少同学缺乏对题意的细心谨慎审题,从而导致形形色色的错误,现搜集一些同学们平时作业与练习中的错题进行分析,希望能对同学们在今后的学习中有所帮助。 相似文献
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在初中物理中,滑轮组的机械效率是一个重要且较难理解的问题。由于学生对这个问题理解上的片面性和把握上的不确定性,直接导致了对概念的曲解。从笔的凋查情况和教学实践来看,同学在遇到有关机械效率的问题时,往往机械模仿或硬套公式,从而会闹出一些笑话来。另外,在物理竞赛中,只要涉及到机械效率这方面的问题,由于题对考生知识技能和应变能力的要求比平时更高, 相似文献
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泰州某同学来信说:我平时学习也比较努力,但是成绩只能处于中游的水平,是不是我真的与那些学习好的同学存在智力上的差异? 相似文献
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女儿是个网络“小狂人”,平时就爱在网上冲浪、“灌水”,除了吃饭、睡觉,在家最常看到的就是她坐在电脑前的身影。玩儿归玩儿,女儿也时常在网上查学习资料,和同学在论坛上讨论学习方法,了解新鲜的资讯。对于她上网,我没有过多干涉,只是要求她每天按时睡觉。 相似文献
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曾进 《中国教育研究与创新》2005,2(9):111-112
小学毕业升学考试及重点中学的录取工作已经结束了.有的同学考出了非常好的成绩,升入了自己心目中理想的中学;有的同学考试发挥失常,与自己理想中的学校擦肩而过,十分遗憾;有的同学虽然考出了自己的水平,但考分与平时刻苦认真的同学比起来却差得太远。 相似文献
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